МБДОУ детский сад п.Высокогорный

24.03.2016 г.

Воспитатель Н.М. Малокость

Цель: Развивать восприятие, воображение, творчество,

художественный вкус через разные виды деятельности и умение

слушать музыку.

Задачи:

1. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на произведения

искусства;

2. Учить детей использовать в работе различные виды

изобразительного творчества: роспись на ткани.

Предварительная работа: чтение стихов, рассматривание

иллюстраций, рисование цветов разными материалами, слушание

музыки.

Материал: ткань, акварель, кисти, ножницы

В – ль: Мир искусства богат и сложен. Например, мир

окружающий нас, наполнен различными звуками.

- Какие звуки мы слышим на улице большого города?

Дети: Шум транспорта, гудки автомобилей, речь людей.

В – ль : В природе тоже очень много звуков и они совсем другие

(прослушивание шума дождя, раскаты грома, звон капели,

птичье пение).

В – ль : Для композитора эти звуки сливаются в красивую мелодию.

Ребята, а вы знаете, кто такой композитор и что он делает?

Дети: Человек который сочиняет музыку.

В – ль: Замечательный русский композитор П.И. Чайковский

создал очень много произведений. Послушайте, пожалуйста,

запись и скажите что вы услышали в этой музыке?

(Чайковский-«Ноябрь. На тройке»; Март. «Песня жаворонка»;

«Вальс цветов» - балет Щелкунчик )

А кто пишет стихи?

Дети: Поэты.

В-ль: Читая стихи, мы чувствуем настроение поэта,

его желание передать свои чувства, переживания.

- О чем пишут поэты?

Дети: О Родине, о березе- символе России, о природе в разное

время года, о птицах, о животных, о цветах.

В-ль: Стихи о ранней осени необычайно выразительны.

- Как называется явление в природе, когда желтеют и

осыпаются листья?

Дети: листопад.

В-ль: Кто помнит стихотворение И.Бунина «Листопад»?

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой.

Как вышки, елочки темнеют, а между кленами синеют,

То там, то здесь, в листве сквозной

Просветы в небо , что оконца.

В-ль : Ребята как вы думаете что такое оконца?

В-ль: Удавалось ли кому – нибудь из вас видеть как хлопьями

падает снег и как потом красиво он лег «великолепными коврами »

- В начале зимы мы с Вами учили стихотворение «Тает месяц

молодой » С.Я.Маршака.

Тает месяц молодой,

Гаснут звезды чередой

Из распахнутых ворот

Солнце Красное идет.

Солнце за руку ведет

Новый день! И Новый год!

В-ль: О чем говорится в этом стихотворении?

Дети: Ночь уходит, гаснут звезды по очереди, наступает зимнее

утро.

В-ль: Это стихотворение о холодном зимнем месяце январе, в

наступившем Новом году.

- Чудное время года быстро сменяется одно другим .

Не заметишь , как снежная тройка Зимы уже умчалась.

С кем сравнивает поэтесса Поликсена Соловьева «Ночь

зимой…»

Дети: Ночь зимой, как черный кот, день – как серенькая мышь.

Но весна, весна идет

Ярко, звонко каплет с крыш.

Ребята какое сейчас время года?

В-ль: Весна- это пробуждение природы, а за ней – лето Красное

идет.

Лето – это много тепла и цвета, соцветье ярких красок.

- Хочется Вам побывать в летнем лесу, на лугу, на поляне?

- Почему?

Дети: цветут красивые цветы, они пахнут, издают аромат, порхают

бабочки, собирают нектар пчелы.

В-ль: Послушайте стих – ие С.Вургуна.

… Я должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать!

В-ль6 А как вы понимаете «доброе лицо им показать?»

Дети: Это значит, что человек -друг природы, он не станет ее

губить: рвать цветы, ломать ветки деревьев и кустарников, разорять

гнезда…

В-ль: давайте послушаем еще одно стихотворение

В.Рождественского «Астра».

Астру с прямыми ее лепестками

С давних времен называли звездой.

Так бы ее вы назвали и сами.

В ней лепестки разбегались лучами

От сердцевинки, совсем золотой.

В-ль: Рассказать о цветах можно и в танцах, Вы сами можете это

показать «Вальс цветов» П.И.Чайковского.

В-ль : показывает материал детям

А как еще можно выразить свои эмоции

Дети: можно нарисовать .

Как называется техника рисования на ткани?

Дети: Батик.

В-ль: Какие у вас получились замечательные цветы.

Молодцы ,ребята! Теперь вы знаете, что мир искусства богат, а

искусство- это стихия, которая необходима для духовного развития

человека.