Реферат

« Психология социальных групп.

Конформность и нонконформизм.»

Выполнила: воспитатель

Высшей категории

Карабина Татьяна Владимировна

1

Содержание:

1.

Виды групп и их функции.

2.

Социальная группа

3.

Малая и большая группы

4.

Первичные и вторичные группы

5.

Формальные и неформальные группы

6.

Просоциальные и асоциальные группы

7.

Структура группы

8.

Размер группы

9.

Психологическая совместимость в группе

10.

Групповой подход к принятию решения

11.

Конформизм и нонконформизм

12.

Заключение

13.

Список использованной литературы

2

Психология социальных групп

Виды групп и их функции. Каждый из нас значительную часть своего

времени проводит в различных группах: дома, на работе или в учебном

заведении, на занятиях спортивной секции, среди дорожных попутчиков в

купе

железнодорожного

вагона

и

т.

д.

Люди

ведут

семейную

жизнь,

воспитывают

детей,

трудятся

и

отдыхают.

При

этом

они

вступают

в

определенные контакты с другими людьми, так или иначе взаимодействуют с

ними

-

помогают

друг

другу

или,

наоборот,

конкурируют. Социальная

группа — любая совокупность людей, рассматриваемая с точки зрения их

общности.

Вся

жизнедеятельность

индивида

в

обществе

осуществляется

через разнообразные социальные группы, значительно различающиеся между

собой.

Наиболее

широкое

понимание

социальной

группы

связано

с

понятиями общности и совокупности. Наличие общей цели делает людей

способными к согласованным действиям.

Индивиды принадлежат группе не всей своей личностью, а только теми

аспектами, которые связаны с социальными ролями, выполняемыми в данной

группе. Ни один человек не может функционировать полноценно только в

одной социальной группе. Ни одна группа не может обеспечить полностью

условия для самореализации личности в различных аспектах.

Социальная группа — важная форма объединения людей в процессе

деятельности и общения. Цели, общие нормы, санкции, групповые ритуалы,

отношения,

совместная

деятельность,

вещная

среда

и

так

далее

-

эти

феномены выступают в качестве особых компонентов социальной группы,

определяющих меру ее устойчивости. Менее устойчивые социальные группы

не являются основными в жизни человека, хотя он и может находиться в них

продолжительно е

время.

С емья,

школьный

класс,

друзья

и

профессиональный коллектив наиболее значимые для личности социальные

3

группы. Они в силу своей устойчивости оказывают влияние на характер

социального развития и социальную адаптацию субъекта.

Признаки социальной группы:

1) наличие психологических характеристик, таких как общественное мнение,

психологический климат, групповые нормы, групповые интересы и так далее,

которые формируются с возникновением и развитием группы;

2)

существование

основных

параметров

группы

как

единого

целого:

композиция и структура, групповые процессы, групповые нормы и санкции.

Композиция

представляет

собой

совокупность

характеристик

членов

группы, важных с точки зрения ее анализа как целого. Структура группы

рассматривается с точки зрения тех функций, которые выполняют отдельные

члены группы, а также с точки зрения межличностных отношений в ней. К

групповым

процессам

относятся

динамические,

т.

е.

меняющиеся

показатели группы как социального процесса отношений;

3)

способность

индивидов

к

согласованным

действиям.

Этот

признак

является ключевым, поскольку именно согласие обеспечивает необходимую

общность, единство действий, направленных на достижение цели;

4)

действие

группового

давления,

побуждающего

человека

вести

себя

определенным

образом.

Индивидуальным

результатом

такого

давления

выступает конформность

как

качество

человека

в

нормативном

или

ненормативном

варианте.

Психологи

фиксируют

наличие

изменений

во

взглядах

и

поведении

отдельных

участников,

обусловленных

их

принадлежностью к группе.

Семья, школьный класс, друзья и профессиональный коллектив наиболее

значимые для личности социальные группы.Таким образом, для того, чтобы

какая-либо

совокупность

индивидов

считалась

группой

в

социально-

4

психологическом

смысле,

необходимо

наличие

трех

единств

- места,

времени

и

действия.

При

этом

действие

обязательно

должно

быть

совместным. Важно также, чтобы взаимодействующие люди считали себя

членами данной группы. Такая идентификация (отождествление) каждого из

них со своей группой приводит в итоге к формированию чувства "мы" в

противоположность

"им"

-

другим

группам.

Указанные

признаки

характеризуют группы, включающие в свой состав небольшое число членов,

так

что

взаимодействие

осуществляется

"лицом

к

лицу".

В

социальной

психологии такие группы называются малыми.

Малая

группа

-

это

совокупность

индивидов,

непосредственно

взаимодействующих

друг

с

другом

для

достижения

общих

целей

и

осознающих свою принадлежность к данной совокупности.

Существуют и большие группы. Большие группы – это совокупности

индивидов,

насчитывающие

от

нескольких

десятков

до

нескольких

миллионов

люд е й.

К

ним

от но с я т с я

эт нич е с кие

о б щ н о с т и ,

профессиональные объединения, политические партии, различные крупные

по своей численности организации. Порой к социальным группам относят

также

совокупности

лиц,

имеющих

какие-либо

общие

характеристики,

например, студенты вузов, безработные, инвалиды труда. Подобные группы

нередко называют социальными категориями.

Американский

психолог

Кули

разделил

группы

на первичные

и

вторичные. Первичные - это контактные группы, в которых люди не только

взаимодействуют "лицом к лицу", но и тесно объединены эмоциональной

близостью. Первичной группой Кули назвал семью, потому что это первая

для

любого

человека

группа,

в

которую

он

попадает.

Семья

играет

первостепенную роль и в социализации личности. Позднее психологи стали

называть

первичными

группами

все

те,

которые

характеризуются

межличностным взаимодействием и солидарностью. В качестве примеров

5

подобных групп можно назвать компанию друзей или узкий круг коллег по

работе. Принадлежность к тем или иным первичным группам сама по себе

является ценностью для ее членов и не преследует никаких других целей.

Вторичные

группы

характеризуются

безличным

взаимодействием

их

членов,

которое

обусловлено

теми

или

иными

официальными

организационными

отношениями.

Такие

группы

по

своей

сути

противоположны первичным. Значимость членов вторичных групп друг для

друга

определяется

не

их

индивидуальными

свойствами,

а

умением

выполнять

определенные

функции.

Люди

объединяются

во

вторичные

группы прежде всего стремлением к получению каких-либо экономических,

политических

или

иных

выгод.

Примерами

таких

групп

являются

производственная

организация,

профессиональный

союз,

политическая

партия. Возможно, что во вторичной группе личность находит именно то, чем

она была обделена в первичной группе.

Группы подразделяются также на формальные и неформальные. В основе

такого деления лежит характер структуры группы.

Группы рассматривают с точки зрения отношения к социуму: позитивного -

просоциальные,

негативного

-

асоциальные.

Любой

коллектив

является

хорошо организованной просоциальной группой, поскольку ориентирован на

пользу обществу. Хорошо организованная асоциальная группа называется

корпорацией. Корпорация характеризуется обычно замкнутостью, жесткой

централизацией и авторитарным управлением, противопоставлением своих

узких интересов общественным.

Структура группы - существующее в ней относительно постоянное

сочетание

межличностных

отношений.

Структура

группы

может

определяться как внешними, так и внутренними факторами. На характер

отношений между членами группы могут влиять решения другой группы или

6

какого-то

лица

извне.

Внешняя

регламентация

определяет

формальную

(официальную) структуру группы. В соответствии с такой регламентацией

члены

группы

должны

взаимодействовать

друг

с

другом

определенным,

предписанным

им

образом.

Так,

характер

взаимодействия

в

производственной

бригаде

может

зависеть

как

от

особенностей

технологического

процесса,

так

и

от

административно-правовых

предписаний. То же самое относится и к любому подразделению лечебного

учреждения. Специфика деятельности людей в официальной организации

зафиксирована

служебными

инструкциями,

приказами

и

другими

нормативными

актами. Формальная структура создается для того, чтобы

обеспечить

выполнение

определенных

официальных

задач.

Если

из

нее

выпадает какой-либо индивид, то освободившееся место занимает другой,

такой же специальности, квалификации. Связи, составляющие формальную

структуру, безличны. Группа, основанная на подобных связях, поэтому и

называется формальной.

Если формальная структура группы определяется внешними факторами, то

неформальная

-

внутренними. Неформальная структура

является

следствием личного стремления индивидов к тем или иным контактам и

отличается большей гибкостью по сравнению с формальной. Люди вступают

в неформальные отношения друг с другом для того, чтобы удовлетворить

свои

потребности

в

общении,

объединении,

привязанности,

дружбе,

получении

помощи,

доминировании,

уважении.

Неформальные

связи

возникают

и

развиваются

спонтанно,

по

мере

того,

как

индивиды

взаимодействуют

друг

с

другом.

На

основе

таких

связей

образуются

неформальные группы, например, компания друзей или единомышленников.

В этих группах люди совместно проводят время, занимаются спортом, охотой

и т. п. Подростки, живущие в одном дворе или близлежащих домах, могут

составить неформальную группу, потому что постоянно встречаются друг с

другом, имеют общие интересы и проблемы. Принадлежность индивидов к

7

одним и тем же формальным группам облегчает неформальные контакты

между

ними

и

также

способствует

образованию

неформальных

групп.

Рабочие, выполняющие одни и те же операции в одном и том же цехе,

чувствуют психологическую близость, потому что имеют много общего. Это

приводит к зарождению солидарности и соответствующих неформальных

взаимосвязей.

Образуя группы, люди нередко очень дорожат своим членством в них.

Группы обеспечивают удовлетворение тех или иных потребностей общества

в целом и каждого из его членов в отдельности.

Американский социолог Смелзер выделяет следующие функции групп: 1)

социа лизации;

2)

инст румент а льную;

3)

экспре ссивную;

4 )

поддерживающую.

Социализация - процесс включения личности в определенную социальную

среду и усвоение ее норм и ценностей. Человек только в группе может

обеспечить свое выживание и воспитание подрастающих поколений. Именно

в группе, прежде всего в семье, индивид овладевает рядом необходимых

социальных умений и навыков.

Инструментальная функция группы состоит в осуществлении той или

иной

совместной деятельности людей. Многие виды деятельности

невозможны

в

одиночку.

Конвейерная

бригада,

отряд

спасателей,

хореографический

ансамбль

-

все

это

примеры

групп,

играющих

инструментальную роль в обществе. Участие в таких группах, как правило,

обеспечивает человеку материальные средства к жизни, предоставляет ему

возможности самореализации.

Экспрессивная роль групп состоит в удовлетворении потребностей людей в

одобрении,

уважении

и

доверии.

Эту

роль

выполняют

часто

первичные

8

неформальные группы. Будучи их членом, индивид получает удовольствие от

общения с психологически близкими ему людьми.

Поддерживающая функция группы проявляется в том, что люди стремятся

к объединению в трудных для них ситуациях. Они ищут психологической

поддержки в группе, чтобы ослабить неприятные чувства. Ярким примером

этого

могут

служить

эксперименты

американского

психолога

Шахтера.

Сначала испытуемых, в качестве которых выступали студенты одного из

университетов, разделили на две группы. Членам первой из них сообщили,

что они будут подвергнуты сравнительно сильному удару электрического

тока. Членам второй группы сказали, что их ожидает очень легкий, похожий

на щекотку, удар электрического тока. Далее всем испытуемым задавали

вопрос, как они предпочитают ожидать начала эксперимента: в одиночку или

вместе с другими его участниками? Обнаружилось, что примерно две трети

испытуемых первой группы высказали желание находиться вместе с другими.

Во второй группе, наоборот, примерно две трети испытуемых заявили, что им

безразлично, как ожидать начала эксперимента, - в одиночку или с другими.

Итак, когда человек встречается с каким-либо угрожающим фактором, то

группа может предоставить ему ощущение психологической поддержки или

утешения. К такому выводу пришел Шахтер. Перед лицом опасности люди

стремятся психологически приблизиться друг к другу.

Размер группы и ее структура.

Одним из важных факторов, определяющих свойства группы, является ее

размер, численность. Большинство исследователей, говоря о численности

группы,

начинают

с диады

-

соединения

двух

лиц.

Иную

точку

зрения

высказывает польский социолог Щепаньский, который полагает, что группа

включает в себя не менее трех человек. Диада, действительно, представляет

собой

специфическое

человеческое

образование.

С

одной

стороны,

межличностные

связи

в

диаде

могут

отличаться

большой

прочностью.

9

Возьмем, например, влюбленных, друзей. По сравнению с другими группами,

принадлежность

к

диаде

вызывает

гораздо

более

высокую

степень

удовлетворенности

ее

членов.

С

другой

стороны,

диаде,

как

группе,

свойственна

и

особая

хрупкость.

Большинство

групп

продолжает

существование, если лишается одного из своих членов, диада в этом случае

распадается.

Взаимоотношения в триаде - группе из трех человек также отличаются

своей специфичностью. Каждый из членов триады может действовать в двух

направлениях: способствовать укреплению этой группы или стремиться к ее

разъединению.

Экспериментально

обнаружено,

что

в

триаде

проявляется

тенденция к объединению двух членов группы против третьего.

При

классификации

групп

по

их

численности

обычно

специальное

внимание уделяют малым группам. Они состоят из небольшого числа лиц

(от двух до десяти), имеющих общую цель и дифференцированные ролевые

обязанности. Изучение структуры и динамики малых групп является важным

направлением исследований современной социальной психологии. Нередко

термины "малая группа" и "первичная группа" используют в одном и том же

смысле. Однако различие между ними есть. Основой использования термина

"малая группа" является ее численность. Первичная группа характеризуется

особенно

высокой

степенью

групповой

принадлежности,

тесной

эмоциональной

привязанностью.

Это

же

можно

наблюдать

и

во

многих

малых группах. Однако далеко не всегда. Все первичные группы являются

малыми, но не все малые группы оказываются первичными.

Любая группа имеет ту или иную структуру - определенную совокупность

относительно

устойчивых

взаимосвязей

между

ее

членами.

Особенности

этих взаимосвязей обусловливают всю жизнедеятельность группы, включая

продуктивность и удовлетворенность ее членов.

10

На структуру разных групп влияют различные факторы. Прежде всего - это

цели группы. Рассмотрим, например, экипаж самолета. Для того, чтобы

самолет долетел до пункта назначения, необходимо, чтобы каждый член

экипажа вступал в контакты с каждым из остальных его членов. Таким

образом, в соответствии с целью группы возникает необходимость тесной

интеграции

действий

всех

ее

членов.

В

группах

другого

типа

характер

взаимосвязей выглядит иным образом. Так, в каком-либо административном

отделе служащие могут нести специфические обязанности, при выполнении

которых они друг от друга не зависят и согласовывают свою деятельность

только

с

руководителем

отдела.

Для

достижения

общей

цели

обмен

информацией между рядовыми членами группы в данном случае не является

необходимым (хотя наличие неформальных товарищеских контактов может

благотворно

влиять

на

деятельность

этой

группы).

Отметим

также

роль

такого

фактора,

как

степень

автономности

группы.

Все

функциональные

взаимосвязи между членами бригады поточного производства заранее четко

определены. Рабочие не могут внести изменения в существующую структуру

этих связей без согласования с руководством. Степень автономности такой

группы

незначительна.

Напротив,

члены

киносъемочной

группы,

степень

автономности

которой

высока,

обычно

сами

определяют

характер

внутригрупповых взаимосвязей. Структура такой группы отличается большей

гибкостью.

К

числу

существенных

факторов,

влияющих

на

структуру

группы,

отно сят ся

т акже

социально-демографиче ские,

социальные

и

психологические

особенности

ее

членов.

Высокая

степень

однородности

группы

по

таким

признакам,

как

пол,

возраст,

образование,

уровень

квалификации

и

потому

наличие

общности

интересов,

потребностей,

ценностной

ориентации

является

хорошей

основой

для

возникновения

тесных связей между работниками.

11

Разнородная по указанным признакам группа обычно распадается на

несколько неформальных групп, каждая из которых сравнительно однородна

по своему составу. Например, в каком-либо подразделении учреждения в

отдельные неформальные группы могут объединяться мужчины, женщины,

пожилые

люди,

молодые,

болельщики

футбола,

любители

садоводства.

Структура такого подразделения будет существенно отличаться от структуры

другого, состоящего только из мужчин примерно одного возраста, имеющих

одинаковый уровень квалификации и к тому же болеющих за один и тот же

футбольный клуб. В этом случае есть все предпосылки для возникновения

постоянных и прочных контактов между членами данной группы. На основе

такой общности рождается чувство спаянности, чувство "мы". Структура

группы с высокой степенью чувства "мы" характеризуется более тесными

взаимосвязями

ее

членов,

по

сравнению

со

структурой

группы,

не

отличающейся таким единством. В последнем случае контакты ограничены и

носят преимущественно официальный характер. Неформальные связи при

этом менее значительны и не объединяют всех членов данной группы.

Степень

сплоченности

группы

зависит

также

от

того,

насколько

принадлежность к ней удовлетворяет потребности ее членов. Факторами,

привязывающими человека к группе, могут быть интересная работа, сознание

ее общественной важности, престиж группы, наличие друзей. Структура

группы

зависит

также

от

ее

величины.

Связи

между

членами

групп,

состоящих из 5-10 человек, обычно прочнее, чем в больших по численности.

Структура небольших групп чаще складывается под влиянием неформальных

взаимоотношений. В этом случае легче организовать взаимозаменяемость,

чередование функций между ее членами. Но вряд ли возможны постоянные

неформальные контакты всех членов группы, состоящей из 30-40 человек и

более. Внутри такой группы чаще всего возникает несколько неофициальных

подгрупп. Структура группы в целом по мере ее увеличения все в большей

степени будет характеризоваться формальными взаимосвязями.

12

Психологическая

совместимость

в

группе. В

процессе

совместной

деятельности членам малой группы необходимо вступать в контакты друг с

другом для передачи информации и координации своих усилий. От уровня

такой координации всецело зависит продуктивность группы, каким бы видом

деятельности

в

ней

ни

занимались.

В

свою

очередь,

этот

уровень

есть

величина,

производная

от

той

или

иной

степени психологической

совместимости членов

группы.

Это

понятие

можно

определить

как

способность членов группы к совместной деятельности, основанную на их

оптимальном сочетании. Совместимость бывает обусловлена как сходством

каких-либо

одних

свойств

членов

группы,

так

и

различием

их

других

свойств. В итоге это приводит к взаимодополняемости людей в условиях

совместной

деятельности,

так

что

данная

группа

представляет

собой

определенную целостность.

При изучении психологической совместимости основное внимание уделяют

таким

группам,

которым

приходится

выполнять

свои

задачи

в

условиях

относительной

изоляции

от

социальной

среды

(космонавты,

полярники,

участники

различных

экспедиций).

Однако

роль

психологически

совместимых

групп

важна

во

всех

без

исключения

сферах

совместной

деятельности

людей.

Наличие

психологической

совместимости

членов

группы

способствует

их

лучшей

срабатываемости

и

в

итоге

-

большей

эффективности труда. В соответствии с данными исследований Обозова,

можно

выделить

следующие

критерии

оценки

совместимости

и

срабатываемости:

1)

результаты

деятельности;

2)

эмоционально-

энергетические

затраты

ее

участников;

3)

их

удовлетворенность

этой

деятельностью.

Выделяют

два

основных

вида

психологической

совместимости:

психофизиологическую

и

социально-психологическую.

В

первом

случае

подразумевается

определенное

сходство

психофизиологиче ских

характеристик людей и на этой основе согласованность их эмоциональных и

13

поведенческих реакций, синхронизация темпа совместной деятельности. Во

втором

случае

имеется

в

виду

эффект

оптимального

сочетания

типов

поведения

людей

в

группе,

общности

их

социальных

установок,

потребностей и интересов, ценностных ориентаций.

Далеко

не

каждый

вид

совместной

деятельности

т р е буе т

психофизиологической совместимости членов группы. Возьмем, например,

сотрудников кафедры вуза, каждый из которых выполняет свою работу в

одиночку: читает лекции, проводит семинары, принимает экзамены и зачеты,

руководит

научной

работой

аспирантов

и

студентов.

Для

того,

чтобы

деятельность

кафедры

в

целом

была

успешной,

имеет

значение

только

социально-психологический

аспект

совместимости.

В

то

же

время

эффективный труд на конвейерном производстве невозможен без наличия

психофизиологической совместимости членов бригады. При поточной работе

каждый человек должен совершать свои движения в определенном темпе,

необходима

четкая

согласованность

действий

людей.

Если

члены

конвейерной бригады к тому же совместимы и в социально-психологическом

плане, это еще более способствует ее успешной работе.

В современных условиях (в сферах труда, спорта) существует ряд видов

деятельности,

требующих

как

психофизиологической,

так

и

социально-

психологической совместимости, например, групповая работа операторов в

автоматизированных

системах

управления.

С

целью

оптимального

комплектования

подобных

групп

может

применяться

так

называемая

гомеостатическая методика, предложенная Горбовым и его сотрудниками. Их

исследования показали, что учет требований психологической совместимости

способствует повышению продуктивности и удовлетворенности испытуемых

в

экспериментальных

группах.

В

качестве

примера

использования

этой

методики

сошлемся

на

работу,

проведенную

в

60-е

годы

в

лаборатории

социальной

психологии

Санкт-Петербургского

университета

Голубевой

и

Иванюком.

Установка

"гомеостата"

представляет

собой

устройство,

с

14

помощью

которого

можно

моделировать

групповую

взаимозависимую

деятельность людей в процессе решения задачи. Данное устройство включает

в

себя

три

или

четыре

одинаковых

прибора,

каждый

из

которых

имеет

стрелочный

индикатор

и

рукоятку

управления.

Перед

этими

приборами

располагаются испытуемые (соответственно три или четыре человека). Их

общая

задача

-

установить

стрелки

всех

приборов

в

заданном

экспериментатором

положении.

При

этом

приборы

взаимосвязаны

таким

образом,

что

если

кто-либо

из

членов

экспериментальной

группы

будет

манипулировать

рукояткой

сам

по

себе,

игнорируя

действия

остальных,

задачу невозможно решить. Эксперименты показали, что можно выделить

четыре следующих типа коммуникативного поведения:

1) поведение людей, стремящихся к лидерству, которые могут решать задачу,

лишь подчиняя себе других членов группы;

2) поведение индивидуалистов, пытающихся решить задачу в одиночку;

3) поведение людей, приспосабливающихся к группе, легко подчиняющиеся

приказам других ее членов;

4) поведение коллективистов, которые стараются решить задачу совместными

усилиями; они не только принимают предложения других членов группы, но

и сами выступают с инициативой.

Успешно решить задачу удавалось далеко не каждой группе. Например,

когда

человек,

стремящийся

к

лидерству,

не

мог

заставить

остальных

следовать

его

приказам,

он

нередко

совсем

отказывался

участвовать

в

эксперименте, а если и оставался, то вел себя очень пассивно. Если же группа

состояла

в

основном

из

индивидуалистов,

то

каждый

из

них

стремился

действовать

обособленно

от

других,

сам

по

себе.

Только

определенные

сочетания

различных

типов

поведения

оказывались

удачными.

В

экспериментах быстрее всего решали свою задачу те группы, члены которых

15

были

достаточно

активны

и

обменивались

информацией,

действуя

коллегиально. При работе на более простом гомеостатическом устройстве,

где было достаточно понимания задачи лишь одним из трех членов группы,

эффективную деятельность демонстрировало также следующее сочетание:

один член группы активен, а двое других целиком подчиняются ему. Хотя

эксперименты

проводились

в

лаборатории,

полученные

данные

имеют

прямое отношение к условиям деятельности различных групп.

Следовательно, психологическая совместимость в группах формируется за

счет действия разнообразных факторов. Степень такой совместимости членов

одной

и

той

же

группы

может

быть

различной

на

разных

этапах

ее

жизнедеятельности

в

силу

динамики

межличностных

отношений.

Комплектование групп с учетом требований психологической совместимости

способствует

повышению

уровня

их

продуктивности

и

оптимизации

социально-психологического климата.

Групповой подход к принятию решений. В практической деятельности

нередко

встречаются

ситуации,

когда

все

члены

группы

так

или

иначе

принимают

участие

в

выработке

и

принятии

решений.

С

точки

зрения

здравого смысла, совместный подход к принятию решений может казаться

более эффективным, чем единоличное решение. Вспомним поговорку: "Ум

хорошо, а два лучше". Действительно, то, чего не знает один член группы,

может

знать

другой.

В

тех

случаях,

когда

решение

подразумевает

один-

единственный определенный ответ, разумно предположение, что чем больше

людей в группе, тем больше вероятность того, что, по крайней мере, один из

них

найдет

этот

ответ.

Однако

нередко

специалисты

в

разных

областях

высказывают

скептическое

отношение

к

групповым

решениям,

приводя

другую,

более

современную

поговорку:

"Верблюд

-

это

лошадь,

спроектированная комиссией".

16

Групповое обсуждение порождает в два раза больше идей, по сравнению с

ситуациями, когда те же самые люди работают единолично (Холл, Моутон,

Блейк). Решения, принятые группой, отличаются большей точностью, чем

индивидуальные решения. Это объясняется тем, что группа в целом обладает

большим

количеством

знаний,

чем

один

индивид.

Информация

является

более разносторонней, что обеспечивает большее разнообразие подходов к

решению проблемы. Однако группы обычно не способствуют проявлению

творческих

сил

при

принятии

решений.

Чаще

всего

группа

подавляет

творческие порывы отдельных ее членов. Принимая решения, группы могут

следовать привычным образцам в течение долгого периода, хотя группы

лучше отдельных индивидов могут оценить новаторскую идею.

Порой

группа может склоняться к самым необоснованным решениям. Особенно это

характерно для групп с большой степенью сплоченности. Иногда члены

группы в такой степени стремятся к консенсусу (полному единогласию при

принятии

группового

решения),

что

игнорируют

реалистические

оценки

своих решений и их последствий. Члены подобных групп могут обладать

высоким

социальным

статусом

и

значимость

их

решений

бывает

исключительно велика для многих людей.

Конформизм

-

термин,

обозначающий

приспособленчество,

пассивное

принятие существующего порядка вещей, господствующих мнений и т.д.

Конформизм означает отсутствие собственной позиции, беспринципное и

некритическое следование любому образцу, обладающему наибольшей силой

давления (мнение большинства, признанный авторитет, традиция и т.п.).

В отличие от коллективизма, предполагающего активное участие индивида в

выработке

групповых

решений,

сознательное

усвоение

коллективных

ценностей

и

вытекающее

отсюда

соотнесение

собственного

поведения

с

интересами коллектива, общества и, в случае необходимости, подчинение

последним,

конформизм

есть

отсутствие

собственной

позиции,

беспринципное и некритическое следование любому образцу, обладающему

17

наибольшей

силой

давления.

Характеристика

группы

также

оказывает

большое влияние на развитие у человека конформизма по отношению к

требованиям группы. Единодушие в групповом поведении усиливает степень

влияния

группы

на

человека. Человеку

легче

возражать

или

не

соглашаться,

если

кто-то

еще

в

группе

имеет

мнение,

отличное

от

группового.

На

конформизм

в

поведении

человека

в

группе

оказывает

влияние число членов группы. Если в группе пять человек, то единодушие

оказывает сильное влияние на индивида. Дальнейший рост числа членов

группы слабо сказывается на увеличении влияния группы на человека.

Желание подчиняться влиянию со стороны группы напрямую зависит от

личностных отношений между членами группы, их симпатий и антипатий,

дружбы и т.п. Чем лучше личные отношения между членами, тем выше

степень

конформизма

в

их

поведении

в

группе

и

тем

выше

степень

конформизма

в

их

поведении

в

группе

и

тем

выше

возможность

общественного влияния на членов группы

Власть в группе удерживать легче, если сама группа оказывает на своих

членов постоянное давление, направленное на то, чтобы их действия, мысли

и

ценности

совпадали

со

среднегрупповыми.

В

условиях

изменчивой

и

неоднозначной социальной действительности самое простое решение этой

проблемы для отдельного человека состоит в том, чтобы придерживаться

коллективных истин. Более того, в том, кто отклоняется от нормы, начинают

видеть

источник

социальной

угрозы,

и

потому

большинство

начинает

оказывать на него давление - давление конформности.

Конформность здесь понимается как соответствие некоему признанному или

требуемому стандарту. Конформность (конформные реакции) как усвоение

определенных

групповых

норм,

привычек

и

ценностей

в

общем

случае

является

необходимым

аспектом

социализации

личности,

но

социально-

18

психологические механизмы такого усвоения и степень автономии личности

по отношению к группе бывают различными.

Давление конформности сказывается на человеке особенно сильно, если он:

нуждается

в

одобрении

или

поддержке;

недостаточно

верит

в

себя;

испытывает тревогу. Эксперименты показывают, что сильнее всего давление

конформности сказывается в небольших группах подростков. В 12-13 лет ему

подвержен каждый второй, с 19 и до смерти - каждый третий.

Давлению конформности, осуществляемому в масштабах всей страны

(различные

тоталитарные

режимы),

противостоять

значительно

труднее.

Здесь, в большой группе, количество людей, подверженных ему, гораздо

больше, чем 1/3. Люди начинают искренне менять свой образ мыслей и

действий, теряя собственное лицо.

Явление конформизма исследовалось многими учеными. Были проведены

эксперименты по выявлению группового давления. Группа дает своим членам

защиту и одобрение. В группе человек получает поддержку, но как только он

отклоняется от нормы поведением или высказываниями - так сразу попадает

в опалу и может быть исключен из группы.

Нонконформизм

-

готовность,

несмотря

ни

на

какие

обстоятельства,

действовать

вопреки

мнению

и

позиции

превалирующего

большинства

сообщества, отстаивать прямо противоположную точку зрения. Способность

человека сопротивляться давлению группы, думать и поступать по-своему.

Как правило, высоким нонконформизмом обладают более интеллектуальные,

уверенные в себе и устойчивые к стрессам люди.

Р а з л и ч а ю т нонконформизм

и ,

к а к

ф о р м а , нонконформизм

принудительный,

характеризующийся

тем,

что

индивид

из-за

давления

группы чувствует себя побужденным к отклонению от норм и ожиданий

группы.

В

принципе,

несогласие

и

протест

всегда

были

свойственны

19

человеческой

природе

и

неоднократно

служили

залогом

развития

и

прогресса.

Некоторые

эволюционисты

даже

считали

своеобразный

первобытный

нонконформизм,

выражавшийся

в

отрицании

естественных

животных импульсов, одним из определяющих факторов антропогенеза.

Однако

с

усложнением

социальной

организации

человечества

роль

нонконформизма становилась все более неоднозначной. Ведь любая система

закономерно стремится подавить, а, в конечном счете, и вовсе исключить

протест, и чем она сложнее, тем больше у нее для этого возможностей. Уже в

1955 году было показано, что нонконформист-одиночка способен успешнее

сопротивляться давлению группы, если он обладает достаточным умом и

творческими способностями; проявляет терпимость; верит в себя и устойчив

к стрессу. Если же в качестве нонконформиста выступает группа людей, то

она имеет шансы склонить большинство на свою сторону.

Меньшинство

способно

изменить

не

только

внешние

суждения

представителей

большинства,

но,

что

гораздо

важнее,

и

их

внутренние

убеждения. Для этого меньшинство должно иметь соответствующий стиль

поведения: категорично заявить свою точку зрения; твердо стоять на ней, но

так, чтоб то невозможно было истолковать как упрямство; проявить волю к

действию; активно избегать раскола своего единства.

Стоит иметь в виду, что любой выход за рамки влечет за собой злость

окружающих,

которые

начинают

завидовать.

Поэтому

от

человека,

ступающего

на

путь

нонконформизма,

может

потребоваться

характер

и

желание противостоять попыткам навязать что-либо. Быть нонконформистом

значит мыслить самостоятельно. То есть мыслить в другом поле, оставаться

духовным провинциалом, отдающим предпочтение своему, частному мнению

перед громадиной общей и общественной системы.

20

Если человек согласен с мнением большинства, с мнением или убеждением

группы - он получает поддержку и одобрение. Наоборот - если он идет

против течения, то встречает недовольство, отвержение, ненависть. Таких

людей

называют нонконформистами.

По

большей

части

они

лидеры,

генераторы идей, новаторы. Если человек является лидером в коллективе - то

ему будет позволено небольшое отклонение от общего поведения.

Нонконформист

предлагает

новые

идеи.

Подобный

образ

мыслей

не

приносит

популярности.

Сначала

его

не

воспринимают,

или

считают

идиотом,

но

через

некоторое

время

люди

принимают

новые

решения

и

спокойно пользуются всеми благами цивилизации. Так устроен мир: сначала

ненависть, насмешки, негодование, потом любопытство, а следом - бурный

восторг и почитание.

Нонконформист сталкивается с непониманием и отвержением со стороны

общества. Конформистов большинство и скорей всего, человек просто боится

менять жизнь, стремиться к новому, забывать старое.

Конформное

поведение

играет

двойную,

как

положительную,

так

и

отрицательную,

роль

в

социализации

личности:

с

одной

стороны,

конформное поведение способствует исправлению ошибочного мнения или

поведения,

если

более

правильным

оказывается

мнение

большинства.

С

другой стороны, конформное поведение мешает утверждению собственного

независимого поведения или мнения.

Человек не может быть только конформистом или нонконформистом. Это

зависит от ситуации и решаемого вопроса. Хотя встречаются и упертые,

которые

придерживаются

своего

мнения

всю

жизнь,

а

также

товарищи,

готовые

свою

правду

отстаивать

кулаками.

Также

человек

не

склонен

к

конформизму,

если

проблема

касается

его,

затрагивает

важные

аспекты,

особо значимые моменты. Тогда человек будет отстаивать свои позиции.

21

Управление подразумевает работу в группе и с группой. Члены группы

отличаются

друг

от

друга

личностными,

физическими

и

умственными

способностями. У каждого свои интересы, возможности и таланты. При

решении

любого

вопроса

возникают

варианты

решения.

Каждый

волен

согласиться или не согласиться с принимаемым решением. Но кто-то примет

самостоятельное решение, а кто-то проголосует, как и большинство. «Как

все» - основное оправдание, как писал Лев Толстой. В тоже время при

обсуждении иного вопроса, человек голосовавший «как все» предложит иной

вариант.

Конформист - тот, кто принимает нормативы социально-политического строя

без возражений и следует им; если они меняются, он адаптирует собственную

позицию

к

изменившимся

социально-политическим

нормативам.

Соответственно, нонконформизм

-

это

нечто

прямо

противоположное.

Нонконформизм

есть

такая

социально-политическая

позиция,

которая

противопоставляет себя существующей системе вещей.

22

Заключение

Конформистов большинство и скорей всего, человек просто боится менять

жизнь,

стремиться

к

новому,

забывать

старое.

Конформисты

помогают

принимать

коллективные

решения,

но

они

никогда

не

станут

лидерами,

генераторами идей, чемпионами. Ведь именно в нонконформной среде и

происходит формулировка новых ценностных систем, которые будут лежать в

основе грядущей новой модели, предопределяя ее качество и ее структуру.

В реальной жизни увлеченные соперничеством, мы перенимаем чужие

правила

игры,

постепенно

утрачивая

способность

к

спонтанному

реагированию. Только независимость в мыслях и поступках - непременная

предпосылка

развития

заложенных

в

нас

природой

находчивости

и

изобретательности. Быть нонконформистом значит мыслить самостоятельно,

рассуждать независимо, иметь свое собственное мнение.

Основы конформизма закладываются в детстве. Такие «истины» как: «не

высовывайся, живи как все». Общество навязывает нормы и установки. Я

считаю, что должен быть выбор и решение человека - это его решение. Если

правильно воздействовать на человека, - то даже навязанные решения он

будет считать за свои. Иногда хватает небольшого намека, маленькой детали -

и

человек

принимает

навязанное

решение.

Конформисты

помогают

принимать коллективные решения, но они никогда не станут лидерами.

23

Список использованной литературы:

1. Андреенкова В.П. Проблемы социализации личности. - М.,- 2007.

2. Андриенко Е.А. Социальная психология. - М.,- 2006.

3. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. - М.,- 2003.

4. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. - М.,-

2009.

5. Битянова Р.М. Социальная психология. - М.,- 2008.

6. Донцов А.И. Психология коллектива. - М.,- 2005.

7. Кудрявцев В.Н. Социальные отклонения. - М.,- 2002.

8. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.,- 2005.

9. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. - М.,- 2003.

10. Мудрик А.В. Социальная педагогика. - М.,- 2004.

11. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. - М.,- 2007.

24