КВН «СКОРО В ШКОЛУ» ( с участием родителей )

Старший дошкольный возраст

Форма проведения: КВН

Цель: Познакомить родителей с методами и приемами интеллектуального

развития детей.

Участники: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в

нашем детском саду. Сегодня мы проведем игру КВН, где вы, уважаемые

родители и вы ребята, покажете свою организованность, навыки, умения, а

точнее говоря свою готовность к школе.

КВН – это игра - соревнование, а раз так, нам необходимо жюри, строгое и

справедливое. Жюри, будет оценивать, как вы умеете отвечать на вопросы, а

в конце объявит победителя соревнований.

И так, команды готовы, можно начинать.

Всем! Всем! Всем! Начинаем наш КВН. Участвовать в нашей игре будут две

команды. Давайте поприветствуем участников.

Ведущий: Предлагаем участникам придумать название своей команде и

нарисовать эмблему, выбрать капитана. ( готовятся 1 минуту )

Первыми приглашается команда……, которую ведет капитан……

Встречайте!

Встречайте их соперников – команду …… и их капитана…..

Я предлагаю командам поприветствовать друг друга.

Друг другу лицом повернулись, улыбнулись,

Руку правую подали,

Руку крепко мы пожали,

И друг друга мы обняли.

Отошли и поклонились,

И немного покружились!

Ведущий: Приветствие прошло отлично, и первый конкурс нашей игры

называется: «РАЗМИНКА – игра: Да - Нет» (вопросы по очереди задаются

командам, на каждый вопрос ведущего надо ответить либо "да", либо "нет").

Вопросы первой команде:

1. Ноль меньше трех (Да.)

2. Год начинается в марте (Нет.)

3. Земля квадратная (Нет.)

4. Соловей – это зимующая птица? (Нет.)

5. Есть ли числа больше, чем тысяча (Да.)

6. "А"- последняя буква в алфавите? (Нет.)

7. Звук [М]- гласный (Нет.)

8. Буква "Е" состоит из двух звуков? (Да.)

9. Корова – это дикое животное? (Нет.)

Вопросы второй команде:

1. Неделя начинается со вторника (Нет.)

2. У большого льва четыре лапы? (Да.)

3. Скворец – это перелетная птица? (Да.)

4. Может ли быть пятница после четверга (Да.)

5. У пятиугольника шесть сторон (Нет.)

6. "Я"- первая буква в алфавита (Нет.)

7. Арбуз – это фрукт? (Нет.)

8. Буква "ь"не обозначает никакого звука, это верно (Да.)

9. Звук {Р} – согласный?(Да.)

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс № 2. «Кто быстрее»

( Участники команды передвигаются до обруча с кубиками на которых

написаны цифры от 1 до 5, задача участников выбрать кубик с цифрой 1 и

принести его команде. )

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс № 3. «Математическая разминка»

Каждой команде предлагается отгадать математические загадки.

Для команды «

1.На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал еще один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят? (двое)

2.Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать.

Кто их может сосчитать? (четыре жука)

3.Девять сосисок мама купила,

Киска одну через час утащила.

И посчитать мы вас очень попросим,

Сколько сосисок досталось нам? (восемь)

4.Шесть щенят плюс мама лайка.

Сколько будет, посчитай-ка? (семь)

5.Шесть веселых поросят

У корытца в ряд стоят.

Тут один улегся спать,

Поросят осталось… (пять).

Для команды « ».

1.Семь детей в футбол играли,

Одного домой позвали.

Смотрит он в окно, считает,

Сколько всех друзей играет (шестеро).

2.Восемь кубиков у Саши

И еще один у Паши.

Сколько кубиков всего.

Назови скорей число? (девять).

3.Ну-ка, сколько всех ребят

На горе катается.

Трое в саночках сидят,

Один дожидается (четверо).

4.Я рисую кошкин дом.

Три окошка, дверь с крыльцом,

Наверху еще окошко,

Чтобы не было темно.

Посчитай окошки в домике у кошки (четыре).

5.Высоко задравши нос,

Заяц шесть морковок нес.

Вдруг споткнулся и упал,

Две морковки потерял.

Сколько морковок у зайца осталось? (четыре)

Жюри оценивает конкурс.

Музыкальная пауза: игра-соревнование «Собери портфель!»

Конкурс №4 . «Числовой ряд»

Капитан раздает числовые карточки: команде « » - от 1до 7, « » - от 1до 7.

Нужно построиться по порядку. Команда, которая быстрее и правильнее

выполняет задание, побеждает.

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс № 5. «Угадай мелодию»

Команды по очереди отгадывают мелодии на школьную тематику.

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс №6. «Четвертый лишний»

Карточки с изображениями раздают родителям и детям, участники команд

называют лишний предмет и объясняют почему.

Жюри оценивает результат.

Конкурс № 7. «Чудесный мешочек»

Участники команд на ощупь выбирают шарик с буквой, и называют слово

которое начинается с этого звука .

Жюри оценивает конкурс.

Ведущий: Вот и подошла к концу наша встреча. Слово предоставляется

жюри.

Проводим награждение команд.