Конспект интегрированного занятия по музыкальному развитию

для детей младшей группы

Тема «В ГОСТИ К КОШКЕ МАРУСЕ»

(коммуникация, познание, музыка)

Музыкальный руководитель: Балобанова О.В.

Цель занятия

Игровое обучение осознанному музыкальному движению в пространстве; эмоциональное

развитие детей; развитие креативности и воображения, способности к элементарной

театральной импровизации.

Задачи:

–

развивать навыки осознанного движения детей под музыку в пространстве;

–

создавать условия для творческого исследования движения и извлечения звуков из

музыкальных и шумовых инструментов;

–

развивать способность к быстрому переключению и перевоплощению в различные

образы;

–

создавать условия для эмоционально – психологического раскрепощения детей во время

занятия.

Дети входят в зал под легкую музыку, садятся.

Воспитатель берет на руки игрушку Кошки

–

Сегодня у Маруси день рождения, чтобы ее поздравить, к ней пришла кошка Лариса .

Входит кошка Лариса (взрослый), здоровается.

–

Я пришла поздравить Марусю и хочу вас взять с собой на праздник. Раз – два – три – вы

все кошки и коты.

Дети исполняют «Танец котят» сл и муз М.Картушиной

Кошка. Отправляемся в гости на большой машине.

Под музыку «Я еду на машине» дети попадают на полянку

Кошка. Ой, что это на полянке? (Кошка достает волшебные башмачки, надевает их на ноги,

башмачки не слушаются)

Кошка. Какие непослушные башмачки, мы с вами научим их бегать, прыгать, плясать

Дети исполняют упражнение «Что умеют наши ножки» сл и муз Г. Вихаревой

(ножки шагают, бегают, приседают, пляшут, отдыхают)

после игры дети остаются сидеть на коврике, Кошка с сожалением снимает башмачки, ставит

их на место и находит перчатки.

Кошка. Какие замечательные перчатки, что в них мои лапки умеют делать?

Исполняется упражнение «Тюшки – тютюшки»

Кошка. Очень хорошие перчатки (снимает). Но нам с вами пора к Марусе на день рождения.

Дети выполняют упражнение «Я еду на машине» (материал семинара Т.Э.Тютюнниковой)

и приезжают в гости к Марусе.

Кошка. Здравствуй, Маруся. (Дети здороваются) Вот наш подарок (открывает коробку, в ней

музыкальные инструменты по выбору музыкального руководителя). Вот какой музыкальный

подарок мы подарим Марусе - сыграем на музыкальных инструментах.

Под русскую народную музыку в исполнении детей и взрослых звучат оркестр.

Кошка. Дети, Кошка Маруся говорит нам «спасибо», и угощает. Рядом с Марусей стоит

корзинка с конфетами, детки угощаются.