МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ

ВОСПИТАНИЮ

КОНКУРС «А НУ-КА, ПАРНИ»

РАЗРАБОТАЛ: УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

МАЛЬЧИЦ НЕЛИЯ ИВАНОВНА

ИОАУ СОШ № 192» Г.СВОБОДНОГО АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ: ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩИХСЯ: 5 -7 КЛАССЫ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и

обучения

нового

поколения.

Государству

нужны

здоровые,

мужественные,

смелые,

инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться,

работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. В работе нашей

школы

одной

из

главных

задач

является

воспитание

подрастающего

поколения.

Важнейшая

составляющая

процесса

воспитания

–

формирование

и

развитие

патриотических чувств. Без наличия этого компонента нельзя говорить о воспитании по-

настоящему гармоничной личности.

«Спорт – занятия как имеющие характер физических упражнений для развития

силы,

ловкости,

и

красоты

тела,

так

и

вообще

имеющие

целью

удовольствие».

Воспитательное назначение спортивных занятий и мероприятий состоит в том, чтобы

научить ученика не только выполнить обязательные нормативы, но и сформировать мотив

занятий физическими упражнениями

и необходимость, влиять положительно на его

духовное и нравственное развитие. Сами занятия должны быть занимательны, развивать

наблюдательность, фантазию, интерес к окружающей действительности. Для этого все

упражнения,

которые

предлагаются

детям,

должны

быть

мотивированы,

иметь

определенную

занимательную

интригу.

Это

активно

вовлекает

ребят

в

выполнение

упражнений, способствует повышению интереса ко всем выполняемым упражнениям. С

помощью простых, но эффективных упражнений, представленных в этой разработке,

можно

осуществлять

высокую

двигательную

активность,

воспитывать

чувство

товарищества

и

повышать

эмоциональное

состояние

детей.

Ученики

уходят

с

таких

мероприятий в хорошем настроении, с улыбками на лицах, а это важная составляющая

интереса к физическим занятиям.

ЦЕЛЬ:



организация внеклассных занятий по физической культуре с военно-прикладной

направленностью.

ЗАДАЧИ:



пропаганда физической культуры среди юношей допризывного возраста,



формирования устойчивого интереса к систематическим и регулярным занятиям

военно-прикладными видами спорта,



воспитание чувства патриотизма,



привлечение школьников к здоровому образу жизни,



психологическая подготовка к преодолению трудностей,



подготовка к службе в армии,



обеспечить разностороннее гармоническое развитие всех физических качеств:

быстроты, выносливости, силы, ловкости.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:

Спортивный зал украшен шарами, плакатами, праздничными газетами про участников

праздника.

УЧАСТНИКИ:

Команда юношей в количестве 10 человек от всех 5 – 7 классов.

НАГРАЖДЕНИЕ:

Команды победители награждаются грамотами.

ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ



Торжественное открытие военно-патриотической игры “А ну-ка, парни”.



Прохождение станций-заданий участниками игры.



Поздравительный концерт.



Подведение итогов и награждение победителей и призеров.



Чаепитие в классах.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИТИЯ:

В подготовке и проведении военно-патриотической игры принимает участие весь

педагогический коллектив школы.

Судейство военно-патриотической игры возлагается на судейские бригады и

администрацию школы.

Работники школьной столовой пекут праздничные пироги.

Ученицы 5 – 7-х классов готовят праздничный концерт и поздравительные газеты.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

1.

Торжественное открытие мероприятия. Концертные номера.

2.

Построение команд в вестибюле. Выход и парад участников под музыкальное

сопровождение. Построение. Приветствие.

3.

Представление команд (название и девиз) и жюри соревнования.

4.

«Жеребьевка».

5.

«Смотр строя и песни». Критерии оценивания по каждому пункту (приложение

1)

А) Сдача рапорта.

Б) Повороты на месте. Направо, налево, кругом.

В) Поворот кругом.

Г) Перестроение из одной колонны в колонну по два и по три.

Д) Перестроение из одной шеренги в шеренгу по два и по три.

Е) Повороты в движении налево и направо.

Ж) Размыкание – действия обучающихся, связанные с увеличением интервала и

дистанции.

З) Смыкание – уплотнение разомкнутого строя.

И) Поворот кругом в движении.

К) Перестроение в движении в колонну по два, по три, по четыре с интервалов и

дистанцией.

Л) Движение в колонне по два с песней.

6. «Полоса препятствий» - для команды из 6 мальчиков, остальные участники

готовят «Боевой листок».

ПОЛОСА ПРЕПЕТСТВИЙ. Критерии оценивания по времени выполнения

конкурсных заданий командой (приложение 2).

А) «Сборка-разборка автомата». Первый участник подбегает к столу, на котором

лежит АК-74. Выполняет разборку (неполную) в правильной последовательности.

Последующий участник совершает сборку автомата. Штраф за нарушение порядка

последовательности + 1 сек.

Б) «Подтягивание». Совершает бег до гимнастической скамейке, дальний конец

которой поднят на подушку «козла», ложится на скамейку животом – поднимается

вверх по скамейке, подтягиваясь руками, соскакивает на мат. Срыв со скамейки –

штраф + 1 сек.

В) «Кувырок». Участник выполняет два слитных кувырка в группировке вперед.

Неправильная техника выполнения - штраф + 1 сек.

Г) «По-пластунски». Участник по-пластунски проползает под барьерами. За касание

барьера штраф + 1 сек.

Д) «Кочки». Прыжки по изготовленным заранее «кочкам». За каждый промах – штраф

+ 1 сек.

Е) «Кувырок». Участник выполняет два слитных кувырка в группировке назад.

Неправильная техника выполнения - штраф + 1 сек.

Ж) «Кенгуру». Участник совершает бег через барьеры. За касание – штраф + 1 сек.

З) «Маятник». Переправа через два мата с помощью каната. За касание мата и

«недолет» - штраф + 1 сек.

БОЕВОЙ ЛИСТОК. Требования: на ватмане формата А3 отобразить идею и цели

конкурса. В содержание может быть отображено не только события проведения

конкурса, но и факты из истории и будней армии и флота. Критерии оценивания от

1 до 5 баллов. Допускается машинописный текст, фото, дружеские шаржи,

юмористические рассказы. (Приложение 3)

7. Подведение итогов конкурса. Победители определяются по наименьшей сумме мест в

каждом этапе. Итоги заносятся в протокол (приложение 4). Команды-призеры

награждаются почетными грамотами, ценными подарками, команды, не занявшие

призовых мест – грамотами и сладкими подарками. Также награждаются команды-

победители каждого этапа конкурса. Поздравительный концерт.

8. Чаепитие по классам.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРОТОКОЛ

КОНКУРСА «СМОТР СТРОЯ И ПЕСНИ

»

Команда

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

З

И

К

Л

Всего

очков

Место

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРОТОКОЛ

КОНКУРСА

«ПОЛОСА ПРЕПЯТСТВИЙ»

Команда

Сборка-разборка

Подтягивание

Кувырок вперед

По-пластунски

Кочки

Кувырок назад

Кенгуру

Маятник

Время

прохождения

Общее количество

штрафов

Время со штрафами

Место

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ПРОТОКОЛ

КОНКУРСА

«БОЕВОЙ ЛИСТОК»

КОМАНДА

Количество очков

Место

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

ПРОТОКОЛ

СОРЕВНОВАНИЯ «А НУ-КА, ПАРНИ»

Команда

Смотр

строя и

песни

Полоса

препятствий

Боевой

листок

Итого очков

Место