Шишлянникова Ирина Федоровна,

педагог-психолог;

Шевякова Оксана Павловна,

воспитатель

МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 10 «Дюймовочка»

Образовательный проект «В наших руках будущее подрастающего

поколения» по духовно-нравственному просвещению родителей и детей

дошкольного возраста

«Незыблемая основа нравственного убеждения закладывается в

детстве и раннем отрочестве, когда добро и зло, честь и бесчестье,

справедливость и несправедливость доступны пониманию ребенка лишь при

условии яркой наглядности, очевидности морального смысла того, что он

видит, делает, наблюдает»

В.А. Сухомлинский

В «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до

2025

года»,

принятой

распоряжением

Правительства

РФ

29

мая

2015

г.

говорится о том, что приоритетной задачей Российской Федерации в сфере

воспитания

детей

является

развитие

высоконравственной

личности,

разделяющей

российские

традиционные

духовные

ценности,

обладающей

актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в

условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите

Родины.

Духовно-нравственное вoспитaние – oдна из актуальных и сложнейших

проблем, которaя должна решаться сегодня всеми, ктo имеет отношение к

детям. Интерес

к

проблеме

воспитания

духовно-нравственных

качеств

у

подрастающего поколения не ослабевали никогда. То, чем мы наполним душу

ребенка сейчас, проявит себя позднее, станет его и нашей жизнью.

На

сегодняшний

день

слабым

местом

в

деятельности

воспитания

духовно-нравственной

личности является

семья.

Современные

родители

большее значение в воспитании и развитии ребенка уделяется развитию у

детей интеллектуальных способностей. За счет этого, в семьях упускается

значение воспитания души, нравственное и духовное развитие маленького

человека. Родители не всегда понимают, что без этих качеств накопленные

знания могут оказаться бесполезными. А ведь именно в дошкольном детстве

происходит

усвоение

моральных

требований,

образцов

поведения

и

социальных

норм,

на

основе

подражания.

В

результате

этого

общество

получает эмоционально и духовно незрелую личность.

В

статье

18

Закона

РФ

«Об

образовании»

говорится:

«Родители

являются

первыми

педагогами.

Они

обязаны

заложить

первые

основы

физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка

в раннем возрасте». Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья

была,

есть

и

будет

важнейшим

институтом

воспитания

духовно

–

нравственных качеств ребенка.

Воспитание

доброго

нрава

ребенка,

развитие

его

способности

к

сопереживанию,

добродетельной

жизни

определяется

в

первую

очередь

образом жизни его родителей, тем, насколько мама и папа могли показать ему

добрый

пример.

Ребенок

не

способен

формироваться

как

личность

без

примера и наставления в добре.

Таким

образом,

семья

сама

нуждается

в

духовно-нравственном

просвещении и оздоровлении. Необходимо помочь родителям осознать, что

именно в семье должны сохраняться и передаваться нравственные и духовные

обычаи

и

ценности,

созданные

предками,

и

что

именно

родители

ответственны за воспитание детей.

Обязательным условием работы в нашей ДОО в данном направлении

является

создание

единого

духовно-нравственного

образовательного

пространства:

семья

и дошкольное учреждение. Семья и детский сад —

являются двумя сторонами

одного воспитательного процесса, каждая из

которых дает ребенку определенный социальный опыт.

Педагоги

нашего

дошкольной

организации

придерживаются

философии

взаимодействия

с

семьями

воспитанников,

в

основе

которой

лежит

идея

о

том,

что

за

воспитание

и

образование

детей

несут

ответственность

именно

родители,

а

все

другие

социальные

институты

призваны

поддержать,

направить,

дополнить

их

воспитательную

деятельность.

Именно поэтому мы уделяем большое внимание работе с родителями,

их просвещению по вопросам духовно-нравственного становления личности.

В рамках данного направления разработали образовательный проект.

Цель проекта: Создание единого образовательного и воспитательного

пространства для развития духовно-нравственного сознания и культуры детей

дошкольного возраста, родителей и педагогов.

Задачи проекта:

1.

Способствовать

просвещению

родителей

по

вопросам

духовно

–

нравственного воспитания и развития детей дошкольного возраста.

2.

Объединять

усилия

педагогов

и

родителей

в

вопросах

духовно

—

нравственного воспитания детей.

3.

Формировать систему поддержки важных социальных функций семьи:

воспитательной и досуговой.

4.

Гармонизировать детско-родительские отношения.

Участники проекта:

• Родители

• Воспитанники

• Педагоги

• Социальные партнеры

Срок реализации

Проект рассчитан на 2 года (2017-2019 гг.) и предполагает постоянную работу

по его дополнению, корректированию и совершенствованию.

Этапы реализации проекта:

1 этап – организационно - диагностический (сентябрь - 2017 г.).

Анкетирование родителей по вопросам духовно-нравственного воспитания и

развития детей. Составление перспективного плана мероприятий, подготовка

к проведению мероприятий.

2 этап - формирующий (октябрь - апрель)

Привлечение

родителей

к

непосредственной

деятельности

с

детьми,

к

активной созидательной воспитательной практике по духовно-нравственному

воспитанию и развитию.

3 этап - обобщающий (май)

Цель: Анкетирование родителей и диагностика уровня сформированности

духовно-нравственных

качеств

у

детей

дошкольного

возраста.

Анализ

и

подведение итогов работы.

Содержание образовательного проекта

1.

Духовно-образовательное направление

– занятия, беседы, устные поучения.

2.

Культурно-воспитательное

направление

-

встречи,

целевые

прогулки,

экскурсии,

концерты,

просмотр

презентаций,

видео,

Взаимодействие

в

социумом (храм, библиотека, ЗАГС)

План мероприятий с родителями и детьми по духовно-

нравственному воспитанию

№

Мероприятие

Цель

Сроки

1.

Нормативно-правовое просвещение родителей

1.1

Практикум для

родителей «Семья

-Привлечь внимание к семье; показать

её значение в формировании духовно-

октябрь

«Семья-первая школа

духовно-нравственного

воспитания детей»

нравственных качества личности

ребенка.

-Провести тренинг навыков

нравственного отношения в семье и

адекватной оценки себя и других.

1.2.

Нормативно-

правовое

просвещение

родителей в вопросах

воспитания

подрастающего

поколения

-Повышение правовой

грамотности родителей по вопросам

развития и обучения детей

Декабрь,

март

2.

Оптимизация детско-родительских отношений

2.

1

Совместная

деятельность с

родителями

-Конкурсная

программа для детей и

родителей

посвящённая Дню

матери «Мать и дитя»

Способствовать теплых

взаимоотношений в семье;

оптимизация детско-родительских

отношений

ноябрь

2.

2

Праздничная

программа,

посвящённая мамам ко

дню 8 марта «Мама -

нет роднее слова»

Показать значимый для ребенка образ

мамы; формировать нравственные

эмоции; воспитывать любовь и

уважение к самому дорогому человеку

– матери.

март

2.

3

Родительское

собрание с

элементами тренинга

«Роль отца в

воспитании ребенка в

семье»

-Дать возможность осознать отцам, что

отцовское счастье – высшая ценность;

Привлечь отцов к коллективному

обсуждению трудных педагогических

ситуаций

Февраль

2.

4

Игровой тренинг

взаимодействия для

родителей и детей

«Семья вместе - душа

на месте»

-Оптимизация детско-родительских

отношений, установление атмосферы

доверия и взаимопонимания между

родителями и детьми

апрель

3.

Взаимодействие семьи и социума

3.

1

Акция добрых дел

День пожилого

человека

-Способствовать

эмоциональному

общению

старшего

поколения

и

младшего поколения;

-Воспитывать

у

детей

уважительное

отношение к пожилым людям

1

р а з

в

квартал

3.

2

Встреча родителей со

священнослужителем

«Взаимоотношения

современных

родителей и детей»

Развитие взаимоотношений детей и

родителей посредством включения в

совместную деятельность, обогатить

отношения через эмоциональное

общение

Февраль

Прогнозируемый результат:

Создание

единого

образовательного

пространства

в

рамках

социального

партнерства ДОУ и семьи будет способствовать:

-взаимодействию

детского

сада

и

семьи

в

духовно-нравственном

и

патриотическом воспитании дошкольников;

-вовлечение родителей в образовательный процесс;

-формирование доверительных, партнерских отношений между педагогами,

воспитанниками и их родителями.

Литературные источники:

1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России. А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков, М.:

Просвещение, 2014.

2. Концепция духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста

в Российской Федерации. «Документы еженедельника «Воскресная школа»,

Москва, 2000.

3.Шварко Л.И. , Давыдова О. И. Воздействие семьи на духовно-нравственное

развитие детей // Управление ДОУ. – 2008. - № 3.

4. Феоктистова Т.К., Шестякова Н.П. «Духовно – нравственное воспитание

старших дошкольников».

5. Духовно-нравственное и гражданское воспитание детей дошкольного

возраста. Т.М. Акинина, Г.В. Степанова, Н.П. Терентьева.