Игрового физкультурного занятия в старшей группе

Булкиной Аллы Николаевны, воспитатель I квалификационной категории МАДОУ № 369 «КАЛЕЙДОСКОП» г.Новосибирск

Цель:

повышение двигательной активности детей, развитие физических качеств.

Задачи:

- формирование двигательных навыков и умений основных видов движений;

- развитие физических качеств: ловкости, координации движений, внимания, выносливости, быстроты;

- воспитывать дисциплинированность, организованность, привычку к двигательной активности и к здоровому образу жизни.

Приоритетная образовательная область: «Физическое развитие».

Область в интеграции: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», « Познавательное развитие»

Организация развивающей предметно-пространственной среды: спортивный зал.

Оборудование: бубен, ленточки, мяч, шнур.

Одежда: футболка, шорты, носки, чешки.

Форма образовательной деятельности: физкультурно-оздоровительное мероприятие. Игровое физкультурное занятие.

Длительность: 25 минут.

Содержание игры

Дозировка

Организационные методические указания

I.Вводная часть.

1.Построение в шеренгу

5 мин.

20 сек.

По сигналу бубна самостоятельно строимся в шеренгу, ровняем носочки по краю

ковра.

2.Поворо налево

5 сек.

Поднимаем левую руку и выполняем поворот.

3.Ходьба в колонне

30 сек.

Идем красиво по краю ковра, спинки прямые, плечики расправили, смотрим вперед.

4.Бег

30 сек.

Бежим, не наталкиваясь друг на друга, соблюдаем дистанцию, смотрим вперед.

5.Ходьба на носочках

15 сек.

Ручки поднимаем вверх, тянемся к солнышку, идем на носочках.

6.Хлдьба на пяточках

15 сек.

Ручки за головой, локти в стороны.

7.Бег

15 сек.

Легко побежали, тихонько как мышки.

8.Ходьба на внешней стороне стопы

30 сек.

Идем как мишки, спинки прямо, руки на поясе.

9.Бег приставным шагом

30 сек.

По сигналу поворот лицом в круг, руки на пояс.

10.Обычная ходьба

25 сек.

Идем ровненько, спинки прямые.

Игра подвижная

«ЛОВИШКИ»

3 раза

Дети строятся в круг, у каждого ленточка заправленная за пояс.

В центре стоит ловишка, выбранный считалочкой. По сигналу воспитателя «Раз, два,

три-лови!» - дети разбегаются. Ловишка бегает за детками вытягивая ленточки. П

сигналу «Раз, два, три-в круг скорей беги!» - все возвращаются в круг. Воспитатель с

детьми подсчитывает ленты и снова раздает детям.

II.Основная часть.

Игровое упражнение

«Перебрось и поймай».

17 мин.

3-4 раза

Дети строятся в две шеренги на расстоянии 3 метра, между шеренгами коридор из

шнуров 0,5 м.

По сигналу воспитателя игроки, у которых есть мячи, бросают их правой рукой в

коридор. А игроки второй шеренги ловят мячи после отскока двумя руками.

Содержание игры

Дозировка

Организационные методические указания

Игровое упражнение

«Перепрыгни не задень».

3-4 раза

Дети выстраиваются в две или три колонны. Играющие перепрыгивают на двух ногах

через шнур с продвижением вперед (не останавливаясь). К началу колонны

возвращаются шагам.

Игровое упражнение

«Ловишки парами».

3-4 раза

Дети выстраиваются в две шеренги, друг от друга на вытянутую руку. По сигналу

воспитателя «Беги!» - дети первой шеренги убегают, а вторая шеренга догоняет свою

пару и останавливаются. Посчитываются пары, которые успели остановиться за

определенный отрезок времени.

III.Заключительная часть.

Игра малой подвижности

«Летает – не летает».

3 мин.

3 раза

По сигналу воспитателя «ЛЕТАЕТ» - ручки в стороны, «НЕ ЛЕТАЕТ» - ручки вниз.

Анализ: «Зачем мы все это делали?», «Какая игра понравилась?», «Что больше понравилось?» и т.д.

Оценка, похвала, подбадривание и т.д.

Подводим итог.