Муниципальное

бюджетное

дошкольное

образовательное

учреждение

Чановского

детского сада № 5

Родительское собрание

Тема: « Нам не дано предугадать,

как наше слово отзовется».

Провела: воспитатель

Репина Ирина Валерьевна

2018 год

Цель собрания: проанализировать случаи отрицательного и положительного

влияния слова на человека, обратить внимание родителей на стиль общения с

ребенком, на то, что необходимо создать в доме атмосферу добра, понимания,

ласки и терпения.

Задачи:

Образовательные: формировать представление родителей о негативном

влияние грубых слов на психическое развитие детей; способствовать

развитию интеллектуальных способностей детей и родителей;

Воспитательные: осознать нравственные ценности, в том числе связанные с

общением, значением слова в жизни человека; воспитывать тактичность,

вежливость, культуру речи.

Информационные: предложить практические правила общения с детьми.

План родительского собрания:

1.

Эмоциональный настрой (вступительное слово).

2.

Презентация на тему: «Как не навредить словом».

3.

Знакомство с рекомендациями для родителей.

4.

Подведение итогов.

«С языком, с человеческим словом, с речью безнаказанно шутить нельзя;

словесная речь человека – это невидимая, осязаемая связь, союзное звено

между телом и духом»

Владимир Даль

Организационный момент.

Здравствуйте уважаемые родители! Я рада приветствовать вас на нашем

родительском собрании. Хочу начать собрание, с небольшого вступления

обратите ваше внимание на экран.

- Воспитатель: Посмотрите на предложенный рисунок (демонстрируется

замок) и скажите, что на нем изображено.

- Родители: Замок

-Воспитатель: Правильно, замок. Какой это замок?

- Родители: Замок - как замок. Самый обычный, железный, закрытый и т.д.

-Воспитатель: Правильно замок закрыт, что же нужно для того, чтобы

открыть этот замок?

- Родители: Ключ

- Воспитатель: Хорошо. Вот и связка ключей (демонстрируется второй

рисунок). Любым ли ключом можно открыть предложенный замок?

- Родители: Нет

-Воспитатель: Возможно, даже в этой связке нет нужного нам ключа. Для

каждого замка существует свой ключ, с помощью которого можно открыть

предложенный замок. Для чего же я все это говорю? С чем же можно

сравнить замок и ключи, обсуждая сегодняшнюю тему родительского

собрания.

- Замок – это ребенок, а ключи – методы воздействия на ребенка, методы

воспитания, формы и приемы взаимодействия с ним. Для того чтобы ребенок

открылся нам, необходимо правильно подобрать тот единственный ключик,

т.е. метод взаимодействия на ребёнка. Об этом и пойдет речь на сегодняшнем

родительском собрании «Нам не дано предугадать, как наше слово

отзовется».

Ход собрания.

Все мы — в прошлом дети и на себе испытали благотворное влияние

добрых и злых слов, а также гнева и раздражения. Каждый знает, то чувство

неуверенности после гневных упреков, оскорблений или приподнятости

настроения после слов, сказанных о любви, доброте. Слово –

это сильнейшее оружие против нас самих и тех, кого мы больше всего

любим. Словом можно причинить боль и изменить судьбу ребенка. Однако

сказанные слова поддержки ребенку могут придать ему уверенности, сил

справиться с любыми трудностями и невзгодами.

Воспитание детей — процесс не простой и очень важный, каждый родитель

понимает, какое огромное значение оказывает воспитание на всю

дальнейшую жизнь человека. Многие хотят всё и всегда делать правильно,

однако правил воспитания идеального ребенка не существует. А вот

обозначить то, чего делать нельзя категорически — это возможно.

Все, что говорят взрослые — важно для ребенка. Речь родителей несет не

только информационную нагрузку, но и отражает эмоциональный фон,

отношение к ребенку, отношение между родителями в семье, отношение к

другим людям к миру в целом. Все это оказывает огромное влияние на

формирование личности ребенка и на всю его дальнейшую жизнь. Важно

следить за своей речью, стараться исключать «вредные» слова и фразы, ведь

так просто нанести вред непродуманным словом и как сложно в дальнейшем

это исправлять. Как же это трудно бывает порой, все мы понимаем, что

можно говорить ребенку, а что говорить не стоит. Но ведь взрослые – это

всего лишь взрослые, а не запрограммированные машины. У всех нас есть

чувства, желания, проблемы. Есть устлалось, обида, злость и очень часто

ребенок попадает «под горячую руку». Если ребёнок попал под «горячую

руку» к чему же это может привести? Мы, программируем ребенка, он

начинает верить, в то, что он - неудачник, некрасивый, глупый и у него

ничего в жизни не получится. Самооценка на нуле в итоге - комплексы и

ненависть к родителям.

Даже одна из самых распространенных фраз "Не лезь – упадешь!" - по сути

неправильная, она программирует на падение. А если добавить к ней "Без

мамы не ходи – упадешь" – это программирование на то, что ребенок ничего

сам не может и без мамы никто, неудачник.

Давайте попробуем составить список фраз, которые стоит исключить из

употребления:

1. “Осторожно – ты сделаешь себе больно!”

В понимании ребенка: “У тебя ничего не получится. Что же происходит, если

постоянно опекать ребенка? На своих ошибках ребенок учится, к

сожалению, родители не всегда могут передать свой опыт. Ребенок сам,

методом проб и ошибок приходит к самостоятельности. Если Вы боитесь,

когда ребенок скатывается с высокой горки, катается на качелях, можно ему

сказать предупредительную фразу: “Ты можешь себе сделать больно”. Так вы

передадите ребенку ответственность. Также Вы можете сказать, что боитесь,

переживаете, когда он так делает.

2. “Ты невыносим!”

В понимании ребенка: “Ты маленькое чудовище, я не могу тебя больше

терпеть”. Вас раздражает его поведение, а не сам ребенок. Всегда говорите в

таких случаях, что Вы не можете терпеть такое поведение, а не самого

ребенка. Можно сказать: “Я не доволен таким поведением”.

3. “Ты сводишь меня с ума!”

В понимании ребенка: “Я виноват, меня не любят”. Когда Вы произносите

такие слова, ребенок чувствует себя виноватым. Вы навязываете ему мысль,

что любить Вы его будете только в том случае, если он будет хорошо себя

вести. Это своего рода шантаж, потому что малыш со временем отказывается

от своего Я, чтобы подчиниться родителям. Лучше сказать: “То, что ты

сделал - плохо”. Ребенок живет не для того, чтобы угождать своим

родителям. Он может ошибаться, не преследуя при этом идею кого-то

разочаровать.

4. “Если ты так будешь себя вести, - не получишь шоколад, не пойдешь

гулять и т.д.”

В понимании ребенка: “Родители меня не любят”.

Если Вы постоянно угрожаете наказанием, но потом не сдерживаете своих

обещаний, то со временем теряете авторитет в глазах ребенка. Лучше

говорите, что если он чего-то не сделает, то Вы разозлитесь, рассердитесь.

Ребенок примет это к сведению. Если вы все же сказали, что не дадите

смотреть мультфильмы - сдержите свое слово.

5. “Ты посмотри на свою сестру, брата…”

В понимании ребенка: ”Моя сестра лучше меня”. Ставя в пример ребенку

кого-то из близких, Вы только усиливаете зависть и горечь. И ребенок

понимает - что бы он не делал, все бесполезно, потому что его сестра лучше.

Если хотите, чтобы он постарался что-то выполнить, так и

говорите: “Постарайся, пожалуйста, и у тебя все получится”.

Дети думают, что когда родители сердятся на них, они перестают любить.

Представьте себя на минуту маленьким ребенком с такими мыслями –

становится страшно. Именно поэтому высказывать недовольство надо не

ребенком, а его поведением. И аккуратно выбирать слова, чтобы малыш

понял, что именно не нравится маме. Важно следить за своей речью,

стараться исключать «вредные» слова и фразы, ведь так просто нанести вред

непродуманным словом и как сложно в дальнейшем это исправлять. Очень

жаль, что не всегда люди могут использовать только добрые, ласковые слова.

Это мы, это наша жизнь, порой тяжелая, непонимание между людьми,

неумение слышать друг друга – приводит к нехорошим агрессивным словам,

выходящим из-под контроля нашего сознания, произнесённых во время гнева

и злости, расстройства. На тот момент, когда мы злы на кого-либо, мы

действительно желаем человеку, который нас обидел, чтобы все ему

вернулось бумерангом, не задумываясь о последствиях. У некоторых

сложилось мнение, что проклятие, это слова «будь ты проклят», или им

подобные. Это страшные слова, они, по мнению ряда исследователей, летят в

Космос и возвращаются назад к людям, сбываясь дословно. Причем

сбываются не только у проклятого, но и у проклинающего. Начинаются

неудачи, страдания, горести. Слово имеет очень большую силу. И сила слова

феноменальна. Рассмотрев этот факт глубже, можно понять, какая власть и

духовная энергия заключена в словах, которые мы говорим!

Подводя итог родительского собрания, хотела бы вернуться к нашему замку

(демонстрируется замок).

Уважаемые родители скажите, пожалуйста, возможно ли открыть наш замок

другим способом, т. е, не применяя ключи?

- Да, возможно (родители).

Воспитатель: - Конечно же, возможно, например, с помощью ножовки, лома,

топора, хитроумной отмычки. Эти методы можно отнести к варварским, т.к.

их применение обязательно приводит к поломке замка. То же самое

происходит и с ребенком, его психикой, когда в отношении него применятся

неправильные, варварские методы воспитания и воздействия на него. Я

желаю вам уважаемые родители, будьте терпеливы и все у вас обязательно

получится! Разговаривайте с детьми, задавайте вопросы, слушайте

их, радуйтесь, удивляйтесь, делитесь чувствами – и будет вам счастье. Правда

будет! Я в это искренне верю и желаю поверить и вам!