Конспект интегрированного занятия по формированию

экологических представлений в старшей группе:

«Размножение комнатных растений. Черенкование

узамбарской фиалки (практическая деятельность)».

Воспитатель: Салахова Ф.З.

Апрель 2017 г.

Цель: Расширять знания воспитанников по экологической культуре и формировать умения

размножать комнатные растения путем черенкования.

Задачи:

1.

Закреплять знания детей о комнатных растениях, особенности их роста и развития;

2.

Активизировать и пополнять словарный запас;

3.

Формировать интерес к комнатным растениям, трудолюбие и желание ухаживать за

ними;

4.

Познакомить с разными способами размножения комнатных растений;

5.

Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям.

Предварительная работа:

Наблюдение и рассматривание комнатных растений, беседа о них; заучивание стихов и

отгадывание загадок о комнатных растениях; чтение художественной литературы;

рассматривание иллюстраций, предметных картинок с изображением комнатных и

уличных растений; рисование и лепка комнатных растений.

Дети, какое сейчас время года? В это время все живое пробуждается ото сна. На улице

появилась первая травка, зелени еще не так много, начинают распускаться первые цветы.

А у нас в группе есть зеленые друзья, которые радуют нас своей красотой круглый год.

Послушайте, вам Маша загадает загадку. Сегодня мы с вами поговорим о комнатных

растениях.

А для чего нам нужны комнатные растения? (ответы детей).

Почему эти растения называются комнатными? (ответы детей).

Давайте подойдем поближе к нашим комнатным растениям. Подскажите, пожалуйста, их

названия? (ответы детей).

Что общего у всех растений, из каких частей они состоят? (рисунок, ответы детей)

Чем растения отличаются друг от друга? (ответы детей)

А где еще растут цветы? (ответы детей)

Как называются цветы, которые растут в лесу? На лугу? В саду?

Я приготовила вам интересную игру.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Цветы – одно из удивительных и чудесных творений природы. Одни обильно и долго

цветут, другие имеют красивую листву.

Какие условия необходимы растениям, чтобы они хорошо росли? (ответы детей)

Чтобы растения были красивыми, здоровыми за ними нужен уход. А как надо правильно

ухаживать за растениями? (ответы детей)

Ребята, мы вспомним с вами, что нужно для роста растений, как надо за ними ухаживать.

Мудрый цветовод должен знать много правил. Послушайте об этом стихотворение,

которое расскажет Алиса А.

А сейчас давайте представим, что мы превратились в цветочки (физкультминутка).

Как у нас уютно, много комнатных растений, и все они разные. А вот у малышей в новой

группе растений еще очень мало. Что же мы с вами можем сделать, чтобы комнатных

растений стало больше? (ответы детей)

Растения можно размножать, но размножаются они все по-разному.

Рассказ воспитателя о размножении комнатных растений (семенами, усами, делением

корня, делением клубня, луковицами-детками, черенкованием стеблевым и листовым).

Нужно помнить, что рассаживать, размножать растения нужно весной, когда они

просыпаются.

Сегодня мы будем сажать черенки фиалки в виде листочков. Мы заранее ставили их в

воду. Для чего?

Можно сажать черенки и с корешком, и без корешка. Вот и посмотрим, какой черенок

быстрее приживется.

Мы будем работать руками, работа тонкая, надо быть очень аккуратными, надо нам наши

пальчики размять (пальчиковая гимнастика).

Рассмотрим горшок. На дне отверстия. Как вы думаете для чего? Сначала на дно горшка

дренаж. Дренаж – это глиняные шарики, нужны для того, чтобы не высыпалась земля из

отверстия горшка, свободно переходила вода, не гнили корни.

Далее кладем землю, специальную, для комнатных растений(в ней много питательных

веществ), насыпаем не до верха горшка, чтобы при поливе не переливалась вода.

Надо немного полить водой, подождать, чтобы она впиталась. Затем сделать палочкой

небольшую лунку. Можно сажать листочек в землю, очень аккуратно и легонько

прижимать землю вокруг черенка. Сажать будем один черенок вдвоем, работать нужно

дружно, помогать друг другу.

Ну что ж, юные цветоводы, одеваем фартуки и приступаем к работе.

Ребята, а вы знаете, ведь растения слышат. Они хорошо растут под красивую, спокойную

музыку. Включим, вы не против? (что за музыкальное произведение) «Вальс цветов»

П.И.Чайковского.

С чего начнем? Что потом? А теперь мы накроем наши посаженные черенки стаканчиком.

Как вы думаете для чего? Но время от времени стаканчик снимаем. Зачем? (чтобы

поступал воздух).

Горшочки поставим в теплое, светлое место и будем наблюдать. А как мы узнаем, что

растение прижилось?

Вам понравилось заниматься посадкой? Что узнали нового? Чему вы научились? (ответы

детей)

Вырастим фиалки и подарим малышам.

Ребята, я хочу вас познакомить с удивительным растением (называется оно циперус).

Напоминает зонтик или зеленый фонтан. А размножается оно очень интересно –

листочками вниз, а стебельком вверх (показ рисунка). Стебель с розеточкой листьев

помещают в банку с водой листочками вниз. Вскоре из розеточки с листьями появляются

новые листочки и корешки, их отсаживают отдельно в землю. Вот такое необычное

растение.

Приложение

Чтоб растение росло, и питалось, и цвело,

Его надо поливать, пыль с листочков вытирать,

Рыхлить землю, удобрять, и опрыскивать.

Надо помнить нам всегда: ему плохо в холода,

И во тьме не может жить

Лучик света должен быть.

Много правил и забот знает мудрый цветовод.

Физкультминутка:

На окне в горшочках

Поднялись цветочки,

К солнцу потянулись

Солнцу улыбнулись,

К солнышку листочки

Повернут цветочки,

Развернут бутоны

В солнышке утонут.

Пальчиковая гимнастика

Вырос высокий цветок на поляне

Утром весенним раскрыл лепестки,

Всем лепесткам красоту и питание

Дружно дают под землей корешки.

Загадка:

Очищают воздух,

Создают уют,

На окнах зеленеют,

Круглый год цветут.

(комнатные растения)