И.В.Мизерева

МБДОУ «ДСОВ №93» г.Братск

Развитие логического мышления у детей в дошкольном возрасте с

использованием логических блоков Дьенеша

Логика – это форма мышления, отражающая предметы и явления в их

существенных признаках.

Логическое мышление это умение оперировать абстрактными

понятиями, это управляемое мышление, это умение проводить

простейшие логические операции: определение понятий, сравнение,

обобщение, классификацию, суждение, умозаключение, доказательство.

Одной из основных задач дошкольного образования является

формирование элементарных математических представлений и развитие

способностей детей дошкольного возраста. Ребенок учится считать, решать

задачи, измерять, сравнивать, развивает способности видеть, открывать в

окружающем мире свойства, отношения, зависимости, умения их

«конструировать» предметами, знаками, символами, что позволяет

дошкольнику самостоятельно познавать и осваивать новое.

Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в

значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т. е. от

того насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.

Сенсорное развитие является фундаментом для умственного развития

ребенка. Человечество выработало основные сенсорные эталоны, задача

педагогов - передать этот опыт ребенку, научить его использовать этот опыт в

дальнейшем.

Эффективность развития логического мышления дошкольников

возрастает, если в качестве средств обучения выступают наглядные модели,

знакомство с которыми следует начинать уже в младшей и средней группах.

Общая способность к наглядному моделированию развивается с помощью

моделирования сериационных и классификационных отношений с

использованием логических блоков Дьенеша,незаменимым материалом для

сенсорного развития, для закрепления основных сенсорных эталонов (форма,

размер, цвет, толщина).

Посредством блоков Дьенеша возможно научить ребенка не только

узнавать и называть какое-либо свойство предмета, формировать

представление об их многообразии и совокупности проявления каждого из

свойств (треугольник может быть большой и маленький, толстый и тонкий,

желтый, красный и синий), но и заложить умение сравнивать, анализировать.

Игры – занятия с блоками Дьенеша позволяют ребенку овладеть

предметными действиями, способствуют развитию воображения,

способности к моделированию и конструированию, развивают наглядно-

действенное мышление, формируя переход к наглядно-образному и

логическому мышлению, Игры с блоками способствуют развитию

координации движений, развитию речи. Дети начинают использовать более

сложные грамматические структуры предложений в речи на основе

сравнения, отрицания и группировки однородных предметов. Способствуют

развитию внимания, памяти, воспитывают самостоятельность, инициативу,

настойчивость в достижении цели.

Обучение развитию логического мышления имеет немаловажное

значение для будущего школьника и очень актуально в наши дни. Хорошее

логическое мышление, развитая способность рассуждать, необходимы

каждому ребенку. Ведь логическое мышление лежит в основе задач по

математике, физике, химии, грамматике и многих других, с которыми дети

сталкиваются в школе. Таким образом, раннее овладение ребенком

элементарными логическими приёмами повысит его уровень успеваемости в

школе. Но, не только в учении, но и в жизни устойчивый успех имеет тот, кто

делает точные выводы, действует разумно, мыслит последовательно и

непротиворечиво.