«Современные

здоровьесберегающие

технологии в детском саду»

Презентацию подготовила

Презентацию подготовила

воспитатель:

воспитатель:

Унжакова Надежда Михайловна

Унжакова Надежда Михайловна

«Детям совершенно так же, как и

взрослым, хочется быть

здоровыми и сильными, только

дети не знают, что для этого

надо делать. Объясни им, и они

будут беречься»

Януш Корчак

Здоровье - это состояние полного

физического, психического

и социального благополучия, а не

просто отсутствие болезней или

физических дефектов.

(Всемирная организация

здравоохранения)

Здоровьесберегающая технология -

это система мер, включающая

взаимосвязь и взаимодействие всех

факторов образовательной среды,

направленных на сохранение

здоровья ребенка на всех этапах его

обучения и развития.

Задачи здоровьесбережения



сохранение здоровья детей и повышение

двигательной активности и умственной

работоспособности



создание адекватных условий для развития,

обучения, оздоровления детей



создание положительного эмоционального

настроя и снятие психоэмоционального

напряжения

Здоровьесберегающие

образовательные технологии

делятся на три группы:

1. Технологии сохранения и

стимулирования здоровья

2. Технологии обучения здоровому

образу жизни

3. Коррекционные технологии.

Технологии сохранения и

стимулирования



Динамические паузы



Подвижные и спортивные игры



Релаксация



Гимнастика пальчиковая



Гимнастика для глаз



Гимнастика дыхательная



Динамическая гимнастика

Технологии обучения здоровому

образу жизни



Физкультурные занятия



Проблемно – игровые и

коммуникативные игры

Коррекционные технологии



Сказкотерапия



Песочная терапия



Арт –терапия



Су-Джок терапия

Гимнастика пальчиковая



Способствует овладению

навыкам мелкой

моторики



Помогает развивать речь



Повышает

работоспособность коры

головного мозга



Развивает психические

способности: мышление,

память, воображение



Снимает тревожность

Дыхательная гимнастика



Положительно влияет на

обменные процессы, играющие

важную роль в кровоснабжении,

в том числе и легочной ткани



Улучшает дренажную функцию

бронхов; - восстанавливает

нарушенное носовое дыхание



Способствует восстановлению

нормального крово - и

лимфоснабжения



Повышает общую

сопротивляемость организма

Су-Джок терапия



Воздействует на

биологически активные

точки организма



Стимулирует речевые зоны

коры головного мозга



Способствует лечению

внутренних органов,

нормализует работу

организма в целом



Развивает мелкую

моторику рук



Развивает память,

внимание, связную речь

Гимнастика для глаз



Улучшает циркуляцию

крови и внутриглазной

жидкости глаз



Укрепляет мышцы глаз



Улучшает аккомодацию

(это способность глаза

человека к хорошему

качеству зрения на

разных расстояниях)

Релаксация



Учит детей

расслабляться



Способствует

концентрации

внимания



Помогает снять

напряжение



Снимает возбуждение

Применение в работе ДОУ

здоровьесберегающих технологий,

повышает результативность

воспитательно-образовательного

процесса, формирует у педагогов и

родителей ценностные ориентации,

направленные на сохранение и

укрепление здоровья воспитанников.

Здоровье ребенка превыше всего,

Богатство земли не заменит его.

Здоровье не купишь, никто не

продаст.

Его берегите, как сердце, как глаз!!!