Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 38»

Непосредственная образовательная деятельность

«Путешествие по русским народным сказкам»

средняя группа

(возраст детей 4 – 5 лет)

Разработал воспитатель:

Климова Л. А.

Программное содержание:

1. Воспроизведение в памяти детей содержания сказок.

2.Эмоционально воспринимать образное содержание сказок.

3.

Правильно понимать мораль сказок.

4.

Понимать образный язык русских народных сказок.

5.

Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Предварительная работа.

Чтение русских народных сказок: «Маша и медведь», «Курочка ряба», «Кот,

петух и лиса», «Лиса, заяц и петух», «Гуси-лебеди», «Жихарка», «Лисичка-

сестричка

и

серый

волк»,

«Лиса

и

заяц».

Просмотр

мультфильмов

на

проекторе, прослушивание сказок на магнитофоне в исполнении артистов.

Обыгрывание сказок в играх, рисование по сказкам.

Словарная работа: сундук, Жихарка

Пособия: сундук, клубок или мячик с наклеенными глазами, герои сказок,

иллюстрации к сказкам, карта путешествий.

Ход занятия.

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по русским

народным

сказкам.

Поможет

нам

в

этом

волшебный

клубочек.

Куда

покатится клубочек, туда мы и пойдем.

А вот и наша первая остановка. Дети, а сейчас я буду вам рассказывать, где

мы пробегаем, а вы мне помогайте.

«Высоко-высоко над полями

Дикие утки летят.

Выше, чем дикие утки

Белые гуси летят».

Дети, а кого гуси несут на крыльях? (Ответы детей).

Скажите, из какой сказки этот эпизод? Правильно это русская народная сказка

«Гуси-лебеди».

Посмотрите, посмотрите вдали по полю девочка бежит. Подбежала девочка к

печке и спрашивает. Скажите, дети, а что девочка спросила у печки. (Ответы

детей).

И что же сказала печка девочке? (Ответы детей).

Как ответила печке девочка? (Ответы детей).

А печка ей ничего не сказала. Почему? (Ответы детей).

В трудную минуту, кто помогал девочке? (Ответы детей).

Скажите, какой конец сказки? (Ответы). Мы на нашей карте поставим печку

А теперь пойдем дальше. Покатился наш волшебный клубочек. Что

такое?

Идет по тропинке зайчик и горько плачет.

Дети, кто обидел зайчика? (Ответы).

Как зайчик сам рассказывает об этом?

(Выразительные ответы детей).

Как лиса запугивала собак и медведя? (Ответы).

Кто помог зайчику прогнать лису? (Ответы).

Как петушок кричал лисе? (Ответы).

Скажите, дети, кто в этой сказке вам больше всех понравился? (Ответы).

Какая в этой сказке лиса? (Жестокая, обманщица, хитрая, злая).

Кто помнит , как называется сказка? Правильно «Заюшкина избушка»

Давайте на нашей карте поставим 2 избушки: ледяная и лубяная.

А мы дальше пойдем за клубочком: Глядим туда- сюда. А между ельниками

да березниками идет, медведь. За спиной у него короб. Устал медведь.

Что же он говорит? (Ответы). А Маша, что отвечает медведю? Откуда?

(Ответы). Скажите, какая в этой сказке Маша? (Ответы).

А как сказка называется? («Маша и медведь»). На нашей карте поставим

короб.

Нам бы в лесу погулять, да грибов поискать. Да волшебный клубок не

ждет.

Смотрите - те баран, бык, кот, петух и свинья работают. Что они строят?

Как называется эта сказка?

Как работали звери?

Кого очень любили звери?

Как они ее ласково называли?

Кто ворвался в зимовье?

Как волк сам об этом рассказывал? (Ответы детей).

Звери в этой сказке не только дружно работали, но и дружно защищали

свое зимовье. Вспомните пословицы о дружбе: «Один за всех и все за

одного», «Один в поле не воин». Хорошо. На нашей сказочной карте

поставим знак –звери у костра. Запомним, что здесь живет сказка «Зимовье

зверей»

Посмотрите, дети, совсем близко деревня давайте зайдем. Ты катись

волшебный клубочек, веди нас в гости.

Ой! Лиса стоит на крылечке, подмышкой у нее скалочка.

Давайте вспомним, как она просилась переночевать? (Ответы).

А что она говорила утром хозяевам? (Ответы).

Какой конец сказки? (Ответы).

Как сказка называлась? (Лисичка со скалочкой). Что мы поставим на нашей

карте ? (скалочку)

Идем дальше...

Волк сидит на речке, хвост опустил в прорубь и что - то говорит. Но что,

вспомните, дети?

А что за кустом говорила лиса? (Ответы).

Скажите, какая в этой сказке лиса? (Хитрая, обманщица, плутовка...)

А какой же волк в сказке? (Доверчивый, жалостливый).

Что за сказка? (Лисичка – сестричка и серый волк)

Поставим знак – волк сидит в проруби.

Побежали дальше по лесу...

Стоит домик, а в нем маленький мальчик. В доме чисто, прибрано, вкусно

пахнет.

Обед уже готов.

Как зовут девочку?

Кого она поджидает?

Как жили кот, петух и Жихарка?

Раздает Жихарка ложки и приговаривает... (Ответы детей)

Как Жихарка перехитрила лису? (Ответы).

Какая Жихарка в сказке? (Догадливая, трудолюбивая, умная).

Пора нам, дети возвращаться в детский сад.

(Обращаю внимание детей на доску, на ней герои из сказок).

Из какой сказки? «Маша и медведь», «Курочка Ряба»,

«Кот, петух и лиса»,

«Лиса, заяц и петух»,))

«Гуси - лебеди».

Дети,

посмотрите

на

нашу

карту,

по

каким

сказкам

мы

с

вами

путешествовали?

(Ответы детей: «Гуси - лебеди», «Заюшкина избушка», «Маша и медведь»,

«Зимовье

зверей»,

«Лисичка

со

скалочкой»,

«Лисичка

-

сестричка и серый волк», «Жихарка»).

Правильно,

дети,

по

этим

русским

народным

сказкам

мы

с

вами

путешествовали с клубочком. Но нам пора с ним прощаться. Положим мы

его в сундук до новых встреч.