Татарский фольклор во взаимосвязи с

экологическим воспитанием

Фольклор - это устное народное творчество. Ставя перед собой задачу познакомить детей с

татарским фольклором, мы на своих занятиях стремимся дать детям представление о татарских

народных песнях, плясках, хороводах, закличках, запевках; стремимся познакомить детей старшего

дошкольного возраста с элементами некоторых доступных пониманию современных детей

народных обрядов и праздников. Нам хочется, чтобы дети узнали истоки отечественной культуры,

обычаи татарского народа, которые возникли в далеком прошлом, ведь недаром говорят: «у народа,

который не знает своего прошлого, не может быть будущего. Фольклор –слово английского

происхождения. Его буквальный перевод народная мудрость. Это очень широкое и глубокое

понятие. Широкое, потому что включает в себя очень многое, в том числе и народное искусство –

сложное и многогранное явление культуры. Глубокое, потому что живет вместе с народом, уходя

корнями в глубокую древность.

Жизнь народа в далеком прошлом тесно связана с природой, природными явлениями, от умения

приспосабливаться к которым часто просто зависело существование самого человека. Поэтому,

естественно, что в фольклоре огромное место отводилось природе, временам года.

В татарских народных обрядах и праздниках есть такие моменты, которые можно использовать с

целевой экологической направленностью. Например, на весеннем фольклорном празднике «Науруз»

мы просим дождя, чтобы быстрее растаял снег, позеленела трава, деревья.

Яңгыр яу,яу,яу!

Игеннәр дә күп булсын,

Сыерлар да тук булсын-

Безгә катык, сөт булсын,

Яңгыр яу,яу,яу!

А на празднике “Карга боткасы” дети должны собирать крупу и сварить кашу. Когда готовимся к

этому празднику мы объясняем детям, откуда берется зерно.

Такие моменты фольклорных обрядов можно очень широко использовать с целью воспитания у

детей любви и бережного отношения к природе.

В нашем детском саду давно существует “Экологическая комната”, где есть растения, рыбы, за

которым дети с удовольствием наблюдают, начиная с ясельных групп. “Экологическая комната” –

одно из любимейших мест нашего детского сада. Здесь любят бывать все: дети, сотрудники и

родители воспитанников. “Экологическая комната” помогает нам воспитывать в детях чувство

любви к природе, учит их бережному, заботливому отношению к ней.

Проблема взаимосвязи экологии, детского воспитания и приобщения детей к татарскому фольклору

– тема для меня новая, мало изученная, но очень интересная. В дальнейшем я планирую

организовать, чисто экологические по содержанию праздники, такие как “День леса”, (Урман кэне),

“День Земли”, (Җир көне) “Праздник животных” ( Хайваннар бәйрәме).

Мы увлеченно занимаемся ознакомлением наших детей с татарским фольклором, который, как мы

убедились, тесно связан с природой и природными явлениями, поэтому стараемся построить наши

фольклорные праздники так, чтобы в них красной нитью проходила тема любви и бережного

отношения к родной природе. В нашем детском саду проводятся следующие праздники: «Науруз»,

«Сабантуй», «Аулак эй», «Карга боткасы», «Жыен». Дети с большим удовольствием принимают

участие в праздниках, узнают много нового и интересного о родной природе, об обычаях и

праздниках татарского народа, жизнь которого была тесно связана с природой.

Фольклорные праздники очень любимы детьми, сотрудниками и родителями. Детей они привлекают

всем: и народной музыкой, то веселой, разудалой, то нежной, напевной; яркими народными

костюмами; оформлением зала в народном стиле. Готовясь к фольклорным праздникам, мы много

рассказываем детям о красоте родной природы, с которой неразрывно связано все народное

творчество, постоянно напоминаем о бережном отношении к ней.

У татарского народа еще много интересных праздников и обрядов, доступных детскому пониманию,

а главное то, что они учат добру, любви к Родине и родной природе.