Формирование

экологического сознания и культуры

у детей старшего дошкольного возраста

Абдуллова Г.Х,

воспитатель

п. Тикси – 2018г.

МДОУ «Солнышко» работает по региональной экологической программе

воспитания и образования дошкольников Арктики «Северное сияние» с 2002

года, под редакцией Лебедевой Н.Н. кандидата педагогических наук.

Данная программа предлагает обратиться к народной мудрости,

наполняющей

мировоззрение

коренных

народов,

проживающих

в

Арктической

зоне

РС(Я).

Ее

целью

является

осознание

ребенком

неразрывного

единства

мира

природы

и

человека,

видение

и

понимание

причинно – следственных связей в окружающем его мире, формирование

экологического сознания и культуры.

В нашей действительности экология – это не просто наука, это новое

мировоззрение.

Необходимо

помочь

детям

осознать

реальное

положение

человека как биологического вида, существующего на нашей планете наравне

с другими, не менее значимыми. Люди должны соблюдать законы природы и

изменить

своё

потребительское

отношение

к

ней

на

признание

её

самоценности.

Вот почему нужно формировать у детей систематические экологические

знания,

а

не

сводить

познания

биологическими

и

географическими

понятиями.

Формирование основ экологического сознания и культуры у детей

старшего дошкольного возраста могут влиять мировоззрение и генетическая

(историческая

)

память

этноса,

заложенная

в

мифологии,

произведениях

искусства, фольклоре и других проявлениях народной педагогике.

Этнокультура народов Арктики опирается на систему ценностных

ориентаций и мировоззрений этноса, специфической особенностью которых

является

ощущение

живого

начала

в

окружающем,

где

человек

и

окружающий

мир

рассматриваются

как

единое

целое.

Этнокультура

располагает

запасом

устойчивых

форм,

которые

актуальны

на

всем

её

протяжении. Это касается, прежде всего, нравственных ценностей. Поэтому,

необходимым

в

экологическом

воспитании

не

обходить

стороной

эти

общечеловеческие ценности связи человека с природой, которые сохранились

в

чистом

виде

у

северных

народов.

Это

единение

с

миром

природы:

отношение к ней как к дому, как к матери, культу предков, национальных

традиций.

Одним из основных направлений работы программы «Северное сияние»

является формирование экологической ответственности и культуры личности,

основанных

на

восстановлении

традиционного

бережного

отношения

северных

народов

к

природе,

возрождении

народных

обычаев

и

правил

хозяйствования, изучении на современном научном уровне законов природы,

осознании чувства личной ответственности за происходящее в окружающем

мире.

При осуществлении экологического воспитания и образования необходимо

соблюдать

интегрированный

подход.

Он

предполагает

взаимосвязь

исследовательской

деятельности,

музыки,

изобразительной

деятельности,

физической

культуры,

игры,

театральной

деятельности,

физической

культуры, игры, театральной деятельности, литературы, моделирования и т.д.

Таким

образом,

он

осуществляет

экологизацию

различных

видов

деятельности ребенка.

Интегрированного подхода мы придерживаемся и в связи дошкольного

учреждения

с

социумом

по

решению

задач

экологического

воспитания.

Условия маленького арктического поселка позволяют успешно проводить

совместную работу с «Усть-Ленским» заповедником, краеведческим музеем

Арктики,

центральной

улусной

библиотекой,

средней

образовательной

школой. Все это способствуют более успешному процессу раннего развития

ребенка, в социуме. Более тесной связи с жизнью.

Воспитательно-образовательная работа с детьми дошкольного возраста в

условиях Арктики имеет свои специфические особенности:

Во-первых, дети проживают в экстремальных климатических условиях,

которые отрицательно влияют на здоровье человека (долгие полярные ночи,

холодные морские ветра, пурги, повышенная влажность воздуха);

Во-вторых, дети в таких условиях большую часть времени проводят в

замкнутом пространстве дошкольного образовательного учреждения;

В-третьих,

в

группах

ДОУ

воспитываются

дети

разных

национальностей,

что

имеет

значение

для

организации

работы.

Поэтому

здесь целесообразно проводить различные мероприятия, отражающие идею

«диалога культур», что предполагает взаимодействие общечеловеческой и

национальной

культур,

универсального

и

национального

в

дошкольном

детстве.

Основной формой организации работы с дошкольниками должна быть

коллективная деятельность, в которой имеют место и прямое обучающее

воздействие,

и

организация

познавательной

поисковой

деятельности,

и

самостоятельные игры детей по выбору или предложению взрослого.

Поскольку игра – ведущая деятельность дошкольника, то рекомендуется

использовать

разнообразные

игры:

дидактические,

сюжетно-ролевые,

развивающие,

народные

подвижные

игры,

игры-драматизации.

Это

будет

являться залогом эффективного и прочного усвоения знаний и навыков.

Обогащение творческого потенциала ребенка, прежде всего-

способствовать развитию его воображения. Различные задания по созданию

новых образов, диалога с природой, умение высказать свои переживания на

лист

бумаги,

передать

свои

ощущения

–

чувство

сопереживания

всему

живому.

Помимо этого очень важно вовлекать ребят в исследовательскую работу –

проведение простейших опытов, наблюдений как в условиях ДОУ, так и на

лоне

природы.

Исследовательская

работа

помогает

развивать

интерес

ребенка, его мышление, умение обобщать.

За период работы по данной программе была разработана и внедрена на

практике

программа

занятий

для

старших

дошкольников.

Разработаны

основные разделы региональной программы по темам, составлены конспекты

занятий, методическая подборка материалов и пособий к ним. Проводятся

игры – драматизации, инсценировки по сказкам народов Севера, народные

праздники

и

игры-

диалог

человека

и

природы.

Проводится

исследовательская работа по экотропе, созданная в 2002 году.

Коллектив

МДОУ

«Солнышко»

работают

в

тесном

контакте

с

сотрудниками

филиала

Усть-Ленского

заповедника.

Большая

помощь

оказывается сотрудниками заповедника в проведении экскурсии, в создании

и показе презентаций. Предоставляют дополнительный материал, пособия,

учебные фильмы. Воспитателями МДОУ создана картотека подвижных игр

народов Севера, дидактические и настольно-печатные игры.

В рамках ежегодно проводимой международной акции «Марш парков»

проводятся различные мероприятия: конкурсы, выставки детских работ.

В результате плодотворной работы коллектива, воспитанниками МДОУ

«Солнышко» достигнуты следующие результаты:



повысился

уровень

экологического

сознания

и

культуры

народов

родного края;



сформировано представление детей о мире природы в Арктике, об

взаимосвязи живых и неживых существ в экосистеме тундры;



сформировано осознание себя, как части природы;



имеют

представление,

что

именно

от

человека

во

многом

зависит

состояние природы на земном шаре и нужно уметь договариваться с

друг

с

другом

на

благо

общих

дел

во

имя

охраны

природы

и

сохранение мира на земле.

В дальнейшем планируем открытие мини-лаборатории и мини – музея,

обновление

дидактических

материалов

и

продолжить

исследовательскую

работу по экотропе.

Мы живем в удивительном месте. Арктика – край чудесной

неповторимой дикой природы.

Народы, населяющие эту территорию, отличаются стойкостью духа,

умением

выживать

в

суровых

климатических

условиях.

Они

имеют

сложившуюся

в

веках,

уникальную

культуру,

традиции

и

обычаи

взаимодействия человека с природой.

Мы надеемся, что региональная программа «Северное сияние» поможет

детям приобщиться к природному и духовному богатству народов Арктики и

внесет свой реальный вклад в экологическое образование дошкольников.

Хочется закончить свое выступление словами Н.К. Рериха: « Если кто –

нибудь скажет, что Север мрачен и беден, то знай, что он Севера не знает.

Ту радость, бодрость и силу, какую дает Север, вряд ли можно найти в других

местах. Но подойти к Северу нужно без предупреждения. Где найдешь такую

синеву

далей?

Такое

серебро

вот?

Такую

звонкую

медь

полуночных

восходов? Такое чудо северных сияний?... Белые ночи? Но жизнь, все равно

не выдумать… Вы можете радоваться красоте и можете легко быть поняты.

Север грандиозен. Неповторим.