Напоминание

Дидактическая игра "Магазин игрушек" для детей младшего возраста с использованием ИКТ.


Автор: Тарасова Юлия Петровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ №61 Рябинка
Населённый пункт: город Белово, Кемеовская область
Наименование материала: Конспект дидактической игры
Тема: Дидактическая игра "Магазин игрушек" для детей младшего возраста с использованием ИКТ.
Раздел: среднее профессиональное





Назад




Конспект дидактической игры «Магазин игрушек» для детей младшего

возраста с использованием ИКТ.

Цель: расширять знания детей о игрушках посредвством дидактической игры

с использованием ИКТ

Задачи:

Учить детей узнавать и называть игрушки: пирамидка, кукла, мишка, зайка

Развивать речь, зрительное и слуховое внимание, кратковременную память,

наблюдательность.

Продолжать воспитывать умение выполнять правила игры.

Оборудование: Интерактивная доска, картинки с изображением кукол

Ход игры:

Воспитатель:

Зазывалочка: Приглашаю детвору на веселую игр!

Ребята, проходите и присаживайтесь на стульчики,

предлагаю поиграть в

игру «магазин игрушек».

Чтение стихотворения:

Посмотрите, в магазине

Все игрушки на витрине:

Заводные зайчики,

Куколки и мячики.

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата –

Все на полочках сидят,

С нами поиграть хотят.

Воспитатель: Ребята игрушки хотят с нами поиграть в прятки.

Правила игры такие: вы внимательно смотрите на экран и

запоминаете

какие игрушки стоят на полке, затем

закрываете глаза и одну игрушку

покупают. В должны

определить, какую игрушку купили!

Кто первым

поднимет руку и ответит правильно, получит подарок! (Отвечает тот кто

первым поднимет руку!)

Играют 2-3 раза (2-3 слайда с игрушками) за правильный ответ дети

получают изображение игрушки)

Воспитатель: Правильно купили!( кукла, мишка, зайчик, машинка, и т.д

(Вручает игрушку)

Воспитатель:

мы

справились

с

заданием,

предлагаю

вам

сделать

физминутку.

Пирамидка»

Вот большая пирамидка (потянуться вверх)

И веселый мячик звонкий (прыжки на месте)

Мягкий мишка косолапый (шаги на месте, на внешней стороне стопы)

Все живут в большой коробке (показать большой квадрат)

Но когда ложусь я спать (руки под щеку, закрыть глаза)

Начинают все играть (изобразить любое движение)

Присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель: Посмотрите, на экран, послушайте загадку и скажите какую

игрушку надо купить мальчику для игры.

Звонкий, громкий и прыгучий,

Улетает аж за тучи

И на радость детворе

Звонко скачет во дворе.

(мяч)

Послушайте еще одну загадку и скажите, какую игрушку надо купить

девочке . (любую на выбор)

Его держу за поводок,

Хотя он вовсе не щенок.

А он сорвался с поводка

И улетел под облака. (Воздушный шар)

( 2 сайда)детям раздаются картинки с изображением игрушки.

Умницы! Отгадали все загадки!

Встаньте со своих стульчиков и подойдите ко мне. Наша игра заканчивается.

Где мы с вами были? Что мы делали с игрушками? У каждого из вас есть

своя

новая

игрушка,

давайте

с

ними

поиграем!

Мы

обязательно

еще

вернемся в магазин игрушек за новыми игрушками.



В раздел образования