Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение

Детский сад №107 г. Владимир

Конспект по театрализованной

деятельности на тему: «Сказка в гости к

нам пришла»

Старшая группа

Подготовила воспитатель:

Зудина Т.Н.

2018 г.

Программное содержание: Закреплять умение детей самостоятельно

распределять роли для выступления. Вызывать интерес к театральной

деятельности. Развивать речевое творчество детей, эмоциональное развитие,

актёрские способности. Воспитывать интерес к театру, театрализованной

деятельности.

Предварительная работа: Чтение сказки «Красная Шапочка», обыгрывание

некоторых сцен, работа с театральными куклами, беседа о театре.

Оборудование и материалы: Две ширмы (большая и маленькая), куклы

Бабушки, Волка, Красной Шапочки, Мамы, записи музыки, фломастеры,

краски, карандаши, гуашь, листы А4.

Ход занятия:

Дети сидят на стульях полукругом. Воспитатель с книгой сидит рядом,

начиная чтение художественной литературы.

В группу входит воспитатель младшей группы.

Воспитатель мл. гр.: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! А что

это у вас за собрание?

Воспитатель: Здравствуйте, Елена Петровна! У нас здесь методическое

объединение. А что у вас случилось?

Вос. мл. гр.: Мария Викторовна, у вас нет сказки «Красная Шапочка»? У

меня была на группе и потерялась. Дайте мне свою, пожалуйста!

Вос-ль: Я бы с радостью, но у меня её уже взяли.

Вос. мл. гр: Ребята, так может быть вы мне книгу подарите?

Дети: Да!

Вос-ль: А вы помните о чём эта сказка?

Дети: Да! О Красной Шапочке.

Вос-ль: А автора сказки помните?

Дети: Шарль Перро.

Вос-ль: Ну, что ж, Елена Петровна, не переживайте! Будет вам сказка о

Красной Шапочке!

Вос. мл. гр.: Ой, спасибо вам, ребята! Выручили меня. Я тогда к своим

деткам пойду, а вы мне вечером принесёте, да?

Дети: Да.

Вос-ль: Ребята, подскажите мне пожалуйста, а как нам эту сказку вспомнить?

Дети: Можно прочитать.

Вос-ль: Правильно.

Дети: Можно пересказать.

А можно эту сказку показать!

Вос-ль: А как показать?

Дети: В театре.

Вос-ль: Можно и в театре. Поиграем с вами в театр?

Дети: Поиграем.

Дети встают со стульев, ставят стол с ширмой, большую ширму,

раскладывают куклы.

Воспитатель и дети вспоминают героев и распределяют роли по желанию

детей ( Красная Шапочка, Бабушка, Мама, Волк, Рассказчик).

Актёры готовятся. Зрители аплодируют. Начинается представление.

1 действие:

Красная Шапочка с мамой в доме (звучат звуки деревни, кукареканье

петухов).

Рассказчик:

Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что

лучше её и на свете не было. Мать любила её без памяти, а бабушка ещё

больше.

Ко дню рождения внучки подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор

девочка всюду ходила в своей новой нарядной красной шапочке. Соседи так

про неё и говорили:

- Вот Красная Шапочка идёт!

Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке:

- Сходи-ка ты, Красная Шапочка, к бабушке, снеси горшочек масла, да узнай,

здорова ли она.

Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке в другую деревню.

(Куклы мамы и Красной Шапочки исчезают).

2 действие:

Из-за большой ширмы выходит девочка в красной шапочке.

- Ой, я ожила! ( Радуется, смеётся) Пойду-ка я к бабушке!

Рассказчик:

Идёт она лесом, а навстречу ей – серый Волк.

Очень захотелось ему съесть Красную Шапочку, да только он не посмел –

где-то близко стучали топорами дровосеки. (Звуки топора). Облизнулся Волк

и спрашивает девочку:

- Девочка, а девочка, ты не знаешь который час?

Дети: Нет, не так…

Воспитатель: Стоп, стоп, стоп! Волк, разве так ты говоришь? Дети, это слова

Волка?

Дети: Нет.

Кр. Шапочка: Да, да. Волк из моей сказки так не говорил! Ребята, помогите

этому Волку, пожалуйста, подскажите слова, изобразите волка.

Воспитатель: Кто хочет помочь Волку?

( 2-3 ребёнка обыгрывают сценку)

Волк: Уговорили, ладно! Вспомнил я!

Слова Волка:

Куда ты идёшь, Красная Шапочка?

Кр. Шапочка: Иду к бабушке и несу ей вот этот пирожок и горшочек масла.

Волк: А далеко ли живёт твоя бабушка?

Кр. Шапочка: Довольно далеко – вон в той деревне, за мельницей, в первом

домике с краю.

Волк: Ладно, я тоже хочу проведать твою бабушку. Я по этой дороге пойду, а

ты ступай по той. Посмотрим, кто из нас раньше придёт.

Рассказчик:

Сказал это Волк и побежал по самой короткой дорожке.

3 действие:

Кр. Шапочка: Странный какой-то этот Волк! Хитрый, не пойду я по этой

дорожке, пойду по другой!

Красная Шапочка пробегает круг по дорожке под музыку и приходит к дереву

с листочками. Один листик лежит на земле. Она его поднимает.

Кр. Шапочка: Что-то написано. Прочитать не могу! Ребята, кто мне

поможет? Кто умеет читать?

Вызывается ребёнок.

Ребёнок читает: Чтоб путь вперёд смогла ты держать

Загадки нужно отгадать.

С неба все скользят пушинки –

Серебристые … (снежинки)

Архитекторы – творцы

Строят чудные … (дворцы)

Жил да был веселый гном.

Он в лесу построил … (дом)

В этом доме, ты мне верь,

Заперта надежно … (дверь)

Затвердела снега корка,

Будет скользкой наша … (горка)

У малышки – погремушка

Очень шумная … (игрушка)

Знает наша детвора:

Прятки – лучшая … (игра)!

После разгадывания Красная Шапочка идёт дальше под музыку.

4 действие:

У дома бабушки.

Кр. Шапочка: Ну вот и бабушкин дом, я дошла!

Из-за дерева выскакивает злой Волк.

Волк: Ну что, Красная Шапочка, наконец ты пришла! Не пущу я тебя к

бабушке, а потом съем вас!

Девочка пугается.

Кр. Шапочка: Что же делать, ребята? Как же мне волка прогнать? Мне так

страшно! А вам?

Дети: Да.

Кр. Шапочка: Покажите как вам страшно!

( Дети изображают страх)

Кр. Шапочка: А может быть, мы его напугаем?

Дети рычат, стучат ногами. Волк не уходит.

Кр. Шапочка: Не помогает! Ребята, а может, мы все улыбнёмся и Волк наш

тоже станет добрее?

Дети улыбаются, показывают эмоцию радости.

Волк: Да, Красная Шапочка! Не устоять мне перед вашей добротой! И

самому улыбаться захотелось! Ладно, проходи к своей бабушке!

Волк уходит, а девочка заходит за ширму.

Из-за неё появляются куклы Бабушки и Красной Шапочки, которые смеются

и обнимаются.

Бабушка: Здравствуй, моя внученька! Здравствуй, Красная! Шапочка! Как я

рада тебя видеть! Давай пить чай!

Красная Шапочка: Бабуля, я как раз принесла тебе пирожок!

Бабушка: Ну вот и славно, моя дорогая!

Звучит весёлая музыка.

Артисты выходят на поклон. Конец спектакля.

Вос-ль: Какие вы молодцы! Настоящие артисты! Сказку вспомнили,

обыграли, а книгу Елене Петровне смастерили?

Дети: Нет.

Воспитатель: Что же делать? Писать мы ещё не умеем. А в книгах что ещё

есть помимо текста?

Дети: Рисунки, картинки.

Вос-ль: Правильно, а называются они иллюстрациями. Повторите,

пожалуйста!

(Дети повторяют)

Вос-ль: Представьте, что вы художники! И зарисуйте, пожалуйста, свои

иллюстрации к этой сказке! Перед вами краски, фломастеры, гуашь, мелки.

Выбирайте на свой вкус, а вечером я отнесу ваши иллюстрации в младшую

группу, где Елена Петровна сошьёт их и получится книга «Красная Шапочка»

Дети рисуют свои иллюстрации.