Коцюмаха Елена Александровна

Воспитатель

МБДОУ № 38-0 «Детский сад присмотра и оздоровления»

Данная работа предусматривает расширение знаний детей о профессиях

(строитель, повар и врач).

Конспект образовательной деятельности

"Приключение Незнайки"

Интеграция образовательных областей: " Познавательное развитие", "

Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие", "Речевое

развитие".

Цель: Закрепить знания детей о различных профессиях, продолжать

знакомить с предметами их труда; воспитывать в детях чувство

признательности и уважения к чужому труду.

Оборудование: иллюстрации профессий и их орудий труда (строителя,

доктора, повара), заготовки деталей дома из цветной бумаги, клей - карандаш,

салфетка.

Предварительная работа: чтение Дж. Родари "Чем пахнут ремесла?";

отгадывание загадок о профессиях, атрибутах орудий труда разных

профессий; заучивание стихотворений о профессиях; знакомство с

пословицами и поговорками о труде.

ход:

Дети сидят кругом , раздается стук в дверь.

Воспитатель удивляется: Кто же к нам пожаловал?!

Появляется Незнайка.

Н: Я - мальчишка - хвастунишка.

Я - Незнайка, но зазнайка.

Много у меня друзей,

Но учиться - то мне лень.

В: Здравствуй, Незнайка, учиться тебе надо. Даже наши дети каждый день

учатся чему-то. Учение и труд - все перетрут!

Н: Если вы всё - всё знаете, то помогите построить мне дом, чтобы я жил в

нём.

В: Дети, давайте поможем Незнайке. (дети соглашаются)

В: Кто же строит дом?

Мы работаем бригадой,

Нам везут песок, бетон.

Дружно потрудиться надо,

Чтоб построить новый дом

(строители)

В: Молодцы, ребята. Профессия строителя очень важна. Строит он не только

дома, но и все-все здания, которые нужны в жизни человека. Как вы думаете,

что нужно строителям чтобы построить дом? (ответы детей)

Н: Ребята, я предлагаю вам "игру - размышлялку" (на логику), становитесь в

круг: Если говорю правильно – хлопайте в ладоши, если неправильно –

топайте.

Врач лечит людей.

Дворник подметает двор.

Повар фотографирует.

Парикмахер варит.

Прачка стирает.

Водитель рисует.

Учитель учит детей.

Художник поливает цветы.

Незнайка хвалит детей, что справились с заданием.

Н: Кто работал, кто устал? Час обеденный настал!

Кто же приготовит нам обед??? (ответы детей)

В: А как вы догадались? Почему вы так решили? Чем пользуется повар,

чтобы приготовить нам обед? (ответы детей)

Всегда в халате белом,

В крахмальном колпаке.

Готовит детям кашу

На свежем молоке.

На противне котлеты

Купаются в жирке,

Рассольник ароматный

Кипит в большом бачке,

Шумит овощерезка –

Готовится салат.

И всё это, конечно,

Готовят для ребят!

Н: (плачет)

В: Что случилось с тобой, Незнайка?

Н: Пока вы читали стихи, я обжёг палец

В: Ай-яй-яй, Незнайка! Ребята, кто же окажет помощь Незнайке? (ответы

детей)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас

От всех болезней?

(доктор)

Н: А кто мне перевяжет пальчик? (ответы детей)

В: Она может ставить банки,

Мазать ссадины и ранки.

Она делает уколы

Всем ребятам нашей группы.

Лечит лаской, добрым словом

Помогает стать здоровым!

(Медсестра)

Н: Точно- точно, даже доктор Айболит учил меня выполнять зарядку.

(ритмические упражнения согласно текста)

Нас не надо вам лечить,

Добрый доктор Айболит.

Будем бегать и шагать,

Будем силы набирать.

Не болят у нас животики,

Как у бедных бегемотиков.

К солнцу руки мы потянем,

А потом к траве присядем.

Как орлы, летим, парим,

Во все стороны глядим.

Где же Африка - страна?

Может, помощь там нужна?

Вместе с Читой мы поскачем,

Как веселый, звонкий мячик.

Скок-поскок, скок-поскок,

Не цепляйся за сучок.

Дружно к бедным страусятам

По траве пройдут ребята.

Ноги будут поднимать,

По густой траве шагать.

Всем мы помощь оказали,

Сами сильными мы стали.

Н: С какими профессиями мы сегодня встречались? (ответы детей)

В: Как вы думаете, что было бы, если бы вдруг исчезли все строители?

(врачи, повара)? (ответы детей)

Н: Кем вы можете стать, когда вырастете? (ответы детей)

В: Дома спросите у родителей, кем они работают, а завтра мне расскажете.

Н: Так давайте же построим - поклеим мне дом.

Воспитатель повторяет технику безопасности при работе с клеем, дети

выполняют аппликацию.