Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Вишенка» города Бронницы

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ

«ЗДОРОВЬЕ – ТВОЁ БОГАТСТВО»

Конспект НОД для детей средней группы

«Что такое витамины и зачем они нужны?»

с использованием икт видеоурок: «Витамины где они?»

Подготовила:

воспитатель

Шурухина М.В.

ноябрь, 2017 год

Цель: формировать представление о здоровье и о средствах его сохранения.

Задачи:

-расширять представление о бережном отношении к своему здоровью

- развивать представление о самосохранении при виде незнакомых предметов

-расширять у детей представление об овощах, фруктах, как витаминах полезных для

здоровья

-развивать

умение

использовать

в

речи

название овощей,

познакомить

с

новым

словом - витамин

-развивать

умение детей

рисовать

овощи,

передавая

основную

форму

и

цвет;

называть то, что нарисовал;

-формировать

навык

ритмических

движений

в

соответствии

с

речевым

сопровождением.

Предварительная работа:

1.

Практическая (подвижная игра "У медведя во бору", физминутка "Урожай",

изготовление овощей и фруктов из пластилина, бумаги.

2.

Проведение НОД по художественно-эстетической области: «Консервируем на

зиму», «Суп овощной нужен нам осенней порой», «Тарелка с овощами».

2. Наглядная ( рассматривание муляжей овощей и фруктов).

3. Словесные (Физминутка "Урожай", рассказ воспитателя).

Материалы и оборудования:

- муляжи овощей и фруктов, 2 корзины, гуашь, политра, кисти, салфетки, банки с

водой, мешочек; флешка с видеоуроком.

Взаимодействие с родителями: полицейский, МЧС – одетые по форме.

Ход занятия.

Дети около воспитателя:

- Какое время года на улице у нас?

- Отодвинем мы занавеску и проверим?

(на подоконнике дети обнаружили мешочек, определяют, что там что-то есть).

Воспитатель предлагает обследовать его, нет ли там опасного чего-то, напоминает

детям о правилах нахождения незнакомых предметов. В группу, по телефонному

звонку, приглашается представитель МЧС (родитель) или полицейский (родитель),

или охранник, или представитель АХЧ. Который, проанализировав содержимое и

напомнив детям правила соблюдения безопасности при нахождении незнакомых

предметов, разрешил использовать находку т.к. она не представляет опасности для

жизнедеятельности.

После

проводится

игра

«Чудесный

мешочек»

-

дети

определяют

на

ощупь

предметы, высказывают свои предположения о предмете, после чего вытаскивают и

оценивают свой ответ. Проводится после показа воспитателя с соблюдением правил,

обговоренных заранее с детьми.

После чего проводится игра « Что где растёт» - надо распределить предметы по

корзинкам: фрукты – овощи.

Далее воспитатель предлагает отправиться в страну «Витаминии», каждый ребёнок

выбирает для себя любимый фрукт или овощ, о котором хотел узнать: «Есть ли «в

нём» или «в них» витамины и какие, для чего они нужны. Дети определяют место

расположение, своих мест в игре «Найди свой домик – Найди свой автомобильчик» с

помощью картинок прикрепленных к стульчикам с изображением фруктов и овощей,

с песней про «Машину» выполняется физминутка.

(проводиться физ-минутка «Машина»; дети имитируют звуки машины,

Далее воспитатель подводит детей к просмотру видеоурока: «Витамины, где они?».

После просмотра проводится игра около столов, картинки- витамины расположены

на магнитной доске: «Найди витамину своему выбранному овощу или фрукту».

После

дети

словесно

обосновывают

свой

выбор,

а

результаты

проверяются

по

исходным картинкам-иллюстрациям из видеоурока. Если ответ верный получают

фишку. После игры подсчитывается количество фишек у игроков и победивший тот

у кого их больше.

Далее воспитатель предлагает детям запечатлеть свои выбранные овощи и фрукты в

рисунках для того чтобы рассказать о них родителям и спасти их здоровье от

болезней. Дети выполняют работу.

Дополнение: Физминутка: "Урожай".

В огород пойдём.

Урожай соберём

Мы морковку натаскаем

Мы картошку накопаем

Щавеля нарвём немножко

И вернёмся по дорожке.

Воспитатель: а зачем? (дети пересказывают то о чём они узнали из видеоурока,

а воспитатель подытоживает).