Конспект занятия «В гостях у Айболита» по здоровсбережению.

Цель: познакомить детей с понятиями «здоровье, здоровый, витамины»; закрепить

основные навыки личной гигиены; продолжать закреплять знание названий овощей и

фруктов, предметов одежды; создать мотивацию участия в подвижных играх

малоактивных, робких детей; учить находить решение поставленной проблемы.

Материалы: игрушка зайчик, кукла в теплой одежде, книга «Азбука здоровья», макет

яблони, муляжи фруктов и овощей, умывальник из кукольного уголка, муляж мыла и

полотенце, пластмассовые мячики, витамины «Аскорбиновая кислота», свежие помидоры.

Ход занятий:

Воспитатель: « Ребята, сегодня к нам пришли гости: это наш «доктор Айболит» и

маленький зайчик. Давайте громко поздороваемся с ними».

Дети здороваются с присутствующими.

Воспитатель: «Представляете, оказывается, наш маленький зайчонок часто болеет, и

Татьяна Борисовна привести его к нам, чтобы мы показали ему, что нужно делать, чтобы

не болеть».

Воспитатель открывает книгу с картинками, на которых изображены дети, делающие

зарядку.

Воспитатель: «Посмотрите на эти картинки. Что тут происходит?»

Дети: «Девочка и мальчик делают зарядку».

Воспитатель: «Правильно. А мы делаем зарядку? Давайте покажем!»

Дети выполняют гимнастические упражнения «Гуси».

Воспитатель: «Молодцы! А что мы говорим после зарядки?»

Дети: «Спасибо зарядке- здоровье в порядке!»

Воспитатель: «Значит, для того, чтобы не болеть, нужно делать зарядку! Она помогает

стать сильнее и ловчее. А теперь посмотрите сюда. (Воспитатель демонстрирует макет

яблони). Что это за дерево?»

Дети: «Яблоня».

Воспитатель: «А что на ней растет?»

Дети: «Яблоки».

Воспитатель: Посмотрите, несколько яблок упало на землю. Ох и вкусные, наверное!

Могу я их поднять с земли и сразу съесть?»

Дети: «Нет!»

Воспитатель: «А почему?»

Дети: «Они грязные, их надо помыть!»

Воспитатель: «Вот спасибо за подсказку! Сложу их в тазик и помою водичкой! А вот мы с

вами ходили на прогулку. Пришли, разделись и сразу побежали за стол. Правильно мы

сделали?»

Дети: «Нет! У нас руки грязные!»

Воспитатель: «А что надо сделать, чтоб руки стали чистыми?»

Дети: «Помыть их!»

Воспитатель: «Давайте покажем зайчику, как надо мыть ручки».

Несколько детей, по желанию, выходят к умывальнику из кукольного уголка и имитируют

мытье рук.

Воспитатель: «А для того, чтобы веселее было умываться, мы читаем веселые стишки».

Дети рассказывают потешки:

«Водичка, водичка,

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток

И кусался зубок».

«Ай, лады-лады-лады,

Не боимся мы воды.

Чисто умываемся,

Деткам улыбаемся».

Воспитатель: «А теперь давайте подумаем, что будет, если мы не будем мыть ручки,

яблочки, огурчики».

Дети: «Живот заболит».

Воспитатель: «Запомните! Надо мыть руки, бананы, яблоки, огурцы, чтобы быть

здоровыми. Ой, посмотрите, кто к нам пришел! (Воспитатель вносит куклу, одетую в

теплую одежду) Это кукла Надя. Она собралась на прогулку и надела на себя…

Дети перечисляют названия кукольной одежды.

Воспитатель: «А если кукла не наденет теплые сапожки или шапочку, может она пойти

гулять?»

Дети: «Нет, она замерзнет».

Воспитатель: «Да, она замерзнет, и у нее заболит горлышко. Надо одеваться по погоде:

когда холодно - надевать сапожки, шапочку, шарф; когда тепло - туфельки, панамку. А что

мы с вами делаем на прогулке?»

Дети: «Играем, бегаем».

Воспитатель: «Да, мы любим побегать. Если же будем сидеть, то замерзнем. Давайте

покажем зайчику одну из наших веселых игр!»

Проводится подвижная игра «Собери шарики».

Воспитатель: «Ну, вот мы с вами уже почти совсем здоровые! Забыли только одно: чтоб

не болеть, надо хорошо кушать. Посмотрите, что это у нас лежит на тарелочках?»

Воспитатель показывает детям набор муляжей овощей и фруктов.

Воспитатель: «Это овощи и фрукты. Давайте назовем их».

Дети перечисляют названия овощей и фруктов.

Воспитатель: «Вы все правильно назвали. Любите вы их кушать?»

Дети: «Да!»

Воспитатель: «А знаете, почему овощи и фрукты полезны? В них есть витамины, они

делают нас здоровее, кожицу мягче и нежнее, головку – умнее. А сейчас, умные головки,

давайте повторим, что нужно делать, чтобы быть здоровыми:

делать зарядку

мыть ручки и грязную еду

одеваться по погоде

кушать продукты, богатые витаминами

Ну вот, зайчика мы научили всему, что знали. Теперь, надеюсь, он будет меньше болеть. А

я знаю, что наши гости приготовили для вас сюрприз: Татьяна Борисовна принесла

таблетки – витаминки, а зайчик – помидорки. Поблагодарим их и попрощаемся».

Дети: «Спасибо! До свидания!»