Автор: Антипина Анна Павловна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МБДОУ "ДС № 34"
Населённый пункт: Усолье-Сибирское, Иркутская область
Наименование материала: Методическая разработка
Тема: Проект "Птицы-пернатые, наши друзья"
Раздел: дошкольное образование
Подготовила: Антипина А.П.
МБДОУ «Д\С №34»
г. Усолье - Сибирское.
Проект «Птицы-пернатые наши друзья»
в первой младшей группе
Вид проекта: информационно-творческий, коллективный.
Тип проекта: познавательно-игровой
Сроки реализации: краткосрочный (22-26 января).
Участники проекта: воспитатель, дети младшей группы и их родители.
Актуальность:
В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные
вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становиться гораздо меньше,
но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становиться
практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и
погибают. Задача взрослых –воспитать интерес у детей к нашим соседям на
планете-птицам, желание узнавать новые факты из их жизни, заботиться о
них, радоваться от осознания того, что, делясь крохами, можно спасть птиц от
гибели зимой. Дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц
зимой.
Цель:
Создать условий для развития у детей познавательного интереса к
зимующим птицам.
Задачи:
Образовательные:
1. Дать представление о зимующих птицах.
2. Продолжать работу над развитием творческих способностей детей.
Развивающие:
1. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.
2. Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей
.
Воспитательные:
1.
Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать птицам в
трудных зимних условиях.
2.
Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
Ожидаемые результаты:
1.
Дети имеют первоначальные представления о зимующих птицах.
2.
Развит интерес к наблюдению за птицами (любознательность,
познавательная активность.
3.
Повысился уровень экологической воспитанности родителей.
Этапы реализации:
1 этап- организационный:
Сбор информации и подготовка литературы по теме проекта, подбор иллюстраций,
привлечение родителей к реализации проекта.
2 этап – практический:
Разучивание потешек.
• Наблюдения за птицами из окна, на прогулке, кормление птиц.
• Беседы;
• Рассматривание иллюстраций;
• Аппликация «Снегири на ветках».
•
Лепка «Ягоды для снегиря».
•
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ:
• Консультация родителям-покормите птиц зимой.
•
Предложить родителям принести корм для птиц (пшено, семечки).
3 этап- итоговый:
Подведение итогов проекта
Оформление выставки детских творческих работ «Птичка».