Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 11 комбинированного вида»

Конспект занятия по развитию речи в средней группе.

«Домашние животные»

Тарасова О.Н

Воспитатель

Петропавловск-Камчатский

2018 г.

Цель: развитие компонентов устной речи детей, обобщение знаний детей о

домашних животных и их детенышах.

Задачи:

Образовательные:

закрепление и расширение представлений о домашних животных,

развитие умения производить сравнительный анализ.

Развивающие:

развитие грамматического строя речи,

развитие памяти, внимания, воображения, мышления.

Воспитательные:

воспитывать любовь и бережное отношение к животным,

умение слушать товарищей.

Материал:

Игрушки домашних животных, корзина. Картинки животных и их

детенышей, пиктограмма «Кто что ест».

Ход занятия.

Занятие начинается с приветствия.

Дети все собрались в круг, я твой друг и ты мой друг.

Крепче за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся!

Воспитатель привлекает внимание детей, создав игровую ситуацию. Берет в

руки корзину. - Ребята, угадайте, кого я принесла к вам в гости.

Читаются загадки.

Голодна – мычит,

Сыта – жует

Малым ребяткам

Молоко дает.

Дети: Корова.

Воспитатель выставляет игрушку корову.

Вместо хвостика – крючок,

Вместо носа – пятачок,

Пятачок дырявый,

А крючок вертлявый.

Дети: Свинья.

Воспитатель выставляет игрушку свиньи.

Бородатая и рогатая,

Заберется в огород

Съест капусту и укроп.

Дети: Коза.

Воспитатель выставляет игрушку козы.

Не пахарь, не кузнец,

Не плотник,

А первый на селе работник.

Дети: Лошадь.

Воспитатель выставляет игрушку овцы.

С хозяином дружит,

Дом сторожит

Живет под крылечком,

Хвост колечком.

Дети: Собака.

Воспитатель выставляет игрушку собаки.

Хоть и бархатные лапки,

Но зовут меня «царапкой».

Мышек ловко я ловлю,

Молоко из блюдца пью.

Дети: Кошка.

Воспитатель выставляет игрушку кошки.

Воспитатель: Как этих животных можно назвать, одним словом?

Дети: Домашние животные.

Воспитатель: Почему их так называют?

Предполагаемые ответы детей: Они живут рядом с домом человека, приносят

пользу человеку, человек о них заботиться.

Пальчиковая игра: «Кошка»

Мы с вами размялись, сделали зарядку для пальчиков, а теперь давайте

сделаем зарядку для язычка.

Зарядка для язычка «Погулять язык собрался»

Д/И «Кто как говорит?», Д/И «Назови малыша»

Воспитатель: Но эти животные живут не одни, а со своими детенышами. Как

мама-корова позовет своего малыша?

Дети: Му-у-у. Давайте громко позовем

Воспитатель: Как называется детеныш ее?

Дети: Теленок.

Воспитатель: Как мама-свинья позовет малыша? (Хрю-хрю) Как будут звать

детеныша?

Дети: Поросенок.

Воспитатель: Как мама-коза позовет малыша? (Бе-е-е)

Как называется ее детеныш?

Дети: Козленок.

Воспитатель: Как мама-лошадь позовет малыша? (И-го-го)

Как называется ее детеныш?

Дети: Жеребенок.

Воспитатель: Как собака позовет? (Гав-гав)

Как называется ее детеныш?

Дети: Щенок.

Воспитатель: Как позовет мама-кошка? (Мяу-мяу)

Как называется детеныш?

Дети: Котенок.

Воспитатель: Ребята, как нужно ухаживать за домашними животными?

Предполагаемые ответы детей: Нужно их кормить, поить, ласкать, лечить,

когда болеют, выгуливать.

Воспитатель: А давайте пойдем вместе поиграем.

Физминутка. «Купим мы бабушке»

Дети подходят к доске.

Воспитатель: Некоторые животные пока мы играли, хвосты свои растеряли.

Д/И «Чей хвост?»

Воспитатель: Давайте поможем животным найти свои хвосты.

Найдите хвост, который принадлежит собаке. Чей будет хвот?

Дети: Собачий хвост.

Воспитатель: Найдите хвост коровы. Чей хвост?

Дети: Коровий хвост.

Воспитатель: Найдите хвост лошади. Чей хвост?

Дети: Лошадиный хвост.

Воспитатель: Найдите хвост кошки. Чей хвост?

Дети: Кошачий хвост.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Присаживайтесь ребята за столы. Ребята,

а давайте поиграем в игру, кто, что из домашних животных любит есть.

Д/игра «Кто, чем питается? » (использование пиктограмм)

Дети садятся за столы и самостоятельно выполняют задание.

Воспитатель: Давайте проверим. Чем питается корова? (Травой, сеном).

- Чем питается кошка? (Рыбой, молоко).

- Чем питается собака? (Косточками).

- Чем питается свинья? (Зерном).

- Чем питается кролик? (Морковкой).

Воспитатель: - Молодцы, как много вы знаете. О ком мы с вами говорили?

Что понравилось больше всего? Что еще хотели бы нового узнать о

домашних животных?

Зарядка для язычка.

Погулять язык собрался (откройте рот),

Он умылся (кончиком языка быстро проведите по верхним зубам),

Причесался (несколько раз проведите языком между верхними и нижними

зубами,

высуньте вперед и спрячьте его обратно),

На прохожих оглянулся

(проведите языком по губам),

Вправо, влево повернулся

(поверните язык в указанную сторону),

Вниз упал, наверх полез

(опустите язык вниз и поднимите вверх),

Раз — и в ротике исчез

(спрячьте язык во рту).

Пальчиковая игра: «Кошка»

Подставляй ладошку – вытягиваем руки ладонью вперёд

Расскажу про кошку – гладят ладонь другой рукой

Будем пальчики считать? – шевелят пальцами

Будем пальчики считать - сжимают пальцы в руках и разжимают;

Раз, два, три, четыре, пять – поочередно загибают пальцы на руке.

Вот кулак, - сжаты пальцы в кулак

А вот ладошка - разжимают их.

На ладошку села кошка – ставят на ладонь пальцы второй руки.

И крадётся потихоньку – пробегают пальчики по руке до плеча

И крадётся потихоньку

Видно, мышка там живет - прячут кисть другой руки по мышку.

Физминутка. «Купим мы бабушке»

Купим мы, бабушка, себе курочку. (2 раза)

Курочка по зернышку: Кудах-тах-тах.

Купим мы, бабушка, себе уточку. (2 раза)

Уточка: Та-та-та-та,

Курочка по зернышку: Кудах-тах-тах.

Купим мы, бабушка, себе индюшонка, (2 раза)

Индюшонок фолды-болды,

Уточка та-та-та-та,

Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Купим мы, бабушка , себе кисоньку, (2 раза)

А кисонька мяу-мяу,

Индюшонок фолды-болды,

Уточка та-та-та-та,

Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,

Купим мы, бабушка, себе собачонку, (2 раза)

Собачонка гав-гав,

А кисонька мяу-мяу,

Индюшонок фолды-болды,

Уточка та-та-та-та,

Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,

Купим мы, бабушка, себе поросенка, (2 раза)

Поросенок хрюки-хрюки,

Собачонка гав-гав,

А кисонька мяу-мяу,

Индюшонок фолды-болды,

Уточка та-та-та-та,

Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,

Купим мы, бабушка, себе коровенку, (2 раза)

Коровенка муки-муки,

Поросенок хрюки-хрюки,

Собачонка гав-гав,

А кисонька мяу-мяу,

Индюшонок фолды-болды,

Уточка та-та-та-та,

Курочка по зернышку кудах-тах-тах.

Пиктограмма «Кто чем питается»