Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 133

Выборгского района Санкт-Петербурга

Совместная деятельность в первой младшей группе по теме

«Раз грибок, два грибок…»

Воспитатель Черногорова Ирина Викторовна

03.10.2017 г.

Цель

деятельности:

создать

условия

для

успешного

сотрудничества

взрослых и детей в познавательной деятельности.

Задачи:



Формировать представление детей о диких животных родного края.



Развивать речь за счет названий диких животных и их характерных

признаков (у белки пушистый хвост, у зайца длинные уши…)



Обогащать опыт практических действий с предметами.



Развивать сенсорно-моторные способности.



Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.



Упражнять

в

умении

использовать

пластилин

в

творческой

деятельности.

Использование современных образовательных технологий:



Социоигровая технология



Личностно-ориентированные технологии



Информационно-коммуникационные технологии



Логоритмика



Здоровьесберегающие технологии

Оборудование: мягкая игрушка – белочка, пять карточек с изображением

диких зверей (волк, лиса, заяц, медведь, белка). Магнитная доска, наборы

карточек (домик и геометрическая фигура – ключик) на каждого ребенка.

Красочная

картинка

гриба,

муляж

гриба,

наборы

пластилина,

доски

для

лепки, лазерная указка.

Предварительная совместная деятельность:



Чтение рассказа Е.И. Чарушина «Белка и бельчата»



Прослушивание аудиозаписи сказки «Белочка – умелочка»



Рассматривание иллюстраций диких животных

Ход совместной деятельности

Сюрпризный момент: «Кто стучится лапкой в дверь?»

Цель: воспитание сострадания к белочке, потерявшей свои припасы на зиму;

уточнить любимую еду белочек (грибочки, орехи, ягоды).

Игровая ситуация: «Поможем белочке найти орехи?»

Цель:

зрительно-поисковая

деятельность.

Совершенствовать

умение

пользоваться лазерной указкой на фланелеграфе с лабиринтом.

Логоритмика: «Сидит белка на тележке…»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Игровая ситуация: «Найди ключик к двери домика».

Цель: зрительно-поисковая деятельность. Упражнять в умении соотносить

предметы по форме и цвету.

Логоритмика «На двери висит замок».

Цель:

учить

соединять

пальчики

обеих

рук

в

замок,

развитие

мелкой

моторики рук

Игровая ситуация: «Угощение для белочки».

Цель: воспитывать интерес к творческой деятельности – лепить грибочки из

двух частей пластилина разного цвета.

Релаксация: «Цветные огоньки».

Цель: совершенствовать умение снимать зрительное напряжение, расслаблять

глазные мышцы.

Звучит

спокойная

музыка,

дети

лежат

на

ковре,

включены

потолочные

светильники, изменяющие периодически цвет.