Консультация для родителей

Цветоведение, как способ развития у ребенка творчества, воображения.

«Интеллектуальное богатство человека зависит от того, что он увидел

ребенком»

Так писал испанский философ Ортега-и- Гассет. К искусству это относится в

большей степени. Каждый человек способен различать огромное количество

цветов и оттенков. Все эти способности заложены в человеке природой, надо

только развивать этот дар.

Поговорим сегодня о цвете. Как объяснить ребенку, что у одного цвета может

быть несколько оттенков, рассказать о получении новых цветов, уже

известных. Беседа с ребенком должна происходить не как заучивание, а как

заинтересованность взрослого в виде свободного диалога, можно даже

придумать сказку о красках.

Важно создать атмосферу таинственности и предчувствия чуда. Например,

познакомим детей с ситуацией открытия богатства оттенков желтого цвета и

получения нового цвета зеленого путем смешивания красок: желтой и синей.

Поставьте в коробку с гуашью не одну, а несколько баночек с желтой краской

и попросите ребенка достать баночки с желтой краской. Когда ребенок

станет выбирать, он увидит, что этих баночек несколько. Рассмотрите с

ребенком чем они отличаются; в одной баночке может быть теплая желтая

краска, в другой похожая по цвету на лимон или темно-желтая с небольшим

коричневым оттенком (охра) . А теперь рассмотрим какая есть синяя краска:

кобальт, ультрамарин, голубая. Попробуем смешивать поочередно желтые

краски и синие. Смешиваем поочередно и заполняем весь лист цветом,

должно получиться большое количество оттенков зеленого цвета. В

результате у нас получилась зеленая лужайка.

А чтобы наша лужайка стала еще красивее, мы нарисуем на ней цветы,

например ромашки. Для этого мы желтой краской поставим

пятнышко

(серединку) цветка, а вокруг него белой краской нарисуем лепестки. Чтобы

лепестки получились живописными, кисточку лучше не мыть, тогда лепестки

будут не чисто белыми, а с различными оттенками. Это придаст рисунку

живость.

После того как работа выполнена, попросите ребенка придумать какую-

нибудь историю, которая могла бы произойти на этой чудесной сказочной

полянке. Должна быть ситуация завершенности. Важно не просто сказать:-

Какой ты молодец! Важно прожить с ним эту историю от начала до конца.

Именно таким образом вы разовьете в вашем ребенке творческие

способности и научите видеть красоту окружающего мира во всем его

разнообразии.