Конспект образовательной деятельности

«Путешествие в мир профессий»

Цель: познакомить детей с трудом взрослых, дать представление о

профессиональной деятельности взрослых, о мире профессий посредством

игровых приемов.

Задачи:

1. Развивать интерес к миру взрослых, желание следовать поступкам

взрослых людей.

2. Формировать представление о предметном мире, созданном руками

человека, о роли человека в нем.

3. Формировать у детей представления о разных профессиях, показать

значимость профессиональной деятельности взрослых для общества и детей.

Оборудование:



Картинки с изображениями людей разных профессий



Чудесный мешочек с инструментами и принадлежностями разных

профессий



Картинка с изображением самолета



Детский костюм повара и врача



Картинки с изображением предметов – помощников

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о мире профессий и

узнаем, какие есть профессии.

Профессия - это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. Она

должна приносить радость и человеку и окружающим людям.

- А кто знает кем и где работают его родители? (Ответы детей.)

- И сегодня я предлагаю нам всем отправиться в небольшое путешествие в

страну профессий.

А на чем мы отправимся в путешествие, мы с вами сейчас выберем.

По земле можно путешествовать на…. (машине, автобусе).

По воде можно путешествовать на…. (корабле).

По воздуху можно путешествовать на…. (самолёте).

Предлагаю вам отправится на самолёте. Но чтобы наш самолёт взлетел, нам

нужно отгадать загадки, о какой профессии говорится:

1.Белый мел и мел цветной

У доски всегда со мной.

И учебник, и указка-

Пусть идет урок как сказка! (Учитель.)

2.С огнем бороться мы должны

С водою мы напарники.

Мы очень людям все нужны

Ответь скорее, кто же мы? (Пожарники.)

3.С малышами я вожусь

Никогда я не сержусь

С ними я люблю играть,

Заниматься и играть. (Воспитатель)

Вы все правильно отгадали и наш самолет отправляется в страну профессий.

(Дети имитируя полет самолета летят вокруг стола и садятся на свои места)

Мы прилетели в «Страну профессий». Жители приготовили для вас …

(Воспитатель показывает «волшебный сундучок».)

А что в сундучке находится, мы скоро с вами узнаем.

( Воспитатель открывает сундучок и достаёт первое испытание.)

«Кому что нужно для работы»

Цель игры: закрепить название действий и характерные черты профессий,

учить детей группировать предметы по их свойствам и принадлежностям,

развивать способность к классификации, развивать внимание, логическое

мышление.

Ход игры: воспитатель выбирает двух детей - представителей определенной

профессии врача и повара. На стол выкладываются предметы,связанные с той

или иной профессией: половник, сковородка, скалка, миксер, нож, газовая

плита, шприц, таблетки, бинт, фонендоскоп, кастрюля, разделочная доска,

йод, тонометр, аптечка, машина скорой помощи. Детям дается задание:

выбрать предметы, необходимые в своей профессии. (В игре можно

использовать нарисованные изображения предметов.)

«Найди лишний предмет».

Цель игры: учить детей применять накопленные и получаемые знания о мире

профессий, учить детей анализировать, группировать предметы, развивать

внимание, мышление.

Ход игры: воспитатель раскладывает 4 картинки с изображением предметов-

помощников:

-шприц, таблетки, йод, каска,

-шампунь, фен, зеркало, ведро.

-краски, карандаши, кисточки, лопата.

-кастрюля, сковородка, половник, расческа.

Во всех случаях надо найти лишний предмет.

Физкультминутка.

Повар Вася очень ловко

Чистит ножиком морковку,

Сыр на крупной терке трет:

Взад-вперед да взад-вперед.

Суп мешает поварешкой

И толкушкой мнет картошку,

Режет ножиком укроп:

Вжик-вжик-вжик и в миску оп!

Получилось вкусно чтоб,

Лично с блюд снимает пробы.

Все посолит, поперчит

И горчицей погорчит.

«Изобрази человека любой профессии»

Цель игры: развивать умение определять представителя той или иной

профессии по отличительным признакам.

Ход игры: выбирается водящий, он становится в центр круга, остальные,

взявшись за руки, произносят такие слова:

Мы в профессии играем,

По душе их выбираем.

И мечтаем поскорее,

Мамы с папой стать взрослее.

Чтоб не просто так мечтать,

Кем ты Саша хочешь стать?

Водящий изображает действия- дети должны угадать профессию. Если они

затрудняются ответить, водящего просят назвать свои действия.

«Определи по предмету профессию»

Цель игры: развивать умение определять представителя той или иной

профессии по отличительным признакам.

Ход игры: дети по очереди достают из мешочка предметы (вата, расческа,

свисток, указка, краски, нитки, молоток, половник, монета, и т.п.), которые

необходимы для той или иной профессиональной деятельности. По предмету

дети должны назвать профессию, в которой предмет используется.

- Итак, ребята, сегодня вы все молодцы. Узнали много о разных профессиях

людей. Все профессии нужны - все профессии важны.

- А кем бы вы хотели стать? (ответы детей)

В: ребята теперь нам надо возвращаться домой.

(Дети имитируя полет самолета летят вокруг стола и садятся на свои места).