Тема: Сказка « Теремок»

Доминирующая образовательная область: " Познавательное

развитие"

Интеграция областей: Речевое развитие, социально -

коммуникативное развитие, физическое развитие.

Интегрированные задачи:

Образовательные: Закреплять умение соотносить количество

предметов с числом, совершенствовать навыки счета в пределах 5,

закрепить умение ориентироваться в пространстве на листе бумаги,

умение различать шар и цилиндр, определять предметы по

величине;

Развивающие: Развивать память, мышление, речь, внимание,

воображение;

Воспитательные: Воспитывать интерес к деятельности.

Виды деятельности: Коммуникативная, познавательно-

исследовательская, восприятие художественной литературы,

игровая.

Материалы и оборудование: сказка « Теремок», 5 деревьев,

полоски разной длины, бабочки, самолеты, геометрические фигуры

(круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал), листы бумаги,

цилиндры и шар.

Ход:

1.- Ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Садитесь.

- Скажите, ребята, какое время года?

- Какой сегодня день недели? Который по счету?

- Ребята, сегодня мы пойдем в гости, в сказку « Теремок».

Давайте послушайте. Стоит в поле теремок. Он не низок, не высок

( выставляется картинка). Бежит мимо мышка- норушка (карточка),

увидела теремка, остановилась и спрашивает:

- Терем – теремок! Кто в тереме живет?

А волшебный голос

из терема отвечает: - Теремок откроет свою дверь только тому, кто

выполнит мои задания.

- Ребята, послушайте первое задание: Постройте лестницу из 5

полосок, от самой длинной до самой короткой и расскажите о

лесенке, начиная с самой короткой до самой длинной.

- Правильно, ребята, поэтому двери волшебного теремка открыты

для мышки-норушки.

Вошла мышка-норушка в терем и стала в нем жить.

2. Прискакала к теремку лягушка-квакушка, спрашивает: -Терем-

теремок! Кто в теремочке живет? А волшебный голос отвечает:

-Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнить все мои

задания.

Задание №2. « Бабочки и самолеты»

- Сколько бабочек?

- Сколько самолетов?

-Чего больше, чего меньше?

- Какое число больше?

- Как сделать так, чтобы самолетов и бабочек стало поровну? ( 2- мя

способами)

- Что можно сказать о количестве бабочек и самолетов?

Дверь теремка открылась и лягушка- квакушка вошла, стала жить

вместе с мышкой – норушкой.

3. Прибежал к теремку зайчик-побегайчик, остановился и

спрашивает:

- Терем-теремок! Кто в теремочке живет?

А волшебный голос отвечает: «Теремок откроет дверь только тому,

кто выполнить все мои задания. Покажите, как умеете считать».

Физминутка.

- Сколько точек видишь в круге,

Столько раз поднимешь руки! (2)

- Сколько елочек зеленых,

Столько выполни наклонов! (3)

-Мы присядем столько раз,

Сколько яблочек у нас! (3)

-Столько раз сейчас подпрыгнешь,

Сколько пальчиков увидишь! (4)

- Столько ножкой ты притопнешь,

Сколько хлопну я в ладоши! (5).

- Молодцы, ребята, помогли Зайке попасть в теремок.

4. Прибежала к теремку лиса- сестричка и спрашивает: -Терем-

теремок! Кто в тереме живет? А волшебный голос опять: -Теремок

откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои задания.

Задание № 4 Ориентировка в пространстве « Найдите домики

геометрическим фигурам»

5. Увидел теремок волк-серый бочок и спрашивает:- Терем-теремок!

Кто в теремке живет? И волшебный голос отвечает:

- Теремок откроет свою дверь только тому, кто выполнит все мои

задания»

Задание№ 5 « Цилиндры и шар»

- Чем похожи?

- Чем отличаются?

- Сколько цилиндров?

- Какого цвета?

- Который по счету цилиндр желтого цвета?

- Какого цвета третий цилиндр?

- Расставим цилиндры определенным образом: красный цилиндр на

первое место, потом синего цвета, желтый цилиндр между красным

и синим цилиндрами, итд.

- Молодцы, справились. И вошел в теремок Волк-серый бочок,

стали животные вместе жить дружно, весело. Позвали в гости

медведя. Он тоже остался вместе с ними жить.

- Ребята, сколько животных в теремке?

-Кто первым прибежала?

- Кто последний?

- Сколько елочек вокруг теремка?

-Какие они?

6. Итог.

– Где мы сегодня побывали?

- Что делали?

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад общеразвивающего вида

№

46»

городского округа город Салават

Республики Башкортостан

Конспект

Непосредственно образовательной деятельности

по образовательной области

" Познавательное развитие"

в средней группе

Тема: Сказка «Теремок»

Подготовила: воспитатель

Мухаметшина З.Ф.

2016 - 2017 учебный год.