ПРОЕКТ

образовательная деятельность по

ознакомлению старших дошкольников

с Правилами дорожного движения

Подготовили; воспитатели старшей группы «Бабочки»

Заугарина Надежда Сабриевна

Бугуева Виктория Вячеславовна

2015г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №29«Рябинушка» г.Инта

Актуальность темы

-

Известно,

что

привычки,

закрепляются

в

детстве

и

остаются

на

всю

жизнь,

поэтому

изучение

правил

дорожного движения является одной из главных задач на

сегодняшний день. Чтобы оградить детей от опасности,

надо как можно раньше начать готовить их к встрече с

улицей.

- Чем раньше удастся познакомить ребёнка с правилами

дорожного

движения,

сформировать

у

него

навыки

культурного

поведения

в

транспорте,

на

улице,

тем

меньше вероятность нежелательных происшествий с ним

на дороге.

Цель проекта:

Сформировать у дошкольников

навыки безопасного поведения на

дороге,

через ознакомление

с Правилами дорожного движения

Задачи проекта:

- создавать условия для сознательного изучения детьми

Правил дорожного движения;

- познакомить детей со значением дорожных знаков,

способствовать умению детей понимать их

схематическое изображение для правильной

ориентации на улицах и дорогах;

- развивать умения практически применять полученные

знания в дорожно-транспортной среде;

- расширять педагогическую грамотность родителей по

вопросам безопасного поведения детей на дорогах.

Предполагаемые результаты



приобретение детьми знаний ПДД;



формирование умения находить верное

решение в проблемной ситуации;



повышение культуры поведения на дороге и в

общественном транспорте;



повышение ответственного отношения

родителей к проблемам безопасности дорожного

движения.

Тип проекта:

информационно – практико - ориентированный.

По содержанию:

общество и его культурные ценности.

По характеру участия:

дети старшей группы, педагоги, родители.

Характер контакта:

взаимодействие в рамках одной группы.

Срок реализации проекта:

долгосрочный с октября по апрель 2014-2015г.

Этапы проведения

проекта

1.Подготовительный

2. Основной

3. Заключительный

Подготовительный этап



Создание в группе условий для реализации

проекта.

- Составление календарно – тематического плана по ПДД.

- Подбор наглядно-иллюстративного материала.

- Подбор художественной литературы по теме.

- Создание картотеки дидактических игр.

-Оформление настольного макета дороги с пешеходным

переходом, перекрёстком и улицами города.

- Подбор материала для продуктивной деятельности.

Основной этап

Деятельность в соответствии с перспективным планом на год;

месяц

Программное содержание работы с детьми

Сентябрь

Знакомство с ПДД (диагностика). Выявление уровня знаний.

Беседа: «Общественный транспорт», формирование понятий, расширение знаний о его видах.

Чтение произведений: Г.Георгиев «Светофор», С. Михалков «Дядя Стёпа – милиционер».

обсуждение.

Игры со строительным материалом: «Строим город»

Октябрь

С.Р.И. «Поездка в автобусе»-формирование культуры поведения в общественном транспорте.

Беседа: «Безопасное поведение на улице».

Чтение стихотворения «Для чего нам светофор». Закрепление знаний сигналов светофора.

Беседа: «В чём опасность движения пешехода по разрешённому сигналу светофора»

Изготовление макетов светофора.

Ноябрь

Тематическая экскурсия по улицам города. Цель: знакомство с дорожными знаками;

«Пешеходный переход», «Осторожно дети», «Место стоянки», «Остановка автобуса», «Пункт

медицинской помощи» .

Продолжать учить детей обращать внимание на дорожные знаки и учитывать их назначение.

Д.и. « Собери знак», «Найди и назови».

Декабрь

Чтение произведений: Я. Пишумов «Самый лучший переход», В. Суслов « Его сигнал закон для

всех».

Аппликация «Светофор» – закрепление знаний о значении светофора.

Д.и. « Можно - нельзя», «Угадай вид транспорта по описанию»

НОД « Путешествие в страну светофорию»-закрепление знаний о дорожных знаках, правил

поведения на улице и в транспорте.

Январь

Беседа: Пост ГБДД на дороге. Познакомить с особенностями работы сотрудников ГИБДД.

Чтение: Г.Цыферов «Сказки на колёсах».

Д.и. «Собери дорожные знаки» (разрезные картинки). «Доскажи словечко».

С.Р.И. «Автобус»

Рисование « Моя любимая машина»

Февраль

Д. и. «Помоги Незнайке найти тень каждой машины».

Беседа: «Специальный транспорт» дать понятия что это, каким бывает, для чего нужно.

Д/и. «Для чего нужна машина?»

Чтение произведений: Г.Лебедева «Пожарная машина», «Скорая помощь».

Конструирование «Машина спешит на помощь».

Март

Целевая прогулка на остановку, наблюдение за транспортом и пассажирами.

Д. и. «Кто чем управляет?».

Чтение произведения: С.Михалков «Наша улица».

Чтение стихотворений о дорожных знаках, загадывание загадок.

Апрель

Заключительная НОД «Безопасная дорога» Цель: Закрепить знания об ориентировании на дороге,

используя правила дорожного движения для пешеходов в различных практических ситуациях.

Загадывание загадок о транспорте; Д.и.: «Правила поведения»;

П.и «Пешеходы и водители».

месяц

Программное содержание работы с родителями

Сентябрь

Информация для родителей: «Воспитываем грамотного пешехода»

Октябрь

Консультация для родителей: «Правила безопасности для детей».

Ноябрь

Памятка для родителей: «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге».

Декабрь

Папка-передвижка «Советы родителям в зимний период».

Январь

Листовка — обращение «Безопасность детей — забота взрослых!!!».

Февраль

Составление рассказа из личного опыта «Как дойти от дома до детского сада».

Март

Привлечение родителей к оформлению выставки»ПДД — наши лучшие друзья!»

Апрель

Консультации для родителей «Безопасность на дорогах».

Деятельность в соответствии с перспективным планом на год;

Заключительный этап

По итогам заключительной Н.О.Д. « Безопасная дорога»

мы убедились, что у детей присутствует:



осознание детьми правил поведения в общественном

транспорте и на дорогах;



восприятие детьми последствий дорожных происшествий;



обогащение знаний детей о городском транспорте и о профессиях

связанных с ними;



развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в

команде.

Используемая литература

1.Авдеева.Н.М. «Безопасность».- «Детство-Пресс»,2010г

2. Вдовиченко.Л.А. «Ребёнок на улице».-«Детство-Пресс»,2010 г.

3. Голицына.Н.С. «ОБЖ для младших дошкольников».-

«Скрипторий»,2010 г.

4. Данилова.Т.А. «Программа Светофор».-«Детство-Пресс»,2009 г.

5. Извекова.Н.А. «Правила дорожного движения».-«ТЦ Сфера»,2006 г.

6. Извекова.Н.А. «Занятия по правилам дорожного движения».-«ТЦ

Сфера»,2006 г.

7. Полынова.В.К. «Основные безопасности жизнидеятельности детей

дошкольного возраста» «Детство-Пресс»,2010 г.

8. Саво.И.Л. «Правила дорожного движения для дошкольников»

информационно-деловое оснащение.

9. Старцева.О.Ю. «Школа дорожных наук».-ТЦ «Сфера»,2009 г.

Изготовление макета улицы

Целевые прогулки по городу

Непосредственно образовательная деятельность

Выставка детских рисунков

Спасибо

за

внимание !