Родительский университет «Развивающие игры с песком »

Пескотерапия - игра с песком как способ развития ребенка.

Терапевтический эффект игры с песком впервые был замечен швейцарским

психологом и философом Карлом Густавом Юнгом. Казалось бы, всё очень

просто – ребенок строит что-то из песка, без сожаления разрушает созданные

им самим творения, и снова строит… Но именно это простое действие

хранит уникальную тайну - нет ничего такого, что было бы непоправимо

разрушено — на смену старому всегда приходит новое. Многократно

проживая эту тайну, малыш достигает состояния равновесия, уходят тревога

и страх. Он учится самостоятельно преодолевать трудности.

Песочную терапию активно применяют для лечения как взрослых, так и

детей. Среди существующих видов арт терапии песочная терапия занимает

особое место, поскольку демонстрирует высокую эффективность в

достижении поставленных перед ней задач.

Суть методики песочной терапии достаточно проста — это игра с песком,

проведение всевозможных манипуляций с этой субстанцией. При этом

человек восстанавливается душевно, успокаивается, получает ответы на

многие вопросы и решает в психологическом и физиологическом плане.

Пескотерапия имеет внушительный логопедический эффект и часто

применяется как альтернатива сложившиеся у него проблемы.

Игры с песком называют Sandplay. Такая техника психологических

тренингов актуальна для детей, которые столкнулись со следующими

проблемами:

заболевания психосоматического характера;

неврозы;

чрезмерная тревожность;

повышенное проявление агрессии;

стрессы, вызванные семейными или социальными конфликтами;

замкнутость;

особые потребности, которые испытывает ребенок.

Игры с песком

-развивают восприятие, внимание, образное мышление, речь, внимание,

навыки самоконтроля;

-формируют представления об окружающем мире;

- развивают глазомер и мелкую моторику.

- успокаивают и расслабляют, снимают напряжение и агрессию;

- воспитывают чувство уверенности и успешности;

- помогают познавать внешний и свой внутренний мир.

- помогают ребёнку чувствовать себя защищённым, в комфортной для него

среде;

- развивают активность, расширяют жизненный опыт, передаваемый

педагогом в близкой для ребёнка форме (принцип доступности информации);

- стабилизируют эмоциональные состояния, поглощая негативную энергию;

- позволяют ребёнку соотносить игры с реальной жизнью, осмыслить

происходящее, найти способы решения проблемной ситуации;

- преодолевают комплекс «плохого художника», создавая художественные

композиции из песка при помощи готовых фигурок;

- развивают творческие действия, находят нестандартные решения,

приводящие к успешному результату;

-совершенствуют зрительно-пространственную ориентировку, речевые

возможности;

- способствуют расширению словарного запаса;

- позволяют развивать фонематический слух и восприятие;

- способствуют развитию связной речи ;

- помогают в изучении букв, освоении навыков чтения и письма.

Играть в песок можно не только на улице – можно устроить мини-песочницу

дома, в дет саду.

Песочница — это полезный инструмент для всех, кого беспокоит

здоровье и развитие ребенка. Наличие песочницы стимулирует

всестороннее развитие детей. Причем советуем играть вместе с ребенком,

рассказывать ему сказки, отображая происходящее с помощью песка.

Многие считают, что занятия с песком несут в себе исключительно

психологическую пользу для ребенка, у которого произошла психотравма.

Песочница — это полезный инструмент для всех, кого беспокоит

здоровье и развитие ребенка. Наличие песочницы стимулирует

всестороннее развитие детей. Причем советуем играть вместе с ребенком,

рассказывать ему сказки, отображая происходящее с помощью песка.