Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 29»

Конспект занятия по конструированию с детьми 2 г.ж.

«Мишка сидит на диване»

Воспитатель

Садовникова Т.Я.

Цель: формировать у детей навык сооружать мебель, видеть составные части предмета,

называть их с помощью воспитателя

Задачи:

1. Выполнять постройку, последовательно передавая отдельные части предмета.

2. Продолжать формировать умение ставить кирпичик вертикально на плоскости, на

короткую, узкую сторону.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам.

4. Учить решать несложные проблемы.

Материал: по 3 кубика и 3 кирпичика одного цвета на каждого ребенка, игрушки для

обыгрывания: мишки, ёлочки, домик

Ход занятия

В.: Посмотрите, кто пришел к нам в гости?

Мишка по лесу гулял

И ребяток все искал

Долго, долго всё искал

В детский садик к ним попал.

М.: Здравствуйте, ребята!

Д.: Здравствуйте, мишка!

М.: Я по лесу гулял, очень сильно устал. А что это у вас?

Д.: Диван

М.: Интересно, из чего он у вас построен?

Д.: Из кубиков и кирпичиков

В.: Да, мишка, это у нас диван. У дивана есть сиденье и спинка. (показывает)Садись,

отдыхай, мишка. Удобно тебе?

М.: Да, удобно.

В.: Ой, мишка, ты что-то загрустил?

М.: У меня в лесу есть маленькие медвежата, они тоже любят сидеть и лежать на диване, а

в лесу у нас нес диванов? Что же делать?

В.: Не переживай, мишка, мы для твоих медвежат диваны построим. Из чего мы построим

сиденье?

Д.: Из кубиков

В.: Посмотрите, как я буду строить сиденье. Возьму кубик поставлю его на стол, другой

кубик приставлю близко, близко. И еще один кубик ставлю рядом. Садись, мишка,

отдыхай. Удобно тебе сидеть?

М.: Ой, ой, я чуть-чуть не упал! Почему мне так не удобно сидеть, ребята?

Д.: Нет спинки

В.: Из чего мы построим спинку

Д.: Из кирпичиков

В.: Оля, покажи, где короткая сторона? Пальчик быстро пробежал. А это длинная сторона,

потому что пальчик бежит долго долго. Ставлю кирпичик на короткую сторону, рядом

ставлю еще один и еще один. Спинка готова, Садись, мишка, отдыхай. А пока ты

отдыхаешь, ребята для твоих медвежат построят диваны.

Дети строят, обыгрывают свои постройки. После постройки мишка хвалит ребят.

В.: Молодцы, ребята, позаботились о медвежатах.

На диваны сели мишки.

Им так нравится сидеть.

Не хотите ли, ребятки

Для мишуток песню спеть?

Физкультминутка «Мишутка пляшет»

В.: Ребята, мы с вами поиграли, а теперь пришла пора все убрать по местам.

В заключении занятия вспоминаем чем занимались: кто приходил в гости, для кого

строили и т.д.