Тема: «Путешествие в страну Загадайка»

Цель: Закрепить счетные умения в пределах пяти. Развивать логическое мышление,

мыслительные операции, умение выделять существенный признак, по которому предметы

объединяются в группу. Закрепить геометрические фигуры. Развивать речь, память, внимание,

самостоятельность и инициативу.

Оборудование: Геометрические фигуры; цифры; аудио запись ручья; Незнайка; д/и и р/и;

Чего не хватает; Исправь ошибки «Цифры»; Выделение множества по названию;

Найди различия.

Ход занятия:

Ребята сегодня у нас с вами необычное занятие, к нам пришли гости , давайте поздороваемся с

нашими гостями.

А сейчас давайте мы с вами встанем в круг, возьмемся за руки, посмотрим друг на друга,

улыбнемся друг другу. И так же дружно и с хорошим настроением отправимся в путешествие в

страну «Загадайка».

А как вы думаете почему страна так называется?(ответы детей)

В этой стране вам помогут смекалка и находчивость. Ребята посмотрите для того чтобы попасть в

страну «Загадайка» нам нужно открыть ворота, а чтобы их открыть нам необходимо выполнить

задания.

1 Задание: «Найди чего не хватает»

Детям предоставляются : машинка, домик, зайчик и геометрические фигуры, ребята должны

определить где чего не хватает, и рассказать из каких геометрических фигур состоят машина,

домик и зайчик. Молодцы ребята, посмотрите ворота открылись, но что же здесь речка,

посмотрите какая она глубокая и какое сильное течение, как же нам ее перейти? (ответы детей)

Детям предлагаются геометрические фигуры, с помощью которых можно построить мостик, чтобы

перейти речку.

Молодцы, мы прошли все препятствия и попали в страну «Загадайка»

Появляется Незнайка. Ребята посмотрите, кто это? Давайте поздороваемся с Незнайкой.

Здравствуй Незнайка, а что ты здесь делаешь?

Незнайка: Я нарисовал картинки и расставил перед ними цифры, сейчас придут мои друзья и

посмотрят, как я красиво все сделал, вот посмотрите.

В-ль: Ребята давайте посмотрим, все ли правильно сделал Незнайка? (ответы детей) Давайте

поможем Незнайке исправить ошибки!

2 Задание: «Исправь ошибки»

Детям предоставляются картинки и цифры, пример: в верхней части нарисован один шарик, а

внизу стоит цифра 2.

Незнайка: Молодцы ребята, а может вы посмотрите на мою следующую картинку, здесь я

нарисовал животных проживающих в Африке, я рисовал внимательно и думаю, что здесь точно

все правильно.

3 Задание « Выделение множества по названию»

Детям предоставляется картина с изображением животных проживающих в теплых странах. Дети

должны ответить на вопросы:

-Каких животных вы здесь видите?

-Какие из них живут в Африке?

-Сколько птиц изображено?

-Как они называются?

Кто из птиц умеет летать, у кого есть крылья?

Кто из животных самый высокий?

-Кто из животных самый большой?

В-ль: Молодцы ребята, ты все запомнил Незнайка, дети тебе рассказали про всех животных.

Незнайка: Да, спасибо вам большое.

В-ль: Ребята давайте мы с вами отдохнем и попробуем представить себя пингвинами, и ты

Незнайка повторяй за нами.

Физминутка: Бело-черные пингвины, далеко видны на льдинах,

Вот они шагают дружно, для порядка это нужно.

Оттопырили ладошки, и попрыгали немножко,

Руки вверх чуть приподняли, и быстрее побежали.

В-ль: Молодцы, ну что Незнайка понравилось тебе, похожи наши дети на пингвинов?

Незнайка: Да, очень похожи мне очень понравилось, и для ребят я нарисовал снеговиков, он у

меня как близнецы, ведь правда они одинаковые?

4 Задание: « Найди отличия»

В-ль: Ну ребята молодцы,вот видите, как вы помогли Незнайке, какие вы внимательные. Давайте

спросим у Незнайки, научился ли он чему-нибудь?

Незнайка: Да, я многому научился, спасибо вам большое, теперь моим друзьям точно понравяться

мои рисунки. И я им все расскажу о том, что узнал сегодня. А теперь ребята давайте мы с вами

поиграем:

Словесная игра : «Отвечайте правда ли?»

Любит кошка на обед

Виноград и винегрет

Отвечайте, правда ли?

Закудахтал пес Барбос

И в гнезде яичко снес

Отвечайте, правда ли?

Лапой хвать, зубами щелк

Хищник- тигр и хищник- волк

Отвечайте, правда ли?

Ночью в дождик, как пастух

Вывел кур гулять петух,

Отвечайте, правда ли?

Хоть улитка и мала,

Целый домик унесла

Отвечайте, правда ли ?

Незнайка: Ну ребята молодцы, какие же вы все внимательные, наблюдательные . я очень рад, что

вас встретил, спасибо ребята вам за все, вы очень сильно мне помогли, я многому у вас научился,

я обязательно расскажу своим друзьям про вас. А сейчас мне пора идти. До свидания ребята.

Дети: До свидания Незнайка.

Итог : Ребята понравилось вам в стране «Загадайка»? Кого вы встретили в стране? Что больше

всего понравилось? А теперь давайте мы с вами нарисуем свое настроение!