Конспект занятия по

развивающей деятельности

во 2 младшей группе.

Тема

: «Дикие животные»

Задачи:

1.

Расширять представление детей о внешнем виде, образе жизни и

жилищах лесных обитателей. Закрепление обобщающего понятия

«дикие животные», умения дифференцировать дикие и домашние

животные. Уточнение и расширение словаря по теме (волчье логово,

берлога медведя, лисья нора, дупло белки). Развивать умение

анализировать, обобщать и сравнивать, делать выводы, развивать

доказательную речь.

2.

Формировать умение узнавать образ животного в силуэтном

изображении, в «зашумленном рисунке». Развитие зрительного

внимания, памяти. Работа над фиксацией взора, прослеживающей

функции глаза.

3.

Формирование интереса к природе, понимания поведения и повадок

животных. Воспитания коммуникативных навыков, инициативности,

навыков сотрудничества.

Оборудование:

картинки с изображением диких животных (лиса, медведь, лось,

кабан,

белка,

волк,

еж,

заяц),

домашних

животных

(лошадь,

корова, собака, кошка, свинья, коза, овца), с изображением леса и

дома;

картинки

–

жилища

диких

животных(волчье

логово,

берлога,

лисья

нора,

дупло).

Трафареты

диких

и

домашних

животных, бумага , карандаши, лазерная указка.

Ход занятия

I.

У нас сегодня необычное занятие. Я сама не буду показывать вам

картинки. Но появятся они только в том случае, если вы отгадаете

загадки про животных.

Презентация

1. Заяц

Вопросы по картинке: Какая одежда в два цвета на зиму и лето у зайца?В

какое время года изображен заяц на картинке?

2.

Белка

Вопросы по картинке: На какой цвет меняется шуба у белки зимой?Что

запасает белка на зиму?

3

. Лиса

Вопросы по картинке: Чем отличается лиса от других животных?Какой

взгляд у лисы на картинке?

4

. Волк

Вопросы к картинке: Что ищет волк днем и ночью ? На какое домашнее

животное похож волк?

5

. Кабан

Вопросы по картинке: Что искал кабан возле дуба?На какое домашнее

животное похож кабан?

6

. Медведь

Вопросы по картинке: Какого цвета шуба у медведя? Что делает медведь

зимой?

7

. Еж

-Вопросы по картинке: Какая шубка у ежика? Зачем еж сворачивается в

клубок?

II.

Задания на мышление ребенка.

-На столе лежат картинки с животными. Вам надо определить место

проживания животных. Под картинкой, где изображен лес прикрепить диких

животных, а под картинкой дом – домашних животных.

Дети выполняют задание и рассказывают каких животных и куда( к дому или

лесу) они прикрепили.

-На другом столе лежат картинки с изображением жилищ диких животных.

Надо подобрать «дом» каждому животному.

Дети выполняют задание, рассказывают какие жилища они подобрали и как

они называются.

III.

Итог занятия. О каких животных мы говорили сегодня на занятии?

Что понравилось больше всего?