СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА: «ТЕАТРАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ» (младшая группа)

ЦЕЛЬ: научить детей вживаться в образ, действовать коллективно.

ОБОРУДОВАНИЕ:

* элементы костюма деда (штаны, жилет, маска)

* элементы костюма бабки (сарафан, платок, маска)

* элементы костюма внучки (юбка, шляпка, маска)

* маски собаки, кошки, мышки

* игрушка репка

* на сюрпризный момент – конфеты «лимончики» (драже в фантиках).

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

1. Социально-коммуникативное развитие

2. Познавательное развитие

3. Речевое развитие

4. Художественно-эстетическое развитие

5. Физическое развитие

ЗАДАЧИ:

1. Развивать навыки общения и взаимодействия ребенка со сверстниками.

2. Формировать элементарные экологические представления.

3. Развивать речь детей.

4. Учить имитировать характерные действия персонажей, находить элементы костюма

своего персонажа.

5. Развивать координацию движений.

ХОД ИГРЫ:

Воспитатель вносит в группу узелок.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, посмотрите, что сегодня нам прислали. Как вы думаете, что это?

(дает возможность детям на ощупь отгадать, что в узелке, дети говорят свои

предположения). А здесь еще и какая-то визитка лежит (достает картонку с загадкой о

репке,

читает

ее

детям). Вот,

оказывается,

что

в

узелке,

вы

отгадали.

Давайте

посмотрим (развязывают узелок, достают репку). Интересно, кто же вырастил такую

большую репку? (ответы детей). А кто помогал деду вытащить репку? (ответы детей).

А смог бы дед один вытащить репку? (ответы детей). Почему не смог? (ответы детей).

Правильно, все вместе дружно помогали деду, ведь репка-то выросла большая. Давайте

поиграем в театр, покажем сказку про репку. Кто-то будет из вас играть героев сказки, а

кто-то будет сидеть в зрителях и громко хлопать артистам.

Кто

из

вас

сыграет

деда?

(высказывания

детей,

воспитатель

выбирает

одного

из

детей). Только ты не очень похож на деда. Наверно, надо одеться как-то, чтобы походить

на старого деда. Сходи и выбери из шкафа себе одежду для деда (ребенок идет и

выбирает одежду для деда, одевается). Пока дед одевается, кто-то уже готов сыграть

роль бабки? (высказывания детей, воспитатель выбирает одного ребенка на роль

бабки). Ты тоже не очень похожа на бабку, надо что-то придумать (если ребенок не

догадается, воспитатель подсказывает про элементы одежды для бабки). А вот и дед

наш появился (ребенок, играющий

роль деда, подходит к воспитателю). Интересно,

дед у нас молодой или старый? (высказывания детей). А ты, (имя ребенка), сможешь

показать, как ходит старый дедушка? (ребенок

показывает). Ребята, как вы думаете,

похоже,

что

идет

старый

дедушка

(высказывания

детей).

Молодец!

А

где

же

наша

бабушка? (ребенок подходит к воспитателю). Наша бабушка тоже старенькая, покажи,

(имя ребенка), как ходит наша бабушка (ребенок показывает). Хорошие у нас дедушка с

бабушкой, садитесь рядом с нами (дети садятся на стулья). А кто еще жил вместе с

бабушкой и дедушкой? (высказывания детей). Правильно, внучка. А внучка-то шустрая

была, любила попрыгать, побегать. Кто сыграет нам внучку? ( воспитатель выбирает

ребенка на роль внучки).

Сходи,

внучка,

оденься

и

прибегай

к

бабушке

с

дедушкой

(ребенок

уходит

одеваться,

приходит

и

садится

на

стулья

рядом

с

бабушкой

и

дедушкой). Вот вся семья в сборе. Но в этой семье есть еще и домашние животные, кто же

это? (ответы детей: Жучка и кошка). Покажите, ребятки, как лает собака Жучка ( дети-

зрители голосом имитируют лай собаки, воспитатель выбирает одного из детей на

роль Жучки). А сейчас покажите, как мягко, неслышно ходит кошка (дети показывают,

воспитатель выбирает одного из них на роль кошки). Вот вам маски собаки и кошки.

Всех помощников деда нашли? (высказывания детей). Ой и правда, про мышку-то мы

забыли. Мышка наша маленькая, лапки у нее маленькие, шажочки маленькие. Покажите

мне

своих

мышек

(дети

показывают

движения

–

походку

мышки,

воспитатель

выбирает одного из детей на роль мышки). Вот и все в сборе. А можно, ребята, я буду

репкой? (воспитатель надевает на голову зеленый платок – ботва у репки, желтую

накидку). Прошу зрителей занять места в зрительном зале, артистов прошу сесть около

нашей сцены (дети ставят стулья для зрителей, артисты садятся около бабушки с

дедушкой).

Начинаем театральное представление. Жили-были дед и баба. Однажды решил дед

посадить репку. Пошел в огород, раскопал ямку, положил в нее семечко репки, засыпал

ямку, полил водой и пошел домой (ребенок-дед выполняет все действия, которые

проговаривает воспитатель). Через несколько дней пришел дед посмотреть, как растет

репка, а репка-то выросла большая-пребольшая. Удивился дед, обошел вокруг репки и

решил ее вытащить. Тянет-потянет, а вытащить не может. Решил позвать бабку (ребенок-

дед зовет «бабку»). Пришла бабка, обошла репку, удивилась, но стала помогать деду.

Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, а вытащить не могут. Стала бабка звать

внучку («бабка» зовет «внучку»). Прискакала внучка, встала за бабкой. Внучка за бабку,

бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, а вытащить не могут. Внучка решила позвать

на помощь…(воспитатель

обращается

к

зрителям). Правильно,

Жучку.

Стала

звать

внучка Жучку («внучка» зовет «Жучку»). Прибежала Жучка, обнюхала репку и встала за

внучкой тянуть репку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку,

тянут-потянут, а вытащить не могут.

Вот какая большая выросла репка! Никак не могут вытащить. Придется позвать еще кого-

нибудь на помощь (Обращается к зрителям). Ну, что ж, Жучка, зови скорее кошку на

помощь («Жучка» зовет «Кошку»). Неторопливо пришла кошка, встала за Жучкой, кошка

за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, а

вытащить не могут. Как все стараются, а вытащить все равно не могут. Решили позвать на

помощь Мышку. Стала Кошка звать Мышку («Кошка» зовет «Мышку»).

Мышка быстро

прибежала, схватилась за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка

за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянули репку!!! (все артисты выполняют

действия, которые проговаривает воспитатель). Раз у нас родилась репка, давайте

испечем ей на день рождения каравай (дети встают вокруг игрушки репки вместе с

воспитателем, и начинают водить хоровод с песней:

Как на репкин день рожденья

Испекли мы каравай,

Вот такой вышины,

Вот такой нижины,

вот такой ужины,

Вот такой ширины.

Ну-ка, дедушка,давай

Всех нас репкой угощай!

(все дети подходят к репке и дед угощает всех конфетками-драже «лимончики»).