Календарно – тематическое планирование

по ознакомлению с окружающим миром

в подготовительной группе

Месяц

Неделя

Назван

ие темы

Программное содержание

Методические приемы

Кол-во

занятий

Кол-во

(мин)

Сентябрь

3 неделя

«Фрукты

»

Углублять знания детей о

фруктах.

- Развивать умение подбирать

слова в уменьшительно-

ласкательной форме.

Наблюдения за фруктовыми

деревьями, фруктами.

Знакомство со свойствами

витаминов. Беседы о

полезной еде.

1

30

4 неделя

«Овощи»

Уточнить и расширить

представления детей об

овощах, их форме, цвете,

вкусе.

формировать обобщающие

Обсуждение, какие блюда

готовятся из овощей и

фруктов, как заготавливают

продукты на зиму, чтение

стихотворения А. Усачева

1

30

Октябрь

1 неделя

«Ягоды.

Грибы»

Продолжать изучать с детьми

мир растений.

Уточнить и конкретизировать

знания детей о грибах, ягодах

(грибы: съедобные –

Рассматривание картинок

ягод, грибов. Загадки о

грибах.

В. Катаев «Дудочка,

кувшинчик».

1

30

2 неделя

«Осень»

Расширять знания детей об

осени. Формировать

обобщённые представления об

осени, как времени года,

приспособленности растений к

Экскурсия по территории

детского сада. Наблюдения

за погодой, за изменениями

в природе. Эксперимент

«Как листья становятся

1

30

3 неделя

«Деревья

»

Знакомить с растениями

родного края, занесёнными в

Красную книгу. Формировать

умение различать и называть

деревья, кустарники;

Наблюдение в природе.

Игры с детьми на прогулке:

Д/и "С какой ветки детки?

"Д/и "Найди дерево по

семенам".

1

30

4 неделя

«Продукт

ы

питания.

Хлеб»

Рассказать детям, какое

значение для всех людей имеет

хлеб, как много людей разных

профессий трудятся, чтобы у

нас на столе появился хлеб

Рассматривание с детьми

иллюстрации: «Откуда хлеб

пришел» «Сбор хлеба

комбайнерами»; «Сбор

урожая».

5 неделя

«Посуда»

Знакомить с процессом

изготовления посуды, с

трудом взрослых на заводах и

фабриках, приобщать к

культуре родной страны..

Рассматривание посуды,

сделанной из разных

материалов, Чтение

стихотворения И. Вейдмана

«Стеклодув» ,рассказ об

Ноябрь

1 неделя

«Дом.

Мебель»

Знакомить детей с тем, какие

бывают дома, как они

обогреваются , что помогает

сохранять тепло.

Знакомить детей с

Беседа о том, как люди

обогревают свои дома (в

прошлом и сейчас),чтение и

обсуждение рассказа об

угле А. Дмитриха и Г.

1

30

2 неделя

«Игрушк

и»

Продолжать знакомить детей с

различными игрушками,

материалами, из которых

изготавливаются игрушки.

Познакомить с дымковской

Рассматривание разных

игрушек, определение

материала из которого

сделана игрушка.

Альбом «Дымковская

1

30

3 неделя

«Человек.

ЗОЖ»

Закрепить представления

детей о строении

человеческого тела и

назначении отдельных частей

тела.

Раскрашивание раскрасок

«Девочки и мальчики».

Рассматривание

иллюстраций, фотографий

Изготовление книжек-

1

30

4 неделя

«Одежда»

Рассмотреть с детьми картинки

изображающие предметы

одежды; Дать обобщающее

понятие «Одежда».

Познакомить детей с деталями

Слушание и обсуждение в

семье: сказки «Самый

красивый наряд на свете».

Беседы: «Осенняя одежда»,

«Кто нас одевает и

1

30

Декабрь

1 неделя

«Обувь.

Головные

уборы»

Дать обобщающее понятие «

Обувь, головные уборы» и их

назначение; Выучить с детьми

названия распространённых

видов обуви.

Рассматривание обуви и

головных уборов.

Чтение Ш. Перро «Кот в

сапогах», «Красная

шапочка».

1

30

2 неделя

«Зима.

Зимние

забавы»

Продолжать знакомство с

зимой, с зимними видами

спорта. Расширять и

обогащать знания об

особенностях зимней природы.

Наблюдения за неживой

природой ( погода, ветер,

небо, снег, вода, солнце,

луна).

Беседа: «Зима», «Что

1

30

3 неделя

«Новогод

ний

праздник

»

Формировать представления

об общероссийских

государственных и народных

праздниках, приобщать к

традициям русской культуры.

Беседа о традициях

празднования Нового года в

нашей стране.

Вспоминание о том, что

такое Коляда, как дети

1

30

Январь

2 неделя

«Зимующие птицы»

Продолжать знакомить детей с

зимующими птицами,

обитающими в нашем крае.

Знакомить детей с

отличительными признаками

(окраска перьев, способ

передвижения), изучать их

особенности. Воспитывать

бережное отношение к

природе. Учить детей

Беседы: «Зимующие

птицы», «Как помочь

птицам зимой?»

Наблюдение за птицами у

кормушки, кормление птиц.

Заготовка корма для птиц,

кормление птиц на

прогулке Чтение: Е. Носов.

«Тридцать зерен», Б. Брехт.

«Зимний разговор через

1

30

3 неделя

«Домашн

ие

птицы»

Закрепить знания детей о

домашних птицах, умение их

различать, группировать,

описывать внешний облик

птиц их особенности,

Рассматривание плаката:

«Домашние птицы»

Беседы: «Как живут

домашние птицы зимой».

Создание альбома

1

30

4 неделя

«Домашн

ие

животные

»

Познакомить с домашними

животными. Развивать

познавательную активность,

способность анализировать,

делать выводы, устанавливать

Рассматривание картинок

домашних животных и их

детенышей.

Чтение с детьми К.

Ушинский «Слепая

1

30

Февраль

1 неделя

«Дикие

животные

.

Продолжать знакомить детей с

животными наших лесов.

Систематизировать знания

детей о представителях дикой

природы родного края и

Беседа: «Дикие животные и

их детеныши», «Как

зимуют звери в лесу», «Что

такое Красная книга».

Оригами: жираф, лев,

1

30

2 неделя

«Мой

родной

город»

Познакомить с образом жизни

людей на Руси в прошлом:

какие строили дома, как был

устроен город-крепость , как

оборонялись от врагов

Чтение отрывка из « Сказки

о царе Салтане…» А.

Пушкина, рассказ о

древних городах,

обсуждение, что значит

1

30

3 неделя

«Транспо

рт.ПДД»

Закрепить в речи детей

обобщающее понятие

«транспорт», его назначение.

Рассказать, что транспорт

группируется по

Беседа о транспорте, о

значении правил дорожного

движения. Виды

транспорта, Зачем нужен

светофор?»

1

30

4 неделя

«День

защитник

а

Продолжать расширять знания

детей о Российской армии.

Знакомить детей с различными

родами войск, действующими

на земле, на небе, над водой,

Беседы: «День защитника

Отечества» (с

рассматриванием

иллюстраций)

Тематический альбом:

1

30

Март

1 неделя

«Мамин

праздник.

Семья»

Закреплять даты рождения

каждого из детей, отчества

детей, имена и отчества их

родителей.

Поддерживать стремление

А. Барто: «Его семья», «Две

бабушки», «У папы

экзамен», «Мама уходит на

работу». Обсуждение что

такое красота, чтение

1

30

2 неделя

«Професс

ии.

Инструме

нты»

Расширять представления

детей о труде взрослых.

Продолжать воспитывать

интерес к различным

профессиям, в частности, к

Беседы «О профессиях»,

просмотр презентации

«Профессии»

Изготовления альбомов

«Профессии».

1

30

3 неделя

«Весна.

Явления

природы»

Формировать у детей

обобщенные представления о

весне как времени года,

приспособленности растений и

животных к изменениям в.

Рассматривание

репродукций картин П.П.

Кончаловского «Сирень».

Наблюдение за весенними

явлениями в природе.

1

30

4 неделя

«Перелет

ные

птицы»

Закрепить знания детей о

перелетных птицах, умение их

различать, группировать,

описывать внешний облик

птиц их особенности,

Чтение: Е. Головина

«Собрались и полетели»,

В. М. Гаршин «Лягушка –

путешественница».

Рассматривание плаката:

1

30

Апрель

1 неделя

«Моя

Родина –

Россия»

Знакомить со знаменитыми

людьми страны, с работой

президента и правительства,

показать, что у нашей страны

есть много стран-друзей

Рассматривание карты

России, слушание

стихотворения В.

Степанова «Родные

просторы», «Флаг России»,

1

30

2 неделя

«День

Земли.

Космос»

Расширить представление

детей о космосе путем

знакомства с моделями:

планеты, солнечная система,

созвездия, искусственный

Беседа «Ю. А Гагарин-

первый космонавт», «День

космонавтики», «Планета

Земля», «Первый в

космосе»,

1

30

3 неделя

«Рыбы»

Обогащать представления

детей о подводном мире, его

обитателях, растительном

мире морей, рек и океанов.

Закреплять знания детей о

Побеседовать с детьми на

темы: «Почему в море вода

соленая?», «Где живут,

какие рыбы? (море, океан,

реки)», «Почему рыбы не

1

30

4 неделя

«Цветы.

Насеком

ые»

Продолжать формировать

знания детей о комнатных

растениях и луговых, садовых

цветах.

Познакомить детей с

Беседа с детьми «Растения,

занесенные а Красную

книгу».

Придумывание загадок про

цветы и комнатные

1

30

Май

1неделя

«День

Победы»

Знакомить с традициями

празднования Дня Победы,

рассказ о значении этого

праздника для нашей страны,

воспитывать внимательное и

Рассказ о празднике, о днях

войны, чтение и

обсуждения стихотворения

А. Усачева «День Победы»,

слушание аудиозаписей

1

30

2 неделя

«Школа.

Школьные

принадлеж

ности»

Уточнять представления о

разнице между детским садом

и школой, знакомить с

правилами поведения в школе.

Закреплять знания детей о

Обсуждение как вести себя

в школе, чтение

стихотворения В. Берестова

«У меня в портфеле», игра

на выполнение

1

30

3 неделя

«Лето»

Формировать представление о

лете как времени года,

признаках лета. Уточнять и

расширять представления о

таких явлениях природы, как

Беседа: «Приметы лета»,

«Чем можно заняться

летом», «Куда я поеду этим

летом». Повторение

пословиц, поговорок и

Общее кол-во занятий

34

510