Муниципальное

бюджетное

дошкольное

образовательное

учреждение

«Детский сад № 9 «Кристаллик» комбинированного вида»

Мастер-класс

«Индивидуальные занятия по плаванию с

детьми ОВЗ, детьми-инвалидами в ДОУ»

00 «Физическая культура»

Попова Валентина Григорьевна

Инструктор по физической культуре

Возраст детей: 5-8 лет,

г. Салехард 2018 г.

Мастер-класс для педагогов

«Индивидуальные занятия по плаванию с детьми ОВЗ, детьми-инвалидами в

ДОУ»

Попова Валентина Григорьевна

Инструктор по физической культуре

Возраст детей: 5-8 лет,

Плавание является одним из самых эффективных средств восстановления

двигательных функций с детьми ОВЗ, детьми - инвалидами. Водная среда оказывает

гармонизирующее влияние на физиологическое и психоэмоциональное состояние

ребенка, способствует закаливанию организма, чем улучшает соматическое здоровье,

повышает сопротивляемость к инфекциям, улучшает общее состояние.

Представляю опыт работы с детьми компенсирующей, инклюзивной группы. Занятия

проводятся с детьми ОВЗ малогрупповые и индивидуальные.

•

Использую в работе на занятиях упражнения на коррекцию и профилактику

плоскостопия и нарушения осанки на суше в ходьбе по «Дорожке Здоровья»;

•

Для

снятия

состояния

тревожности,

преодоления

боязни

воды,

использую

упражнения:

волновой

гимнастики:

"Погладили,

похлопали,

постучали

по

воде",

"Поймай воду" "Водичка, водичка, умой мое личико", « Фонтанчик руками», "Птичка

моет носик" и др.;

•

Для развития умения задерживать дыхание, подготовке к погружению использую

игровое

упражнение

с

цветными

стаканчиками.

Например,

на

сигнал

"Ныряем,

Ксюша",выливаю на голову воду, сначала быстро, по мере привыкания к задержке

дыхания, удлиняю струю до 5-8 сек.

•

Для укрепления мышц ног, подвижности свода стопы, улучшения и развития

опорности ног: упражнения: "Фонтан", " Толчок" стопами от стенки бассейна,

гидромассаж;

•

Для развития дыхательной мускулатуры, улучшения подвижности мышц грудной

клетки и вентиляции легких: "Рыбка плыви", "Горячий чай", "Шарик",упражнения

с трубочкой: "Гейзер", , "Кит" и др.;

•

Для развития и укрепления мышц шеи, плечевого пояса, увеличения подвижности

в суставах, использую пассивные и активные гребковые упражнения ,скольжение

с нудлом, доской, колобашкой на груди, на спине .;

•

Для укрепления мышц туловища, гибкости , подвижности, развития функции

равновесия, вестибулярного аппарата, ориентировки в пространстве, мелкой

моторики рук, умение выполнять движения в соответствии с текстом, применяю

игры и игровые упражнения: «Сердитая рыбка», «Спасение зверюшек».,

"Транспорт" и "Морские обитатели", "Животные",аква аэробика с предметами:

палками, обручами, нудлами, колечками, игрушками;

•

Для совершенствования координации движений ,умения погружаться в воду, не

бояться брызг и открывать глаза в воде, для воспитания смелости, преодоления

страха, использую игры: "Водолазы", "Дельфинчик" "Собери по цвету", "Считаем

палочки","Цветные черепашки";

•

Для снятия физического и психоэмоционального напряжения делаем упражнения на

расслабление: «Катание на спинке», дыхательные упражнения и гидромассаж

(направление струи воды на верхние и нижние конечности ребенка).

С каждым ребенком на занятии индивидуальный подход, учитывается его диагноз,

психоэмоциональное состояние и физическая подготовка. Дети уходят с занятия

довольные, получив массу положительных эмоций, что доставляет удовлетворение

инструктору методисту.