Взаимодействие ОГАПОУ «Губкинский горно-политехнический

колледж» с якорным предприятием АО «Лебединский ГОК» по

реализации дуального обучения – подготовке кадров для

горнодобывающей промышленности

ФГОС определил области взаимодействия образовательных учреждений

и

промышленных

предприятий

(организаций)

при

реализации

основных

профессиональных образовательных программ среднего профессионального

образования.

В

отношении

Губкинского

горно-политехнического

колледжа

АО

«Лебединский

горно-обогатительный

комбинат»

заявлена

потребность

в

подготовке 200 рабочих и специалистов по 3 рабочим профессиями и 5

специальностям. Работодатель, оформляя заказ на подготовку кадров берет

на себя ответственность за организацию дуального (практического) обучения

и

создание

условий

для

материального

и

кадрового

обеспечения

образовательного процесса.

Организацию дуального (практического) обучения можно рассмотреть

на

примере

двух

профессий:

«Машинист

экскаватора»

и

«Помощник

машиниста локомотива». В частности, будущие помощники на сегодняшний

день четыре дня в неделю находятся на предприятии, при чем из них два дня

отводится

на

теоретическую подготовку,

которую

проводят

специалисты

предприятия и два дня по 12 часов непосредственно на подвижном составе

вместе с закрепленными за ними машинистами. Вопросы, рассматриваемые

на теоретической подготовке: устройство локомотива, стрелочные переводы,

станции, инструкции по эксплуатации локомотивов, устройство тормозов,

охрана

труда.

Один

день

обучающиеся

занимаются

на

базе

учебного

заведения. Что касается машинистов экскаватора, то элементы дуальности

присутствуют в нашем образовательном учреждении

уже давно: на базе

предприятия

имеется

участок

перегрузки

готовой

продукции,

где

обучающиеся второго курса 2 дня, а 3 курса - три отрабатывали уроки

производственного обучения с инструктором-производственником.

2

Необходимо

отметить

тот

факт,

что

обучающиеся

на

предприятии

получают заработную плату.

Существует

четкий

порядок

организации

обучения

на

предприятии.

После заключения договора между колледжем и предприятием не менее чем

за 30 дней до начала оформления колледж направляет официальное письмо с

указанием всех данных обучающихся. После проверки службой безопасности

им выдаются направления на прохождение медицинской комиссии.

Затем организуется проведение вводного и первичного инструктажей по

охране

труда,

после

чего

происходит

закрепление

обучающихся

за

специалистами предприятия.

Выходит общее распоряжение на группу практикантов и оформляется

приказ на каждого практиканта. В распоряжении указывается куда именно

направляется

тот

или

иной

обучающийся,

назначаются

руководители

дуального

обучения

от

производства,

инструктора.

Так

как

практика

оплачиваемая, то на каждого обучающегося оформляется приказ, который

подписывается

директором

по

персоналу

АО

«Лебединский

ГОК»

и

с

каждым обучающимся заключается трудовой договор.

Со стороны колледжа осуществляется ежедневный контроль со стороны

закрепленного

работника

(мастера

п/о,

преподавателя)

и

регулярный

контроль администрацией согласно графику.

По

окончании

практики

обучающиеся

выполняют

выпускную

квалификационную работу, которая оценивается комиссией, председателем

которой является руководитель структурного подразделения предприятия. В

состав комиссии входят представители предприятия и колледжа.

Кроме

того

на

каждого

практиканта

оформляется

производственная

характеристика, в которой указывается качество выполненных работ, а также

трудовая дисциплина.

Во время и по окончании практики на группу в целом формируется

отзыв в котором отражаются впечатления от работы обучающихся колледжа

на

производственных

участках

предприятия.

И

отрадно

отметить,

что

и

3

руководство подразделений и наставники, закрепленные за практикантами

высоко

оценивают

навыки

обслуживания

и

управления

сложной

и

дорогостоящей техникой. Отмечают стремления обучающихся приобрести

глубокие

знания

по

устройству

и

принципу

действия

оборудования,

на

котором по окончании техникума им предстоит работать.

По результатам совокупности всех действий руководством комбината

принимается решение о дальнейшем трудоустройстве выпускника колледжа

на штатное рабочее место.

Хотелось

бы

особо

подчеркнуть

роль

широкого

использования

тренажерной техники при организации дуального (практического) обучения.

Как раз по этим двум профессиям в колледже используются уникальные

тренажерные комплексы, позволяющие уже на начальном этапе обучения

привить первоначальные навыки управления сложной техникой. А учитывая

тот

факт,

что

на

железнодорожных

тренажерах

установлена

вся

инфраструктура путей и станций Лебединского ГОКа, то на выпуске выходит

специалист, который не нуждается в каком - либо дополнительном обучении

или стажировке после трудоустройства. Это также является положительной

стороной дуального обучения в таком виде.

В настоящее время заключены договоры по каждой специальности и

профессии на проведение производственной практики с АО «Лебединский

ГОК». Часы учебной практики, которые нельзя отработать в мастерских

колледжа

перенесены

на

производственную

практику,

а

часы,

которые

невозможно отработать на предприятии отрабатываются в колледже.