Конспект НОД с детьми старшей группы с использованием

интерактивных технологий

“Мой любимый город Тольятти”

Проводила Качалова Е.А.

Программное содержание:

Цель: Формирование основ патриотического воспитания духовно-нравственной

культуры детей, воспитание чувства патриотизма, любви к родному городу.

Задачи:

Образовательная область: “Познавательное

развитие”.

1.Формировать общее представление об основных определяющих облик города

архитектурных сооружениях.

2 . Р а с ш и р я т ь

п р е д с т а в л е н и я

д е т е й

о

р о д н о м

г о р о д е ,

е г о

достопримечательностях.

Образовательная область: «Речевое развитие».

1.Стимулировать

эмоциональное

содержательное

общение

с

взрослыми

и

детьми через игры и упражнения.

2.Способствовать развитию любознательности, памяти, cвязной речи, умению

анализировать, слушать друг друга, делать выводы.

Образовательная область:”Социально-коммуникативное развитие”.

1.Показать красоту родного города.

2.Развивать эмоционально-эстетические чувства.

3.Воспитывать у детей любовь к родному городу.

4.Воспитывать у детей чувства любви и бережное отношение к природе.

Интерактивные технологии:

- работа в парах

- хоровод

- цепочка

-карусель

- интервью.

Предварительная работа: чтение литературы об истории Тольятти, работа с

картой, рассматривание фотографий ‘’Мой город’’, заучивание стихотворений о

городе, рассматривание фотографий ‘’Памятники города Тольятти’’.

Материал:

фотографии

памятных

мест

и

достопримечательностей

города

Тольятти, разрезные картинки, мяч, микрофон, кукла ‘’Лада”.

Содержание НОД:

- Ребята, сегодня у нас гости. Давайте поздороваемся … (Здравствуйте).

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Посмотри скорей вокруг,

Ведь с тобою рядом друг.

(Дети берутся за руки, улыбаются друг другу).

- Наше сегодняшнее занятие посвящено нашей малой Родине.

- А что такое Родина?

- Родина – это место, где человек родился и вырос, где жили его предки:

бабушки и дедушки.

- Как называется наша Родина? (Россия)

В: Ребята, я предлагаю вам совершить экскурсию. Хотите узнать куда?

Д: Да.

В: Отгадайте загадку.

Есть на Волге город молодой да звонкий,

Отовсюду виден там Автозавод,

И живут там люди—труженики ВАЗа,

Для которых Волга кружит и поет.

В: Как вы думаете, о каком городе здесь говорится?

Д: О городе Тольятти.

В: А как вы догадались? Чем же славится наш город?

Д: Есть Автозавод – это Волжский Автомобильный завод, который выпускает

автомобили. Наш город стоит на реке Волга.

В: Мы живем в Тольятти, а раньше как назывался город?

Д: Ставрополь-на-Волге.

В: А вы знаете, кто его основал?

Д: Татищев Василий Никитич.

В: Если мы живем в Тольятти, как нас можно назвать?

Д: Тольяттинцы, горожане, жители города.

В: Ребята, мы с вами много говорили о городе, читали и вы уже много знаете,

хотите это доказать?

Тогда отправляемся на экскурсию по Тольятти и расскажем нашим гостям о

своем городе.

В: А поедем мы на автомобилях нашего завода. Наш автозавод самый крупный,

самый большой в России. А вы знаете, какие машины выпускали и выпускают

на автозаводе?

В: Ребята, давайте поиграем в игру «Назови марки машин автозавода».

В: Вставайте в хоровод.

Интерактивная технология « Хоровод».

В: Дети передают друг другу мяч и называют марки машин.

Д: Лада «Калина», «Гранта», «Приора», «Ларгус», «Нива», «Жигули», «Веста»,

«Икс Рей».

В: Молодцы! Назвали все марки машин, которые выпускали и выпускают на

ВАЗе.

В: Итак , мы в пути.

В: Ребята, вам нравится город в котором вы живете?

Д: да

В: Давайте скажем нашему городу приятные слова и поиграем в игру «Подбери

определение», или город Тольятти какой он? Вставайте друг с другом.

Интерактивная технология «Цепочка».

Дети передают друг другу куклу Ладу и подбирают красивые определения к

родному городу.

Д:Родной,гостеприимный,зеленый,любимый,молодежный,современный,

благоустроенный,спортивный,культурный.

В: Какие хорошие и добрые слова вы подобрали, молодцы!

В: В каждом городе есть достопримечательности.

А что обозначает это слово?

Д:

Это

места,

куда

любят

приходить

люди,

любоваться

памятниками,

необычной архитектурой зданий. Их показывают гостям города.

В:

Правильно,

молодцы!

Сейчас

я

предлагаю

вам

стать

экскурсоводами

и

рассказать нашим гостям об интересных местах города и поиграть в игру

«Особые места города Тольятти».

Интерактивная технология «Карусель»

В: Начнём наш конкурс игры «Карусель»

В: Договоритесь, кто с кем будет в паре, и кто из вас будет во внутреннем круге,

а кто во внешнем. Те дети, которые во внутреннем круге возьмите карточки. У

вас будет вопрос :

Займите свои места.

- Назови что это за памятник?

(Предлагаются картинки с достопримечательностями нашего города.)

В : Поменяйтесь местами. Теперь возьмите карточки кто сейчас стоит во

внутреннем круге у вас будет вопрос :

- Назови достопримечательность нашего города?

памятники:

-памятник Татищеву

-памятник верности

-обелиск Славы

-памятник «Скорбящий ангел»

достопримечательности:

-Волжский Автомобильный завод

-речной порт

-парк победы

-Спасо-преображенский собор

В: Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с ролью экскурсоводов, показали и

рассказали о важных и памятных местах нашего города.

В:Ребята, давайте погуляем по городу.

Физминутка.

Мы по городу шагаем ( шагаем вместе)

То, что надо называем (образуют пары)

Светофоры и машины (поворачиваем голову вправо)

Ярмарки и магазины (поворачиваем голову влево)

Скверы, улицы, мосты ( взмах правой рукой)

И

д е р е в ь я

и

к у с т ы

( в з м а х

л е в о й

р у к о й )

И высокие заводы (взмах обеими руками)

И на Волге пароходы (изображение волны руками)

Люди шумною толпой ( ходьба на месте)

И все это город мой (разводят руки вперед, затем в стороны)

В: Мы продолжаем экскурсию. Да наш город красив.

Здесь много интересных мест, есть, где отдохнуть и заняться спортом.

В:

Давайте

поиграем

в

игру

«Собери

картинку».

Но

сначала

нам

нужно

договориться, кто с кем будет играть в паре.

Интерактивная технология «Работа в парах».

В: На столе у вас лежат картинки. Нужно собрать картинку и рассказать, что на

ней изображено. Не забывайте, что картинку нужно собирать на середине стола,

вместе и дружно.

Самостоятельная работа детей.

Д: Дворец Спорта «Волгарь» построили для жителей и гостей города. Здесь

занимаются хоккеем, футболом, гимнастикой и много других секций.

Д: Универсальный спортивный комплекс «Олимп», для занятий плаванием,

спортивной и художественной гимнастикой. Здесь также проводят выставку

автомобилей.

Д: Кинотеатр «Сатурн» находится на главной улице города Революционной.

Д: Детский парк «Фанни-парк»—для семейного отдыха, много аттракционов.

Можно весело провести время.

В: Молодцы! Вы работали дружно, быстро собрали картинки и рассказали, где в

нашем городе можно отдыхать и заниматься спортом.

В:

Наша

экскурсия

по

городу

заканчивается.

Вы

были

отличными

экскурсоводами. Я вижу, что вы любите и много знаете о своем городе, и

о б я з а т е л ь н о

в м е с т е

с

р о д и т е л я м и ,

п о с е т и т е

м н о г о

д р у г и х

достопримечательностей Тольятти. Мы возвращаемся в группу.

В:Я вам предлагаю поиграть в игру «Журналисты».

Кто будет корреспондентом и возьмет интервью?

В: Договоритесь между собой и выберите журналиста.

Дети договариваются.

Ребенок—корреспондент, используя микрофон, задает вопросы.

Интерактивная технология: «Интервью»

-Что понравилось сегодня на занятии?

-Что не понравилось?

-Что мы делали?

-С кем понравилось играть в паре?

-В какие игры играли?

-В какую игру больше понравилось играть?

-Что запомнилось?

-Кто из детей был самым активным?

-Что нового узнали?

В:Ребята,вы сегодня были хорошими экскурсоводами.

Памятник основателю нашего города—Василию Никитичу Татищеву. Он лично

выбрал место и составил план крепости нашего будущего города.

Главная достопримечательность района и города Волжский Автомобильный

завод. Недаром наш город называют столицей машиностроения.

Обелиск Славы на площади Свободы. Это памятное место. Сюда приходят

люди приносят цветы и благодарят тех, кто защищал нашу большую страну во

время Великой Отечественной войны.

Памятник преданности—памятник установленный в Тольятти псу, терпеливо

ждущему своих хозяев.

Технический музей Автозавода. Представлено большое количество техники,

вооружения.

Спасо—Преображенский собор в Тольятти

Памятник ‘’Скорбящий ангел’’—памятник жертвам политических репрессий

Парк Победы. В центре парка стоит монумент, возведенный ко дню 40-летия со

дня победы в Великой Отечественной войне