Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №5 п. Сусанино Костромской области.

Методическая разработка занятия по ПДД

«Степашка в гостях в детском саду»

Подготовила воспитатель

1категории МДОУ детский сад№5

п.Сусанино

Сусанино 2017г.

Актуальность.

В настоящее время на дорогах нашей страны с каждым днем появляются все больше и

больше машин. В связи с этим возросло количество ДТП. Виновниками их являются как

взрослые , так и дети. Дети не знают элементарных правил дорожного движения.

Теоретически они знают многое, но практике не могут их применить. Вот поэтому

начиная с раннего детства мы должны дать детям все необходимые знания, заложить

навыки основ правил дорожного движения. Они должны закрепить у себя все это в

сознание, что это пригодиться им в дальнейшем.

Цель : продолжать знакомить детей с некоторыми правилами передвижения

пешеходов по улице, с понятиями: «пешеход», «пешеходный переход», сигналами

светофора.

Задачи :

Приучать детей использовать на практике полученные знания,

Раскрывать значение сигналов светофора,

Развивать внимание, осторожность, самостоятельность, логическое мышление.

Развивать связную речь, пополнять обогащая свой словарный запас.

Воспитывать основы безопасности жизнедеятельности и правил дорожного движения

Оборудование: макет светофора, сигналы светофора, макет проезжей части и полоски

белой бумаги (макет зебры), карточки с ситуациями из серии «Дорожная азбука»

Участники: дети 2младшей группы «Смешарики», воспитатели.

Ход занятия.

Сколько на улице машин? С каждый день их становится все больше и больше.

Мчатся по нашим дорогам автобусы, летят легковые и грузовые автомобили.

Для того чтобы на дорогах было безопасно, все они подчиняются строгим

законам дорожного движения. Знать и выполнять правила поведения на улице

должны все это и пешеходы: взрослые и дети транспортные средства.

Сегодня в гости к нам зашел наш старый знакомый.

Отгадай-те пожалуйста кто же это?

Длинные уши, зовется косой,

Очень боится быть пойман лисой,

Скачет, петляет, но это не танец,

Так удирает от хищников ...

Ответы детей: зайчик Степашка.

Молодцы Вы догадались!

Зайчик: Я сегодня вышел из леса и увидел не обычное животное, у него одна

нога и 3 глаза .Оно начало мне подмигивать поочередно ,то зеленым ,то жёлтым

,то красным глазом. А Вы не знаете, как его зовут?

Ответы детей : Светофор

Зайчик: Тогда попрошу вас рассказать, что обозначают цвета светофора.

Дети рассказывают о сигналах светофора, используя макет светофора

объясняют как должен вести себя пешеход.

А теперь я предлагаю Вам поиграть в подвижную игру «Красный, жёлтый,

зеленый»

Проводится игра «Красный, жёлтый, зеленый»

У воспитателя 3 круга символизирующие сигналы светофора, которые

поочередно показывать надо.

Светофор каждому из Вас даёт указ!

На красный свет все ножками потопаем.

На желтый свет руками мы похлопаем.

На зелёный свет бег на месте.

Игра проводится несколько раз.

А теперь вы отдохнули и попрошу вас помочь Степашке собрать светофор.

Дети выполняют задание за столами, один ребенок у магнитной доски.

Зайчик :Вот спасибо ребятки теперь я знаю как вести себя когда зажигается

определенный свет светофора.

Зайка: Подойдя к дороге я увидел странные полоски белого и черного цвета.

Они лежали поперек дороги. У этих полосок машины останавливались, если

кто-то шел по ним. Если никого не было, машины проезжали не

останавливаясь. Вы не знаете как зовут эти полоски?

Дети отвечают.

Воспитатель: Я сейчас загадаю Вам загадку:

Кто-то палочки рассыпал

По дороге поперек

Чтобы каждый из прохожих

Перейти дорогу смог.

И машины проезжая,

Замедляют сразу ход,

Потому что уважают.

Воспитатель:А теперь я снова предлагаю вам помочь восстановить

пешеходный переход

(на столе сидит игрушка зайца ,он будет наблюдать как дети выполняют

задание).

Дети собирают переход, используя макет дороги и белые полоски.

А теперь мы снова поиграем.

Подвижная игра «ПЕШЕХОД»

Воспитатель: выкладывает макет пешеходного перехода и светофора. Попрошу

Вас научить Зайку как нужно пользоваться пешеходным переходом, при смене

сигнала светофора.

Дети смотрят на макет светофора и выполняют движения

соответственно сигналу светофора, переходят дорогу по зебре,

двигаются и перемещаются по всей группе в разном темпе.

Воспитатель: Зайка , ты увидел ,как дети переходили дорогу?

Запомни, сначала посмотри налево — направо, зелёный свет - иди строго по

пешеходному переходу! Дети должны переходить дорогу за руку взрослого!

Зайка: Спасибо дети! Я запомнил правило перехода улицы и проезжей части,

когда есть пешеходный переход, с вами выучил сигналы светофора.

Постараюсь я всё это выполнять правил не нарушать.

А ещё я нашел конверт в котором были карточки , которые помогают выучить

правила дорожного движения. На них изображены ситуации. Давайте свами

разберём их, чтобы нам не попасть в беду.

Дети рассматривают карточки и объясняют все ситуации.

До свидания!

Воспитатель: Дети вы молодцы! Вы все хорошо запомнили правила и помогли

Степашке.

.