Взаимодействие семьи и детского сада

в подготовке утренников и развлечений – залог успешного

музыкально-эстетического воспитания дошкольника.

Музыка обогащает духовный мир ребенка, оказывает воздействие на

развитие

его

творческих

способностей,

формирует

моральный

облик.

Ведущим оказывается тот музыкальный опыт, который дети приобретают в

детском

саду.

Он

позволяет

им

успешно

участвовать

в

праздниках,

развлечениях, заниматься самостоятельной музыкальной деятельностью.

Все люди любят праздники и развлечения, но особенно их обожают

дети.

Для

малышей,

посещающих

детские

сады,

регулярно

проводятся

утренники, развлечения, посвященные различным праздничным датам. Если

для

взрослых

праздник

–

это

приятная

возможность

отдохнуть,

то

для

ребятни утренники, развлечения далеко не отдых.

Праздники

и

развлечения

в

детском

саду

позволяют ребенку

открыть

в

себе

новые

способности

и

таланты,

развить

уже

имеющиеся

навыки. На данных мероприятиях дети показывают свои достижения, и,

кроме

этого,

праздники

и

развлечения

являются

источником

новых

впечатлений для ребенка, стимулом его дальнейшего развития.

Утренники, развлечения в детском саду - это важная часть

педагогического

процесса,

одна

из

стадий

воспитания

детей,

несущая

серьезную эстетическую и морально-психологическую нагрузку.

Задача педагогов – организовать среду, стимулирующую

любознательность ребенка к видам и жанрам музыкального искусства, к

общению с ними. Задача родителей – быть участниками этого общения, что

требует музыкального просвещения родителей.

Это

не

значит,

что

родители должны учиться или уметь играть на инструментах, танцевать

и т. д. Важно, чтобы родители умело поддерживали интерес ребенка и

стремились к взаимодействию.

Утренник в детском саду – праздник не только для малышей, родители

также

принимают

в

нем

непосредственное

участие.

Зачастую

детям

необходимо

подготовить

различные

костюмы,

декорации

или

другую

атрибутику. В этом помочь своим детям могут только родители. Они также

могут контролировать, какую долю участия принимает ребенок в утреннике,

проверять, достаточно ли хорошо он выучил стихотворение или песню, знает

ли он все движения танца, который разучивается к празднику.

Утренник

в

детском

саду

может

быть

неплохим

воспитательным

моментом. Каждый ребенок ждет праздника, и если его поведение «хромает»,

то малыша легко мотивировать тем, что скоро утренник и надо вести себя

подобающим образом. Ведь не секрет, что дети значительно меняют свое

поведение, если сказать, что за ними наблюдает Дед Мороз и в соответствие с

тем, как они себя ведут, он подарит подарки.

Чтобы

не

нарушить

психологический

контакт

с

ребенком,

не

надо

выказывать

своего

недовольства,

что

опять

предстоит

морока

с

этой

подготовкой

к

утреннику.

Ребенок

ведь

так

ждет

праздника,

он

жаждет

веселья, похвалы, он хочет показать свои достижения, и утренник хороший

повод для демонстрации своих успехов перед родителями.

Подготовка и проведение праздников и развлечений способствуют не

только развитию навыков, но и служат нравственному воспитанию

детей.

Участвуя

в

праздниках,

дети

объединяются

общими

переживаниями,

у

них

воспитываются

основы

коллективизма,

толерантность,

трудолюбие

и

выносливость,

формируется

дисциплинированность, культура поведения.

Используемый

репертуар,

а

это

произведения

фольклора,

песни

современных композиторов, стихи о Родине, о родной природе, о труде и

людях

разной

национальности формирует

патриотические

чувства.

Разучивая

стихи,

песни,

танцы,

дети

расширяют

свой

кругозор,

развивают память, речь, воображение.

Участие детей в хоровом и сольном пении, играх, хороводах, плясках,

укрепляют

и

развивают

детский

организм, улучшают

координацию

движений и способствуют умственному развитию.

Формируя эмоциональную сферу, образное мышление ребенка через

музыкально-эстетическое

воспитание,

без

непосредственного

участия

родителей очень

трудно

получить положительных результатов. На всем

протяжении

дошкольного

периода

важно

тесное

сотрудничество,

взаимодействие между педагогами и родителями.

Полезно

посещение

родителями

открытых

музыкальных

занятий,

утренников, развлечений. Незабываемые радостные переживания, настроение

создают

у

детей

праздничные

действия

–

театральные

представления

с

участием

родителей,

концертные

выступления

детей

для

родителей,

совместные выступления детей и родителей. Это дает возможность увидеть

своих детей в процессе обучения всем видам музыкальной деятельности.

Родители

убеждаются

в

том,

насколько

серьезно

проводится

работа

по

развитию музыкальных знаний детей, формированию их художественного

вкуса, творческих способностей.

Подобные мероприятия, объединяющие детей и родителей, воспитывают у

детей уважение к старшим. Взрослые же видят детей с неожиданной для них

стороны

и

стремятся

к

развитию

их

творческих

способностей.

В

их

отношениях

возникает

содружество

и

взаимопомощь.

Получая

положительный эмоциональный заряд, ребенок открывается навстречу добру

и

красоте.

Этому

способствуют

совместные

со

взрослыми

переживания,

исполнительская

деятельность,

общее

веселье,

доброжелательность

отношений.

Совместные

участия

дарят

детям

теплоту

дружественного

общения, уважения друг к другу, сплочение в успешном достижении цели.

Таким

образом,

успешность

музыкально-эстетического

воспитания

дошкольников в большой степени зависит от тесного взаимодействия семьи и

детского сада

Семья и детский сад – два маленьких мира, каждый из которых по-

своему воспитывает и дает ребенку социальный опыт. Но только в сочетании

друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького

человека в большой мир. Только в гармоничном взаимодействии детского

сада и семьи

можно компенсировать друг друга. Ведь у нас одна цель –

воспитывать будущих созидателей жизни, ведь каков человек – таков и мир,

который он создает вокруг себя.

2018г. Муз руководитель Волкова О.Н.

---------------------------------------------------------------------------------