Значение развивающих игр в умственном развитии дошкольников.

Время, проведённое в детском саду, очень важно при подготовке детей к

школе. Ведь от того, как ребёнок будет подготовлен к школьному обучению,

зависит его дальнейшая успешная учёба.

Большая роль в умственном развитии детей принадлежит математике. Она

способствует развитию у детей логического мышления, памяти, речи,

воображения, творчества; у них вырабатываются такие навыки как терпение,

настойчивость, появляется уверенность в своих силах.

Решающая роль при переходе детей от игры к учебной деятельности

принадлежит развивающим играм, в частности- играм с блоками Дьенеша и

кубиками «Сложи узор» Б.П.Никитина.

В процессе разнообразных действий с логическими блоками Дьенеша

( разбиение, выкладывание по определённым правилам и др.) дети

овладевают различными мыслительными умениями, очень важными для

интеллектуаль-

ного развития: умение анализа, абстрагирования, сравнения, классификации,

обобщения, кодирования. У детей развиваются навыки алгоритмической

культуры мышления, способность производить действия в уме. Блоки

Дьенеша тренируют внимание, память, восприятие.

Большая роль в умственном развитии детей принадлежит кубикам

Б.П.Никитина «Сложи узор». Дети очень любят складывать узоры из этих

кубиков. Затем им можно поставить задачу обратную: глядя на кубики

нарисовать узор, который они образуют. Старшим дошкольникам можно

придумывать новые узоры из 9 или 16 кубиков, каких ещё нет в образцах-

здесь уже у детей развивается творчество. В играх можно использовать

разное число кубиков, разную по цвету и по форме окраску кубиков- то есть

изменять сложность заданий в большом диапазоне.

В играх с кубиками «Сложи узор» у детей развивается способность к анализу

и синтезу- а это важные мыслительные операции, которые используются

почти во всякой интеллектуальной деятельности; способность к

комбинированию, которая необходима для конструкторской работы.

Таким образом, перед педагогами должна стоять задача чрезвычайной

важности: мы должны развивать умственные способности детей, логическое

мышление, умение рассуждать, отстаивать своё мнение, мы должны

стремиться к тому чтобы каждый ребёнок в дальнейшем мог стать

интересным, грамотным человеком, личностью.