Физкультурное занятие с элементами фольклора

( для детей с нарушением слуха 5 – 7 лет)

«Поиграй, посмеши, свою удаль покажи!»

Цель:

Продолжать повышать функциональные возможности уровня

физической и двигательной подготовленности у детей.

Задачи:

Образовательные: Упражнять в ходьбе по канату – сохранение

равновесия; в метании кольца в горизонтальную цель, в выполнение

гимнастических упражнений «Берёзка», «Мостик»

Развивающие:

Развивать гибкость движений. Совершенствовать

двигательные навыки и физические качества, укреплять дыхательную

систему, развивать координацию движений.

Воспитательные: Воспитывать морально – волевые качества, выдержку,

уверенность в себе, чувство товарищества, настойчивость в достижении

положительных результатов.

Здоровьесберегающие технологии: дыхательная гимнастика,

пальчиковая гимнастика, реалаксация.

Оборудование : домик, канат, обручи 5шт,кот – кольцеброс,

колокольчики, платочек, чайник с грелкой , угощение.

Ход занятия: Звучит русская народная мелодия. Дети забегают в зал,

построившись в колонну по одному. Вот мы руки развели будто удивились

и гостям до земли низко поклонились (дети кланяются).

А теперь пришла пора нам размяться детвора.

Вводная часть:

Ходьба обычная, ходьба на носочках руки вверх, ходьба на пяточках руки

за голову, боковой голоп лицом и спиной в круг, ходьба гуськом, по –

медвежьи, бег на носочках, ходьба приставным шагом, руки на поясе,

ходьба парами, перестроение в две колонны.

О.У.: 1.и.п.стоя, руки внизу. Правая нога а носок назад, руки вверх, то же

левой ногой (8 раз)

2.и.п.основная стойка. Руки в стороны, правая нога в сторону на пятку, в

и.п., руки в стороны, левая нога в сторону на пятку.(8 раз)

3.и.п.ноги на ширине плеч, руки в стороны. Согнуть руки в локтях, пальцы

рук согнуть в кулак, в и.п.(6-8 раз)

4.и.п. стоя на коленях, руки на поясе. Одновременно поворот вправо, рука

вправо, в и.п., поворот влево, в и.п.(6-8 раз)

5.и.п. сидя, ноги в стороны, руки на поясе. Руки в стороны, наклониться,

обе руки тянуть к правому носочку, в.и.п., то же к левому носочку.(8 раз)

6.и.п.стоя, руки на поясе. Руки вынести вперёд, присесть, встать, в и.п.(8

раз)

7.и.п.основная стойка. Прыжки ноги в стороны одновременно развести

руки в стороны, в и.п. в чередовании с первым упражнением.

Ходьба парами с перестроением в колонну.

Основная часть:

Добрые молодцы, красны девицы, а сейчас испытания для вас

(пальчиковая гимнастика)

1.По канату пройти - это раз

2.В цель попасть- это два

3.Выполнить «Берёзку» – это три

4. Сделать «Мостик» это четыре

5. Ну а пять приглашаю поиграть!

Поспешите свою удаль покажите.

Идём к домику по узенькой дорожке

1.Ходьба по канату, руки в стороны. (подходят к домику)

А вот на пороге ждёт Вас кот!

2.Бросают кольца в горизонтальную цель кот - кольцеброс

Проходите дальше в дом, в доме коврики у нас, каждый из вас будет на

коврике гимнастические упражнения выполнять.

1.Выполним упражнение «Берёзка»

И.п. лёжа на коврике . Поднимаем ноги вверх, руками поддерживаем

спину (показ на ребёнке)

Какие красивые и стройные берёзки.

2.Выполним упражнение «Мостик»

И.п. лёжа на коврике. Прогибаемся в спине, опираясь на руки и ноги.

По таким красивым мостикам и пройти не страшно! Молодцы ребята.

Релаксационные упражнения:

1.и.п. Поза «дерева» Встать ровно, поднять руки вверх подобно веткам,

покачаться под «ветром»

2.и. п лечь на коврик. Закрыть глаза, расслабиться.

А теперь в кружок все встали

Мы нисколько не устали

Русская народная игра «Жмурки» (выбираем голящего по считалки)

Детям раздаю колокольчики, голящему завязываем глаза.

Под звон колокольчика дети убегают, голящий пытается поймать (3-4 раза)

Русская народная игра «Плетень»

Дети делятся на две команды: красны девицы и добры молодцы.

Под музыку дети бегают по залу, по сигналу «Плетень» делают руки крест

на крест и образуют плетень, чья команда быстрее построила плетень

считается победителем.

Заключительная часть: Игра «Кто позвал?»

Дети встают в круг, предлагаю одному из детей встать в серединке круга,

закрыть глаза, показываю жестом на другого ребёнка, он должен позвать

по имени ребёнка, стоящего в кругу, ребёнок открывает глаза и угадывает

кто его позвал.

Затем предлагаю детям всем закрыть глаза и зову их: Дети (дети

открывают глаза). Кто Вас позвал? (Вера Петровна) Дети ,вы сегодня

прошли испытания на пять, вы были ловкими и сильными. А чтобы силы

восстановить предлагаю вам чайку попить! На разносе стоит чайник

закрытый грелкой ( кукла в русском народном сарафане), снимаю грелку,

там чайник с чаем.

Устал пей чай! Чай не пьёшь, где силу берёшь? Приглашаю Вас добры

молодцы и красны девицы на чай с угощением. Приглашаем гостей к нам

отведать чаю вкусного, ароматного.

Дети друг за другом дружно встали, зашагали и спокойно задышали.