Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

деятельности по физическому развитию детей № 151»

Подготовила:

Воспитатель высшей кв. кат

Горшихина Г.В.

Оренбург 2018

Как

известно,

современные

дети

всё

чаще

проводят

своё

время

за

компьютерными играми, просмотром телепередач и всё реже читают книги.

На сегодняшний день актуальность решения этой проблемы очевидна, ведь

чтение связано не только с грамотностью и образованностью. Оно формирует

идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир человека. В условиях

,когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребёнка взять в

руки книгу. Однако творчески работающие педагоги находят интересные формы

работы

по

приобщению

детей

к

чтению,

увлекая

этим

дошкольников

и

их

родителей.

Традиционным

является

оформление

уголков

чтения

в

группах

детского сада. В них должна быть представлена литература, соответствующая

возрасту детей.

Ещё

одна

форма-оформление

тематических

выставок,

посвящённых

творчеству

писателей

и

поэтов.

Для

их

лучшей

организации

необходимо

составить

календарь

памятных

дат,

позволяющий

ориентироваться

в

датах

рождения писателей и поэтах, к которым и приурочиваются выставки. Очень

востребованными

у

дошкольников

являются

занятия

по

ознакомлению

с

биографиями писателей и поэтов. Так, детям интересны не только сами стихи А.

Барто,

но

и

то,

какой

она

была

в

детстве,

чем

интересовалась.

Создание

«Книжной больницы» в группах поможет привить детям бережное отношение к

книге. Кроме того, можно провести занятия: «Как книга к детям пришла», «Из

прошлого книги» .Дети будут знать, что для создания одной книги необходим труд

многих

людей.

Очень

интересным

являются

выставки

детских

рисунков

и

поделок,

сделанных

по

мотивам

прочитанных

произведений.

Тематика

таких

выставок

может

быть

различной:

«Наши

любимые

книги»,

«По

страницам

сказок», «Увлекательное путешествие», «В стране дедушки Бажова» и др.

Следующая форма работы - создание детьми книг-самоделок. Одно дело-

прочитать книгу, и совсем другое- сделать её самому, Книги можно составить по

произведениям детских писателей или предложить придумать детям. Ещё одной

формой

приобщения

детей

к

книгам

может

быть

празднование

именин

произведения. Для этого можно создать календарь «Книжкины именины». В нём

представить книги, которые отмечают свой юбилей. Интересно оформить макет

по мотивам любимых сказок, провести конкурс книжек-малюток.

Создание

семейных

библиотек

позволяет

привлечь

к

работе

родителей

воспитанников. Ребята с удовольствием узнают, что их мамы, папы, дедушки и

бабушки тоже очень любили и любят читать книги, когда последние рассказывали

детям

о

своих

любимых

книгах.

Кроме

того,

на

родительских

собраниях,

конференциях, попросить родителей в письменном виде рассказать о том, как они

приучают детей к чтению, с какого возраста, что интересно детям и им самим.

Таким образом, осуществляется обмен родительским опытом по привлечению

детей к чтению в семье. Ещё одной формой приобщения детей к книгам является

посещение занятий в городской детской библиотеке.

Для детей старших групп интересно провести интеллектуальный марафон.

Если проводить последовательно такую работу, то дети не потеряют интереса к

книге и есть все основания надеяться, что эта любовь сохранится у них на всю

жизнь.