План работы кружка

«Чудеса своими руками»

Воспитатель: Кречетова Л.В.

МДОАУ № 10 «Россияночка»

2018 год

1 неделя

Знакомство с

тестом

Показать детям, из чего

получается тесто, (мука,

соль, вода, подсолнечное

масло)какое оно

эластичное, из него можно

лепить .

. Вызвать интерес к лепке из

соленого теста.

2

неделя

Колобок

учить детей скатывать

шарик из теста между

ладонями круговыми

движениями;

развивать мелкую моторику

пальцев рук; воспитывать

доброжелательное отношение к

игровым персонажам, вызывать

сочувствие к ним и желание

помочь.

Сентябрь

Раскрашивание колобка

Учить правильно держать

кисть в правой руке,

воспитывать аккуратность

при работе с красками

Развивать

творческую фантазию

детей в процессе работы.

3 неделя

Божья коровка

Познакомить с

конструктивным способом

лепки, передавая строение

(туловище, голова, шесть

ножек); лепить полусферу,

частично сплющивая шар;

развивать мелкую моторику

пальцев рук;

Раскрашивание

, учить работать

кончиком кисти для

проведения тонких линий

.и кружочков

Развивать самостоятельность

при раскрашивании изделия,

4 неделя

Гусеничка

Формировать

способность лепить из

частей, деление куска на

части,

выдерживать

соотношение пропорций

по величине, плотно

соединяя их.

Развивать мелкую

моторику

.

Раскрашивание гусенички

Продолжать знакомить с

акварельными красками

упражнять в способах

работы с ними

передавать задуманную

идею при раскрашивании

изделия

Развивать гибкость пальцев

рук при работе с кисточкой

,

октябрь

1 неделя

Цветик-семицветик

. Развивать творческую

фантазию детей в

процессе лепки,

развивать гибкость пальцев

рук.

Раскрашивание цветка

Учить подбирать цветовую

гамму для передачи

правильного цветка

Развивать у детей

эстетическое восприятие,

чувство цвета.

2 неделя

Печенье

Учить детей расплющивать

кусок теста, скручивать его

развить гибкость пальцев рук,

3 неделя

Солнышко

Совершенствовать приемы

лепки: раскатывание (прямое и

круговое, сплющивание)

Развивать мелкую

моторику

.

Раскрашивание солнышка

Учить раскрашивать всей

кистью, не оставляя белых

пятен

Развивать гибкость пальцев

рук при работе с кисточкой

,

Эстетическое восприятие

4 неделя

Декоративная тарелочка

Закреплять понятия

-раскатывание, сплющивание,

размазывание, присоединение,

сглаживание; Исследовать

солёное тесто на наличие

раскатывание, сплющивание,

сглаживание, присоединения.

развить гибкость пальцев рук,

Раскрашивание тарелочки

Учить смешивать краски для

получения нужного цвета.

Развить гибкость пальцев рук

при работе с кисточкой, научить

видеть конечный результат

задуманной работы.

1 неделя

Цветок в вазе

Панно

раскрыть творческую

фантазию детей в процессе

лепки, учить раскатывать

тесто, сплющивать его

Развивать мелкую моторику рук

Раскрашивание панно

Учить раскрашивать

изделие из соленого теста

красками,

Формировать

навыки аккуратности при

раскрашивании готовых

фигур

.

Развить гибкость пальцев рук при

работе с кисточкой, научить

видеть конечный результат

задуманной работы.

2 неделя

Виноград

уточнять и расширять

представление детей о

винограде; закреплять

умения детей изображать

предметы (ягоды

винограда) с помощью

соленого теста, используя

приобретенные ранее

знания, умения, навыки;

развивать любознательность,

гибкость пальцев рук

ноябрь

Раскрашивание

виноградной кисти

Закрепить умение

правильно пользоваться

красками, правильно

держать кисть

Развить гибкость пальцев рук при

работе с кисточкой, научить

видеть конечный результат

задуманной работы.

3 неделя

Рыбка

познакомить обучающихся

с технологией изготовления

рыбок из соленого теста.

Развить мелкую моторику рук

через занятия декоративно –

прикладного творчества с

применением пальчиковой

гимнастики.

Раскрашивание рыбки

Учить раскрашивать

изделие из соленого теста

красками

Развивать художественно -

творческие способности

4 неделя

Коллективная работа

«Рыбки в аквариуме»

Активизировать применение

различных приемов лепки

для создания

красивых водных растений,

рыбок, улиток. Показать

способы, при помощи

которых можно усилить

выразительность образа

Развивать художественно -

творческие способности

Раскрашивание

коллективной поделки

Развивать у детей

эстетическое восприятие,

чувство цвета.

Продолжать знакомить со

способами работы с

красками. Раскрывать

творческую фантазию детей

в процессе работы.

Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

упражнять в способах работы с

ними. Научить передавать

задуманную идею в

раскрашивании поделки

1 неделя

Снеговик

Учить делить материал на нужное

количество частей разной

величины,

лепить последовательно, начиная

с крупных деталей. Показать

приемы оформления

вылепленных фигурок

дополнительными

материалами. Развивать глазомер.

Развить гибкость пальцев рук

при работе с тестом

Раскрашивание

снеговика

Учить раскрашивать изделие из

соленого теста красками, которое

было изготовлено на предыдущем

занятии

Развивать фантазию при

раскрашивании снеговика

2 неделя

Елочка

Продолжать знакомить со

способом лепки из конуса.

Поощрять

самостоятельность при выборе

приема лепки

-для передачи колких

иголочек.

Развить гибкость пальцев рук

при работе с кисточкой, научить

видеть конечный результат

задуманной работы.

декабрь

Раскрашивание елочки

Учить раскрашивать изделие из

соленого теста красками, которое

было изготовлено на предыдущем

занятии

Развить гибкость пальцев рук

при работе с кисточкой,

3 неделя

Коллективная работа

«Птички на ветке»

Познакомить детей с

комбинированным способом лепки

птиц: туловище и голова

пластическим способом, хвост и

крылья

Воспитывать желание

помогать зимующим птицамв

холодное время года

.

Развивать мелкую моторику

пальцев рук

Раскрашивание картины

Учить раскрашивать изделие из

соленого теста красками, которое

было изготовлено на предыдущем

занятии

Развить гибкость пальцев рук

при работе с кисточкой,

4 неделя

Елочные игрушки

рассмотреть образцы декоративно

оформленных игрушек, закрепить

знание некоторых законов

композиции. Формировать умение

детей пользоваться шаблонами,

вырезать форму игрушки из

пластичного материала (солёного

теста),

Развить гибкость пальцев рук

при работе с тестом научить

видеть конечный результат

Раскрашивание елочных

игрушек

Учить раскрашивать изделие из

соленого теста красками, которое

было изготовлено на предыдущем

занятии

Развить гибкость пальцев рук

при работе с кисточкой,

1 неделя

Черепаха

познакомиться с внешним видом

черепахи, с ее рационом и

местом обитания; продолжать

учить детей приемам лепки:

умению отщипывать небольшие

кусочки, лепить их к основе,

составляя из нескольких кусочков

одно целое; работать со стекой.

Развивать творческое

воображение, связную

речь при составлении

рассказа о своей поделке.

Раскрашивание черепахи

Учить раскрашивать изделие из

соленого теста красками

Развивать мелкую

моторику пальцев рук,

фантазию при

раскрашивании

2 неделя

Белый медведь

Учить переносить умения

знакомые способы и приемы

работы с соленым тестом

Закреплять знакомые приемы

лепки из соленого теста.

Развивать моторику,

мышление, фантазию

Воспитывать умение

взаимодействовать в

коллективе, желание

3

неделя

Филимоновская

свистулька

Продолжать знакомить детей с

филимоновской игрушкой как

видом

народного декоративно

прикладного искусства

Развивать творческое

воображение, связную

речь при составлении

рассказа о своей поделке.

январь

Раскрашивание игрушки

Точно передавать задуманную

идею при раскрашивании

изделия,

раскрывать творческую фантазию

детей в процессе работы

.

Развивать творческое

воображение, связную

речь при составлении

рассказа о своей поделке.

4 неделя

Кораблик

Совершенствовать умение

работать с солёным тестом

- Закреплять умение работать с

формой.

-

Совершенствовать

умение работать с солёным

тестом

Развивать глазомер и

мелкую моторику рук.

Развивать творческое

воображение и

наблюдательность.;

Раскрашивание кораблика

Учить раскрашивать волнистые

линии из соленого теста,

правильно держать кисть

Развивать творческое

воображение , мелкую

моторику рук

февраль

1 неделя

Твори, выдумывай, пробуй

Создать условия для

самостоятельной

деятельности детей.

Воспитывать желание

Доводить задуманное до

конца, пользуясь изученными

приемами раскатывания,

сглаживания пальцами,

прищипывания,

развивать мелкую моторику кистей

рук, эстетическое восприятие

Раскрашивание творческих

поделок

Воспитывать аккуратность

при раскрашивании готовых

фигур.

Развивать у детей

эстетическое восприятие,

чувство цвета

.

Развивать фантазию, творческие

способности при раскрашивании,

развивать гибкость пальцев рук

2 неделя

Самолет

- формировать умение

передавать форму предмета

(самолёт, делить пластилин

на части стекой, скреплять

части, чтобы получился один

развивать мелкую моторику кистей

рук,

- развивать наблюдательность,

внимание, мышление,

3 неделя

Коллективная поделка

«Самолеты в небе»

Совершенствовать умения

детей расплющивать,

сплющивать тесто создавая

изображение в полуобъёме.

Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

Раскрашивание поделки

Учить аккуратно

раскрашивать поделку.

Развивать фантазию, творческие

способности при раскрашивании,

развивать гибкость пальцев рук

4 неделя

Подарок папе

вызывать у детей интерес к

изготовлению подарков

папам своими руками; учить

лепить посуду

конструктивным способом,

точно передавая форму,

величину и пропорции в

соответствии с назначением

предмета; развивать

творческое воображение,

композиционные умения,

Научить передавать задуманную

идею при в раскрашивании

изделия, раскрыть творческую

фантазию детей , развивать

гибкость пальцев рук

Раскрашивание подарка

развивать мелкую моторику кистей

рук ,аккуратность в работе

1 неделя

Сердечко

. Познакомить с разными

способами лепки сердечек.

Воспитывать эстетический

вкус.

. Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

упражнять в способах работы с

ними.

Раскрашивание сердечка

Воспитывать аккуратность

при раскрашивании готовых

фигур.

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

упражнять в

способах работы с ними.

. Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

март

2 неделя

Коллективная работа

«Цветы»

Совершенствовать умение

расплющивать исходную форму

(шар, ивидоизменять ее:

прищипывать, оттягивать,

вдавливать, делать насечки,

дополнять налепами.

Научить передавать задуманную

идею в раскрашивании изделия,

раскрыть творческую фантазию

детей в процессе работы.

Развивать гибкость пальцев рук

Раскрашивание картины

«Цветы»

Учить раскрашивать изделие

из соленого теста красками,

которое было изготовлено на

предыдущем занятии

Формировать навыки

аккуратности при

раскрашивании готовых фигур.

Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

3 неделя

Зайчик

Закрепление технических

навыков и приемов лепки из

теста, лепить из частей,

деление куска на части,

выдерживать соотношение

пропорций по величине:

Развить гибкость пальцев рук

при работе с кисточкой, научить

видеть конечный результат

задуманной работы.

Раскрашивание зайчика

Учить раскрашивать изделие

из соленого теста красками,

которое было изготовлено на

предыдущем занятии и

тщательно

высушено. Формировать

навыки аккуратности при

раскрашивании готовых

фигур

Формировать навыки

аккуратности при

раскрашивании готовых фигур.

Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

4 неделя

Овощи

Закрепить умение передавать в

лепке характерные особенности

овощей (форма, размер,

используя знакомые

приемы лепки: оттягивание,

сглаживание, прищипывание и

т. д.

Развивать мелкую моторику

кистей рук, фантазию

Раскрашивание овощей

Учить раскрашивать изделие

из соленого теста красками

Развить гибкость пальцев рук

при работе с кисточкой, научить

видеть конечный результат

задуманной работы.

1 неделя

Фрукты

дать детям правильное

представление о фруктах, их

цвете, закрепить ранее

полученные знания.

Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками, упражнять

в способах работы с ними.

Раскрашивание фруктов

Учить раскрашивать изделие

из соленого теста красками

Аккуратно раскрашивать

изделие из теста

. Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

2

неделя

Ежик

Продолжать развивать у

детей интерес к лепке из

соленого теста. Учить детей

лепить ежика,

апрель

Раскрашивание ежика

Учить раскрашивать изделие

из соленого теста красками,

которое было изготовлено на

предыдущем занятии

Формировать навыки аккуратности

при раскрашивании готовых фигур.

Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

3 неделя

Коллективная поделка

«Овощи и фрукты на

тарелке»

раскрыть творческую

фантазию детей в процессе

лепки, развить гибкость

пальцев рук, научить видеть

конечный результат работы.

Развивать мелкую моторику кистей

рук, фантазию

Раскрашивание картины

Учить раскрашивать изделие

из соленого теста красками,

которое было изготовлено на

предыдущем занятии и

тщательно

высушено. Формировать

навыки аккуратности при

раскрашивании готовых фигур

Развить гибкость пальцев рук при

работе с кисточкой, научить видеть

конечный результат задуманной

работы.

4 неделя

Моя любимая сказка»

. Развитие продуктивной

деятельности детей

Расширение представления

детей об изобразительных

техниках, художественных и

нетрадиционных материалах

Развивать тонкие движения пальцев

рук. Воспитывать умение

согласовывать свои действия с

работой коллектива. Закрепление

технических навыков и приемов

лепки из теста.

Раскрашивание героев

сказки

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

упражнять в способах работы

с ними. Научить передавать

задуманную идею в

раскрашивании изделия,

раскрыть творческую

фантазию детей в процессе

работы

. Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками, упражнять

в способах работы с ними.

1 неделя

Ромашка

.

Лепить из частей, деление

куска на части,

выдерживать соотношение

пропорций по величине,

плотно соединяя их.

Научить передавать задуманную

идею в раскрашивании изделия,

раскрыть творческую фантазию

детей в процессе работы.

Раскрашивание цветка

ромашки

упражнять в способах работы с

ними. Научить передавать

задуманную идею в

раскрашивании изделия,

Развить гибкость пальцев рук при

работе с кисточкой, научить

видеть конечный результат

задуманной работы.

2 неделя

Грибочки

научить лепить из соленого

теста, используя основные

приемы лепки. Закреплять

умение детей отщипывать

маленькие кусочки теста от

большого куска. Учить

прочно скреплять части,

плотно прижимая их друг

. Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

май

другу.

Раскрашивание грибочков

Учить раскрашивать

изделие из соленого теста

красками, которое было

изготовлено на

предыдущем занятии

Развить гибкость пальцев рук при

работе с кисточкой, научить видеть

конечный результат задуманной

работы.

3 неделя

Пирамидка

научить изготавливать дет

формирование умения

лепить из соленого теста

али пирамидки

-развивать моторику рук;

-развивать творческие

способности.

Раскрашивание

Пирамидки

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

упражнять в способах

работы с ними

. Развивать у детей эстетическое

восприятие, чувство цвета.

Продолжать знакомить с

акварельными красками,

упражнять в способах работы с

ними.

4 неделя

Коллективная работа

«Скоро лето»

научить детей лепить

бабочек, составлять

композицию на панно

Закрепить навыки

соединения и

декорирования готовых

изделий.

Способствовать развитию мелкой

моторики рук, воображению,

наблюдательности.

• Развивать творческие

способности, наблюдательность,

фантазию.

Раскрашивание картины

«Скоро лето»

Учить раскрашивать

изделие из соленого теста

красками, которое было

изготовлено на

предыдущем занятии и

тщательно высушено

Научить передавать задуманную

идею в раскрашивании изделия,

раскрыть творческую фантазию

детей в процессе работы.

развивать гибкость пальцев рук