Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 22 - Центр развития ребенка»

Конспект занятия по кружковой работе

«ИСТОКИ»

духовно — нравственное воспитание

детей дошкольного возраста

подготовительная к школе группа

Тема: «Масленица».

Подготовила воспитатель

Малышева А.А,

Петропавловск – Камчатский

2018 год

Цель: систематизация знания детей о русском

народном празднике «Масленица»

Задачи:



Обучающие:

- формировать у детей понятие о традициях празднования Масленицы;

- познакомить с последовательностью дней масленичной недели;



Развивающие:

- развивать логическое мышление, память;

- развивать речь, познавательную активность.

-Развитие мелкой моторики



Воспитательные:

- воспитывать у детей любовь, уважение к традициям и обычаям русского -

народа;

- воспитывать интерес к русскому фольклору;

-

воспитывать

навыки

сотрудничества

и

взаимодействия

в

совместной

деятельности.

Словарная работа:

Равноденствия, встреча, заигрыш, лакомка, разгуляй, посиделки, прощённое

воскресенье, умасливал, Великий пост.

Оборудование:

магнитофон

с

русскими

народными

песнями

для

игры,

мультимедийная установка, презентация по данной теме.

Раздаточный материал: два клубка желтого цвета, нитки красного цвета,

шпажка, контейнер из под киндера

Предварительная работа:

Беседу на тему «Русская изба»; Рассматривание

предметов народного быта (лавка, печь, люлька); народных инструментов

(ложка, бубен, свистулька, балалайка); Разучивание

русских народных

песен.

Индивидуальная работа: помощь детям затрудняющиеся в

выполнении

работы

Методы и приемы:



Наглядный: показ выполнения работы



Практический: игра «Солнышко»; Пальчиковая гимнастика;

«Брынцы – брынцы»; Игра с платочком; Хоровод-игра «Со вьюном я хожу».



Словесный:

рассказ

воспитателя,

беседа,

объяснения,

загадывание

загадок.

Вводная часть

Воспитатель: Добрый день, ребята! Я очень рада видеть вас. Ребята, давайте

встанем в круг и поприветствуем друг друга. (Дети встают в круг)

«Солнышко»

Солнышко, солнышко, в небе свети!

(дети тянутся руками верх, встают на ноги)

Яркие лучики нам протяни.

(Вытягивают руки вперед ладошками вверх)

Ручки мы вложим

(разбиваются на пары, протягивают друг другу руки)

В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.

(Кружатся парами)

Вместе с тобой мы пойдем на лужок

(выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки)

Там все мы встанем дружно в кружок

(образовывают круг)

С песнями водим мы хоровод.

Солнышко снами по кругу идет.

(Идут по кругу)

Хлопают радостно наши ладошки,

(хлопают в ладоши)

Быстро шагают резвые ножки.

(Идут быстрым шагом)

Солнышко скрылось, ушло на покой

(приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку)

Мы же на место сядем с тобой

(тихо, спокойно садятся на свои места)

Воспитатель: - Ребята, послушайте мою загадку и попробуйте отгадать, о

каком русском народном празднике говорится в загадке.

Загадка:

Этот праздник знаешь ты,

На него печем блины.

Зиму прочь им прогоняем,

Весну красную встречаем.

Дети: Масленица

Основная часть:

Воспитатель: Правильно, этот праздник называется Масленица, и сегодня

мы с вами поговорим об этом празднике, о масленице, об обрядах и обычаях,

с которыми встречали этот праздник.

- А кто-нибудь из вас знает, сколько дней отмечается этот праздник?

Дети: пять

Воспитатель: Хотите об этом узнать?

Дети: Да!

Воспитатель: Масленица - это праздник издревле любимейший на Руси. В

старину

на

Руси

в

Масленицу

славили

бога

солнца,

и

этот

праздник

знаменовал собой приход весны и тепла.

Раньше праздник отмечался именно

в день весеннего равноденствия. Люди, уставшие от морозов и холодов,

выпекали круглые блины и зазывали солнышко, чтобы оно пришло, обогрело,

растопило снега и привело на землю весну. Блины едят всю неделю, а потом

начинается Великий пост. В селах устраивались народные массовые гуляния

с

катанием

на

санях

и

санках,

уличными

играми,

песнями,

плясками,

ярмарками и соревнованиями. Считалось, что подобными действиями народ

«умасливал»

солнце,

делая

его

добрее

и

теплее.

В

конце

праздника

обязательным было сжигание чучела Масленицы в знак того, что зима уходит

и наступает весна, тепло, пробуждается природа. Сжигание чучела являлось

и продолжает быть главной традицией праздника. Чучело делали из соломы,

наряжали его в тряпье и в конце праздника сжигали. Согласно традициям,

каждый из семи праздничных дней недели имел свое название и в этот день

необходимо было проводить определенные мероприятия.



Первый день Масленицы называется «Встреча».

В этот день встречают Масленицу, строят снежные горы. Делали две куклы –

чучело

—

Масленицу.

Для

улицы

в

человеческий

рост

и

маленькую

домашнюю, наряжали ее, усаживали в сани и везли на горку. Встречали ее

песнями.

Первыми

были

дети.

Начиная

с

этого

дня,

дети

каждый

день

катались с гор.



Второй день- вторник, называется «Заигрыш».

Дети и взрослые ходили от дома к дому, поздравляли с Масленицей. В этот

день начинались игры и потехи, устраивались девичьи качели, поездки на

лошадях,

строили

снежные

и

ледяные

крепости,

скоморохи

пели

свои

частушки.



Третий день Масленицы - среда - «Лакомка».

В

этот

день

лакомились

блинами.

Блины

-

самый

главный

символ

Масленицы. А давайте мы с вами тоже полакомимся блинами.

Пальчиковая гимнастика.

Брынцы - брынцы,

(ладушки)

Пеките блинцы!

(Хлопки ладонь о ладонь - горизонтально)

Мажьте масленее

(Поглаживают друг другу ладони)

Будьте повкуснее!

Брынцы - брынцы,

(ладушки)

Подайте блинца!

(Протягивают руки вверх ладонями)

Воспитатель:



В четверг проходила «широкая» Масленица- «Разгуляй».

Самый веселый день. В этот день гуляли с утра до вечера, пели частушки,

плясали, водили хороводы. Вот и мы сейчас с вами поиграем

Игра с платочком.

Выбирают Масленицу. Дети идут, держась за руки, по кругу, Масленица

движется им навстречу по внутреннему кругу. Напевает:

А я Масленица,

Я не падчерица,

Со платочком хожу,

К вам сейчас подойду.

Дети останавливаются, а Масленица произносит, становясь между двумя

детьми:

На плече платок лежит,

Кто быстрее пробежит?

Дети, между которыми остановилась Масленица, обегают круг (внешний),

возвращаются на свои места, берут платок. Выигрывает тот, кто добежит до

Масленицы быстрее.

Воспитатель



Пятый и шестой день были гостевыми днями «Посиделки»

В эти дни ходили в гости и угощались блинами. Родственники собирались на

чаепитие с блинами, а заодно и пели песни, озорные частушки, танцевали.



Седьмой день, воскресенье –– «Прощённое воскресенье»,

самый последний и самый важный день Масленицы.

В этот день полагается простить друг другу все обиды, не держать зла на

сердце. Ведь встретить весну надо с чистой совестью. Все просят друг у

друга прощения, кланяются в ноги, а в ответ слышат: «Бог простит». В

последний день делали как раз соломенное чучело, украшали его, а потом

сжигали, чтобы оно унесло все болезни и несчастья.

Я вам предлагаю сделать куклу Масленицы. Давайте пройдем за столы.

Для изготовления куклы «Масленицы» нам понадобиться не так уж и много

материалов, а именно: Два клубка ниток желтого цвета, нитки красного

цвета, шпажка и контейнер от киндера для подставки.

Берем большой клубок ниток желтого цвета и наматываем их кругом на 4

пальца руки, то есть на все за исключением «большого». Посмотрите как я

это делаю.

Снимаем эту вязку с руки, используя нитки красного цвета, завязываем у

одного из краев. Теперь берем вторым мотком ниток, чуть поменьше, и

делаем тоже самое что и с первым клубком. Теперь завязываем красную

нитку уже с двух сторон. Это будут ручки нашей куклы. Далее берем шпажку

и надеваем на нее большую связку, берем ручки и вставляем их в половину

нашей первой связки, под саму голову куклы. Теперь привязываем ручки и

туловище между собой, пару раз обмотав их крест — накрест ниткой.

Подвязываем кукле – пояс и прорезаем нижние петельки, чтобы они

расходились, словно сарафан. Распушим их, чтобы придать кукле объем и

все, наша кукла готова.

Заключительная часть:

Хоровод-игра «Со вьюном я хожу»

Ход игры. Дети становятся в круг, лицом в центр. Один ребенок – ведущий. В

руках – «вьюнок» (им может быть атласная лента или сплетенная косой

веревочка с пришитыми к ней бумажными плотными листочками). Под пение

первого куплета ведущий идет «восьмеркой» (обходя каждого ребенка) и на

последнее слово куплета кланяется тому, перед кем останавливается.

С вьюном я хожу,

С зеленым я хожу.

Я не знаю, куда

Вьюн положить

С началом 2-го куплета за ведущим идет тот ребенок, кому поклонился

ведущий.

Положи ты вьюн,

Положи ты вьюн,

Положи ты вьюн

На правое плечо.

На третий куплет движения повторяются.

А со правого,

А со правого,

А со правого

На левое положи.

К концу песни со «вьюном» ходят четверо. Затем «вьюн» кладут в центр

круга. Под веселую плясовую четверо детей танцуют, выполняя любые

танцевальные движения. С окончанием музыки дети стараются взять «вьюн».

Самый ловкий становится ведущим, и игра повторяется.

Рефлексия:

Ребята вы все молодцы хорошо постарались.

А кто же теперь скажет, сколько дней длится Масленица?

А как назывались дни, кто-нибудь запомнил?

Что интересного вы узнали?

Чем мы сегодня занимались?

Трудно ли вам было выполнять?

А что вам было трудно или легко выполнять?