Консультация для родителей.

Тема: «Пальчиковые игры»

Известный педагог К. Д .Ушинский сказал: «Ум ребенка находиться на

кончиках его пальцев». Как это понимать?

Еще Аристотель сказал: «Рука - это инструмент инструментов».

Жан-Жак Руссо писало потребностях ребенка: «Он все хочет потрогать ,взять

в свои руки .Не мешайте ему, это совершенно необходимое дело. Так он

учится различать тепло и холод, твердость и мягкость, тяжесть ,размер и

форму предметов».

О свойствах окружающих его вещей ребенок узнает сравнивая то, что видит с

ощущениями, которые получает от своих рук.

Чем цены и уникальны пальчиковые игры?

-развивают внимание, терпение ,внутренний тормоз-умение сдержива-

ться ,когда это необходимо;

-стимулируют фантазию, развивают творческие способности,

-развивает речь;

-учат управлять своим телом, чувствовать себя уверенно в системе телес-

ных координат», что предотвратит возникновение нервозов;

-помогают ощутить радость взаимопонимания без слов ,понять

возможности несловесного общения;

-успешно адаптироваться в мире правшей левшам;

Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше речь ребенка.

Рука имеет большое «представительство» в коре головного мозга ,поэтому

именно развитию кисти принадлежит важная роль в формировании

головного мозга и становлению речи.

Именно поэтому словесная речь ребенка начинается тогда, когда движения

его пальчиков достигают достаточной точности.

Ручки ребенка как бы подготавливают почву для последующего развития

речи.

Что бы ребенок хорошо разговаривал, быстро и легко учился, ловко

выполнял любую, самую тонкую работу- с раннего возраста начинайте

развивать его руки-пальцы и кисти.

Пальчиковые игры-хорошие помощники ,чтобы подготовить руку к письму,

развить координацию.

Не забывайте ,что это игра и веселое увлекательное занятие, которое

должно нравиться ребенку .Такие игры формируют добрые

взаимоотношения между взрослым и ребенком.

Перед игрой надо обсудить ее содержание, показать движения.

Предложить ребенку разогреть пальчики легким поглаживанием.

Сначала все действия выполняются медленно ,правой затем левой а потом

двумя руками.

Покажите свою увлеченность игрой.

Мы должны помнить, что речь способствует развитию высших органов

отделов психики и своевременное овладение ребенком речи-

это фундамент его успешного обучения и дальнейшей трудовой

деятельности.

Используемая литература: М.С. Рузина «Страна пальчиковых игр»2000 г.

С.Шанина «Пальчиковые упражнения для

развития речи и мышления ребенка»