Перспективное календарно-тематическое планирование

образовательной деятельности у детей раннего возраста

Познание (развитие продуктивной (КОНСТРУКТИВНОЙ) деятельности,

сенсорное развитие)

Сентябрь

Неделя

Тема

Программное содержание

Материал

образовательной

деятельности

1

Домик

мишке.

Помочь детям четко представить

себе, что они собираются создавать,

из каких частей состоит домик, как

они связаны между собой, научить

последовательно вычленять

отдельные элементы домика.

Игрушечный мишка

(небольшой), крупная

игрушка (медведь),

шапочка- маска

медвежонка;

строительный

материал из

различных

геометрических

фигур; комплект

геометрических

фигур (из бумаги или

пластмассы); детали

деревянного или

пластмассового

конструктора.

2

Сложим шар

из разрезных

картинок.

Учить действиям анализа и синтеза,

умению выделять части целого и

из частей составлять целое,

складывать из 2-4 частей картинку

шара и называть получившееся

изображение; активизировать

словарь по теме; развивать память,

внимание, моторику, ориентировку

в пространстве, чувство формы,

пропорций, умение выделять

характерные детали; сформировать

представление о геометрической

фигуре круг (шар); научить

различать (находить) предметы

аналогичной формы в ближайшем

окружении; вызвать у детей интерес

к конструктивной деятельности.

Фланелеграф,

картинки для

фланелеграфа

(рисунки

разноцветных шаров

с различными

декоративными

элементами);

разноцветные

ниточки (ленточки),

надувные шарики;

разрезные картинки

шаров.

3

Кроватка для

неваляшки.

Формировать умение сооружать

постройки по образцу; развивать

умение различать и называть

основные формы строительного

материала (кубики, кирпичики).

Кукла-неваляшка;

звучащие игрушки;

лист бумаги белого

цвета формата А4;

деревянные детали

конструктора;

пластилин; бусинки

для глаз

пластилиновой

неваляшки; косточки

от вишни, семена

тыквы; спички или

зубочистки;

пластилиновая

основа.

4

Заборчик для

уточки.

Учить конструировать несложные

конструкции; развивать игровые

навыки , воображение, навыки

конструктивного праксиса,

моторику, слуховое восприятие,

речь, память, мышление;

активизировать словарь по теме.

Кубики одного

размера разного

цвета; игрушечные

утка, утята (по

количеству детей).

Октябрь

1

Построим

будку для

собачки.

Учить строить из кубиков

простейшие сооружения, выделять

величину предметов, соотносить

разные предметы по величине.

Игрушки-две собачки

разной величины;

строительный

материал (кубики,

бруски, призмы);

фланелеграф,

фигурки для

фланелеграфа (по три

фигурки собак и

будок разной

величины); брусок,

кубик, призма на

каждого ребенка.

2

Кроватка для

неваляшки.

Продолжить учить детей строить по

образцу (кроватку) с постепенным

усложнением объектов; учить

выделять форму отдельных деталей

из сложного целого, устанавливать

пространственное положение одной

детали относительно других,

создавать прочную постройку,

сочетая строительные детали и

пластилин; развивать умение

устанавливать строение

конструируемого предмета, форму

конструктивных деталей;

обогащать сенсорный опыт детей;

воспитывать самостоятельность.

Детали деревянного

конструктора-

пластины, кубики,

бруски; заготовки для

изготовления куклы-

неваляшки средней

величины- картонные

круги разного цвета,

клейкая бумага для

скрепления деталей

неваляшки;

пластилин,

постельные

принадлежности для

кукольной кроватки.

3

Строим

Учить детей располагать кирпичики

Игрушечные

дорожку.

в ряд узкой гранью друг к другу;

активизировать словарь по теме;

учить различать цвета; развивать

память, мышление, зрительное

восприятие, моторику пальцев рук.

автомобили разной

величины ( на

каждого ребенка);

кирпичики;

игрушечные

автомобили по цвету

автомобилей.

4

Заборчик для

коровы с

теленком.

Учить выполнять построение

заборчика из кирпичиков, работать

коллективно, сравнивать и

различать корову и теленка;

развивать в игре мелкую моторику

рук.

Строительный

материал

(кирпичики) для

воспитателя и на

каждого ребенка;

игрушки: корова,

теленок.

Ноябрь

1

Превращени

е башни в

поезд.

Развивать у детей умение

сооружать постройки по образцу;

учить различать и называть

основные формы строительного

материала (кубик, кирпичик), цвета,

величину.

Наборы из трех

кубиков: желтого,

красного, зеленого

цветов ( для

воспитателя и

каждого ребенка);

маленькие твердые

игрушки- фигурки.

2

Строим

домик для

матрешки.

Учить делать постройки из кубиков,

устанавливая один кубик на другой,

обучать умению строить по

образцу.

Строительный

материал (кубики,

призмы).

3

Игра

«Спрячь

зайку от

лисы».

Побуждать детей к

конструированию, учить строить из

различных фигур стену, ставить

один (брусок или кирпичик) на

другой.

Фланелеграф,

фигурки для

фланелеграфа;

строительный

материал (кубики,

кирпичики, бруски)

для воспитателя и на

каждого ребенка.

4

Кроватка для

мышонка.

Побуждать у детей интерес к

конструированию, учить выбирать

фигуры и складывать из них

изделия по образцу.

Строительный

материал (кубики или

бруски, кирпичики;

фланелеграф.

Декабрь

1

Кормушка

для птиц.

Побуждать детей к

конструированию , воспитывать

желание заботиться о птицах.

Пустые пакеты из-под

молока; карандаш,

ножницы, шило.

2

Санки для

зверят.

Учить выполнять построение

конструкции по образцу, различать

у кирпичика длинную грань и

короткую.

Игрушки (мышки,

собачки, котята);

строительный

материал (кубики,

кирпичики) для

воспитателя и на

каждого ребенка.

3

Коробка для

Учить путем конструирования

Коробка картонная,

игрушек.

видоизменять знакомые предметы,

развивать интерес к

конструированию, умение работать

коллективно.

скотч, клей, кисть,

салфетка, игрушки

(мячи, колечки),

ножницы.

4

Поможем

построить

теремок.

Упражнять в умении строить

домик, делая перекрытия; учить

оценивать свою работу и товарища,

играть с постройками.

Иллюстрация к

сказке, игрушки

(мышка, лягушка,

зайка, лиса, волк,

медведь);

строительный

материал (кубики,

кирпичики, призмы,

бруски, цилиндры).

Январь

1

Подставки

для елочек.

Учить находить нужную фигуру,

соединять две фигуры в одно целое,

вставляя одну в отверстие другой.

Веточка елки,

фигурки елочек

разной величины,

подставки под елочки.

2

Полочка для

кукольной

обуви.

Упражнять в умении строить

полочку из строительного

материала (кубиков, кирпичиков),

делать перекрытия.

Фланелеграф, фигурки

для фланелеграфа

(куклы, разные виды

обуви); строительный

материал (кубики,

кирпичики).

3

Стол для

кукол.

Упражнять в умении создавать

конструкции из строительного

материала (кубики, кирпичики),

делая перекрытия; учить играть с

игрушками.

Мебель игрушечная

(стулья);

строительный

материал (кубики,

кирпичики); куклы,

погремушки.

4

Стулья для

кукол.

Упражнять в умении строить

стульчики из строительного

материала; учить играть с

игрушками.

Строительный

материал (кубики,

кирпичики).

Февраль

1

Лодочка для

кошки.

Упражнять в умении

конструировать из строительного

материала лодочку.

Сюжетные картинки,

игрушки (пароход,

лодка); строительный

материал (кирпичики,

треугольная призма).

2

Сиденья для

автобуса.

Упражнять в умении создавать из

строительного материала (кубики,

кирпичики) различные предметы;

учить играть с ними, поощрять

инициативу.

Сюжетные картинки;

строительный

материал (кубики,

кирпичики).

3

Весенний

домик для

птиц.

Упражнять в умении строить домик

из строительного материала,

устанавливая один кубик на другой;

развивать самостоятельность.

Сюжетные картинки;

строительный

материал (кубики,

призма треугольная.

4

Будки для

собаки и

щенка.

Закреплять умение строить домик

из строительного материала с

использованием треугольной

призмы; учить различать собаку и

щенка.

Картинки с

изображением пса,

собаки, щенка;

строительный

материал (кубики,

кирпичики,

треугольная призма).

Март

1

Широкая и

узкая

дорожки.

Учить создавать несложные

конструкции, развивать игровые

навыки, воображение.

Кирпичики одного

размера (по 12 штук

на каждого ребенка).

2

Подставка

для

аквариума.

Учить выполнять несложные

конструкции.

Кубики и пластины

из деревянного

строительного

набора.

3

Скамеечка

для куклы.

Учить создавать несложные

конструкции; развивать игровые

навыки.

Кубики, пластины,

куклы, зайчики,

мишки.

4

Полочка для

деревянных

игрушек.

Учить создавать несложные

конструкции; развивать игровые

навыки; активизировать словарь по

теме.

Кубики одного

размера, пластины.

Апрель

1

Построй

такую же

башню, как

на картинке.

Учить создавать несложные

конструкции, находить сходство и

различия; развивать игровые

навыки, активизировать словарный

запас по теме.

Кубики одного

размера разного

цвета.

2

Грузовик для

шофера.

Учить выполнять из строительного

материала конструкцию, похожую

на грузовую машину, дополнять ее

деталями-картонными кружками

(колесами).

Кирпичики, кубики,

колеса (круги из

картона).

Изображение

грузовика.

3

Большой стол

для повара.

Учить конструировать предметы

для сюжетной игры; воспитывать

интерес к конструктивной

деятельности, игре.

Кубики, кирпичики,

пластины; сюжетная

картинка «Повар

готовит обед».

4

Дома для

животных.

Дать детям представление о том,

где живут домашние животные;

учить создавать постройки, разные

по величине, подбирать

соответствующий строительный

материал, сравнивать постройки;

воспитывать интерес к

конструктивной деятельности,

игре.

Кирпичики, кубики,

пластины разной

величины; картинки

с изображением

скотного двора;

игрушечные

домашние животные.

Май

1

Построй по

образцу.

Учить создавать несложные

конструкции; развивать игровые

Кубики, треугольные

призмы.

навыки; активизировать словарный

запас.

2

Полочки для

игрушек.

Учить создавать несложные

конструкции; воспитывать интерес

к конструктивной и игровой

деятельности.

Кирпичики,

пластины; игрушки,

отличающиеся по

размеру, цвету,

назначению.

3

Поможем

построить

забор для

зоопарка.

Учить создавать несложные

конструкции; развивать игровые

навыки; активизировать словарный

запас по теме.

Игрушечные звери

разного размера;

кубики разного

цвета; картинки с

изображением

животных разной

величины.

4

Дачный

домик.

Закрепить умения и навыки детей в

создании конструкции, учить

выполнять сериацию по величине;

развивать внимание, восприятие;

воспитывать интерес к

конструктивной и игровой

коллективной деятельности

Мягкие модули;

картинки с

изображением

разных домов.