Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразоватальное

учреждение детский сад №97 комбинированного вида

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

КРУГЛЫЙ СТОЛ

« И в десять лет, и в семь, и в

пять все дети любят

рисовать!»

Воспитатель:

Брциева Н.Н.

2 младшая

группа

«Золотая рыбка»

Владикавказ 2018г.

Родительское собрание.

«И в десять лет, и в семь, и в пять все дети любят рисовать…»

Этапы подготовки:

1.

Анкетирование родителей по теме: «Нетрадиционные техники

рисования».

2.

Изготовление банера «Приглашаем за круглый стол» для родителей в

виде коллективной творческой работы детей. Вывешивается за неделю

до собрания.

3.

«Нетрадиционного рисования для младших дошкольников» буклетов

для родителей с описанием техник.

4.

Выставка детских рисунков «С любовью для Вас» с использованием

нетрадиционных техник рисования.

Форма работы: круглый стол.

Участники: родители, воспитатели.

Оборудование: материал для рисования (бумага, кисточки, неразливайка,

гуашь, салфетки)

Цель собрания: Привлечь внимание родителей к ценности изобразительного

творчества детей.

Задачи собрания:

1.

Способствовать развитию понимания у родителей ценности развития

детского творчества.

2.

Познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования для

детей младшего дошкольного возраста.

Основные этапы проведения родительского собрания:

•

Вывод о результатах анкетирования.

•

Значение рисования для всестороннего развития ребенка.

•

Знакомство с нетрадиционными техниками рисования для младших

дошкольников.

•

Нетрадиционное рисование с родителями.

•

Выставка детских работ «С любовью для Вас». Мнение родителей.

•

«Что я узнал нового?» высказывания родителей .

Ход собрания.

Вывод о результатах анкетирования.

- Уважаемые родители, добрый вечер! Мы очень рады видеть Вас на

нашем родительском собрании! Сегодня мы поговорим о значении рисования

для развития детей и познакомимся с нетрадиционными техниками

рисования с детьми младшего возраста.

Рисование – одно из самых интересных занятий для ребёнка. Рисуя,

ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную

фантазию. Это вызывает положительные эмоции у ребенка. Обеспечивает

основу психического здоровья и благополучия детей. Изобразительная

деятельность является источником хорошего настроения, поэтому следует

поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству.

По результатам анкетирования были сделаны следующие выводы :

–

родители не принимают участие в творческом развитии детей;

–

не владеют нетрадиционными техниками рисования;

–

только половина семей имеют творческие наборы.

Таким образом, можно сделать вывод о том, что вы не достаточно

уделяете времени рисованию,не поощряете творчество своих детей. Многие

родители дают детям для рисования карандаши и фломастеры, и не дают

гуашь и краски. Это связано с тем, что при рисовании красками дети

пачкаются. Но детям в этом возрасте необходимо рисовать красками! И

совсем не страшно, если ваш маленький художник перепачкается, главное -

чтобы он получал удовольствие от общения с красками и радовался

результатам своего труда.

Значение рисования для всестороннего развития ребенка.

Рисованием – одни из самых больших удовольствий для ребёнка. Они

приносят малышу много радости. Ребёнок отражает не только то, что видит

вокруг, но и проявляет собственную фантазию А поскольку изобразительная

деятельность является источником хорошего настроения, следует

поддерживать и развивать интерес ребёнка к творчеству. В изобразительной

деятельности идёт интенсивное познавательное развитие. Изображая

простейшие предметы и явления, ребёнок познаёт их, у него формируются

первые представления. Постепенно малыш учится рассказывать об

увиденном и поразившем его явлении языком красок, линий, словами.

Ответная положительная эмоциональная реакция взрослых поддерживает у

ребёнка стремление больше видеть, узнавать, искать ещё более понятный и

выразительный язык линий, красок, форм.

Маленьким детям очень сложно изображать предметы используя

кисть, карандаш, фломастер. А ведь рисовать можно чем угодно и как угодно!

Существует много техник нетрадиционного рисования, их необычность

состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого

результата.

Обучение дошкольников рисованию нетрадиционными способами имеет

важно значение. Нетрадиционное рисование позволяет раскрыть творческий

потенциал ребенка, постоянно повышать интерес к художественной

деятельности, развивать психические процессы, развивает щепоть, что в

дальнейшем необходимо при обучении письму. Позволяет детям чувствовать

себя раскованнее, смелее, позволяет выплеснуть накопившиеся эмоции,

развивает воображение.

Знакомство с нетрадиционными техниками рисования для детей младшего

возраста.

Технология выполнения нетрадиционных техник рисования интересна и

доступна как взрослому, так и ребенку. Нетрадиционные способы рисования

очень привлекательны для детей.

Учитывая возрастные особенности дошкольников, для нетрадиционного

рисования рекомендуется использовать: рисование ладонью, ребром ладони,

кулаком, пальцами, оттиск печатками из картофеля, тычок жесткой полусухой

кистью.

В ходе рисования пальчиками дети воспроизводят разнообразные

движения ладонью (пришлепывание, прихлопывание, размазывание),

пальцами (размазывание, примакивание), которые педагог сопровождает

словами одобрения. Ребенку будет полезно и интересно изучить возможности

собственной руки, ведь с помощью одной – единственной ладошки можно

получить огромное количество самых разных отпечатков, а дополнив их

собственной фантазией, превратить в настоящие шедевры.

Рисование пальчиками

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и

наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска

разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь

легко смывается.

Рисование ладошкой

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь ладошку

(всю кисть) и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и левой руками,

окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой,

затем гуашь легко смывается.

Оттиск печатками из картофеля

Способ получения изображения: ребёнок прижимает печатку к

штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Для получения

другого цвета меняются и мисочка и печатка.

Тычок жесткой полусухой кистью

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисть и

ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не

опускается. Таким образом заполняется весь лист, контур или шаблон.

Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.

Нетрадиционное рисование с родителями.

•

Пальчиками «Дождик»;

•

Ладошкой «Ежик»;

•

Оттиск печатками из картофеля «Ягоды»;

•

Тычок жесткой полусухой кистью «Котик».

Выставка детских работ «С любовью для Вас». Мнение родителей.

Выставку рисунков детей в нетрадиционных техниках. Родителям

предлагается рассмотреть высказать свое мнение. Туда же выставляются

работы родителей.

«Что я узнал нового?» высказывания родителей .

Предлагаем задать свои вопросы и выразить пожелания по теме.

Наша встреча подошла к концу. Надеемся, что вы узнали для себя что-то

новое.