Тема: ЗКР. Звуки Б,БЬ.

Цель: Упражнять детей в правильном произношении

звуков б ,бь ( в звукосочетаниях, словах, фразах).

Задачи:

1. Формировать умение произносить звуки б , бь.

2. Развивать память, внимание, речь

Ход: Посмотрите внимательно, что у меня в руках? –кубик, не

простой, а с картинками в каждой из которой живет звук-б.бь,

поиграем с ним.

«Игра с кубиком» .Крутим его ,напоминая знакомую присказку:

«Крутись вертись , на бочок ложись».Кто нарисован? -медвежонок,

как он рычит звук э(э-э-э).Крутим кубик дальше. Кто это? -котёнок,

что он нам скажет (мяу -мяу- МУР)

Крутим кубик дальше, на нашем волшебном кубике- машина. Какая

она- маленькая, синяя, в группе у нас тоже есть машина, красная,

но какая она -большая.

Как сигналит большая машина –би –би -би (громко), как сигналит

маленькая машина (би-би-би) тихо. Поиграем в машины.

Игра «Моя машина»

Берите в руки руль, вставайте друг за другом по кругу, девочки –

маленькие машинки-будут сигналить тихо-би-би-би. Мальчики-

большие машины, -сигналят громко-би-би-би.

Машина по дороге

Бежит ,бежит ,бежит

Машина очень громко

Сигналит и кричит

Би- би-би-девочки-тихо, би-би-би-мальчики-громко, ой-ой-ой! на

дороге ты не стой.

Дети играют с воспитателем проговаривая гудки машин.

Волшебный кубик хочет показать вам еще картинку-что это?-

колокольчик. Как он звенит-бум-бум-бум. Скажите язычками-б

ум,бум,бум.

Кубик крутим дальше,кто это-барашки,что они делают-бьют в

барабаны.

Рассмотрим барабан_-это музыкальный инструмент, на нем

барабанят.

Прочитать рифмовку:

Мой веселый барабан,

Веселиться нынче

Весело играет

Деток созывает

Бум-бум,бум)

Поиграем на барабанах ( унас есть барабаны и ложки, мальчики

берите барабаны, девочки ложки)

У нас получился оркестр.

Кто то плачет, мы громко играли и разбудили куклу Катю.Чтобы её

усыпить опять нам нужно спеть колыбельную.Послушайте как я

спою: «Баю _баю бай глазки закрывай, баю ,баю ,бай»

А мамы поют вам колыбельные песенки когда укладывают спать?

Девочки попробуют спеть нашей кукле Кате как мамы_высоким,

тоненьким голосом). Девочки поют ,передают куклу из рук в руки,

Но ведь и папы умеют петь колыбельные, мальчики спойте

колыбельную как папы (низким, немного грубоватым голосом)

попробуем,

Катя уснула, не шумите.

Что то яркое осталось на нашем кубике .Что это -Бантик, скажем

все вместе слово _бантик.

Кто носит бантики?

Девочки в косичках, мамы на блузках,

Хотите завязать бантики и подарить сестрёнкам и мамам,

пойдемте попробуем завязать наши бантики,

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"ДЕТСКИЙ САД № 9 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ" ГОРОДА ИШИМА

(МАДОУ Д/С № 9) КОРПУС 1

Конспект

непосредственно – образовательной деятельности

«ЗКР. Звуки Б, БЬ».

(вторая младшая группа.)

Киселёва Л. Е.