Составил работу воспитатель МБДОУ

«Детский сад № 9» города Канаш

Чувашской Республики

Блинова Ольга Вячеславовна

Земля

наш

общий

дом

!

Проблема

Ф о р м и р о в а н и е

э к о л о г и ч е с к о й

к у л ь т у р ы

и

п р и р о д о о х р а н н о г о

сознания

необходимо

воспитывать

с

р а н н и х

л е т

,

т

.

к

.

э к о л о г и ч е с к а я

проблема

является

глобальной

,

и

от

ее

р е ш е н и я

з а в и с и т

б у д у щ е е

в с е г о

человечества

.

Актуальность

проблемы.

22

а п р е л я

-

Д е н ь

З е м л и

,-

э т о

н е

п р о с т о й

д е н ь

,

а

з н а м е н а т е л ь н а я

д а т а

,

в а ж н о е

с о б ы т и е

,

к о т о р о е

в о т

у ж е

б о л е е

40

л е т

п р а з д н у е т с я

в о

в с е м

м и р е

.

Э т о т

п р а з д н и к

н е

з н а е т

г о с у д а р с т в е н н ы х

г р а н и ц

,

о н

е д и н

д л я

в с е х

о б и т а т е л е й

н а ш е г о

к р о ш е ч н о г о

и

х р у п к о г о

к о с м и ч е с к о г о

к о р а б л я

,

л е т я щ е г о

с к в о з ь

б е з б р е ж н ы е

п р о с т о р ы

к о с м о с а

.

О н

п р и з в а н

н а п о м н и т ь

в с е м

и

с т а р ы м

и

м о л о д ы м

,

б о г а т ы м

и

б е д н ы м

,

в е р у ю щ и м

и

н е в е р у ю щ и м

,

ч т о

у

н а с

е с т ь

з н а н и я

,

с т р е м л е н и е

и

в о з м о ж н о с т ь

,

ч т о б ы

р е ш и т ь

м н о г и е

э к о л о г и ч е с к и е

п р о б л е м ы

н а

н а ш е й

п л а н е т е

.

Н е с м о т р я

н а

в с е

н а ш и

з н а н и я

о

в а ж н о с т и

п р и р о д ы

,

м ы

п р о д о л ж а е м

у н и ч т о ж а т ь

л е с а

,

з а г р я з н я т ь

в о д у

и

в о з д у х

и

п о д т а л к и в а т ь

к

и с ч е з н о в е н и ю

т ы с я ч и

ж и в ы х

в и д о в

.

Цель:

В о с п и т а н и е

б е р е ж н о г о

о т н о ш е н и я

к

о к р у ж а ю щ е й

с р е д е

и

п р и р о д н ы м

б о г а т с т в а м

;

э к о л о г и ч е с к о й

к у л ь т у р ы

п о в е д е н и я

в

п р и р о д е

д е т е й

с т а р ш е г о

д о ш к о л ь н о г о

в о з р а с т а

.

Задачи:

У г л у б и т ь

п р е д с т а в л е н и я

о

т о м

,

ч т о

п л а н е т а

З е м л я

–

э т о

о г р о м н ы й

ш а р

,

б о л ь ш а я

ч а с т ь

к о т о р о г о

п о к р ы т а

в о д о й

.

К р о м е

в о д ы

е с т ь

м а т е р и к и

–

т в е р д а я

з е м л я

–

с у ш а

,

г д е

ж и в у т

л ю д и

.

П о д в е с т и

к

п о н и м а н и ю

у н и к а л ь н о с т и

н а ш е й

п л а н е т ы

,

т а к

к а к

т о л ь к о

н а

З е м л е

е с т ь

ж и з н ь

.

В о с п и т ы в а т ь

с т р е м л е н и е

б е р е ч ь

н а ш у

З е м л ю

.

Космический

корабль

Земля

В

последние

десятилетие

20

века

человечество

усиленно

ищет

пути

к

сохранению

и

развитию

своего

уникального

жилища

-

планеты

Земля

с

её

живой

природой

.

В

60-

х

годах

среди

специалистов

в

области

ракетно

-

космической

т е х н и к и

р о д и л о с ь

о б р а з н о е

выражение

- "

космический

корабль

Земля

". 4,5

млрд

.

лет

сначала

"

в

автоматическом

режиме

",

а

потом

с

э к и п а ж е м

,

к о т о р ы й

с е г о д н я

п р е в ы ш а е т

5

м л р д

.

ч е л о в е к

,

"

к о с м и ч е с к и й

к о р а б л ь

З е м л я

"

совершает

витки

вокруг

Солнца

.

"

К о р а б л ь

х о р о ш о

о с н а щ ё н

и

о т л а ж е н

п р и р о д о й

.

С а м а

ж и з н ь

п р е в р а т и л а

б е с к и с л о р о д н у ю

а т м о с ф е р у

п е р в и ч н о й

З е м л и

в

к и с л о р о д н у ю

,

п р и г о д н у ю

д л я

д ы х а н и я

н ы н е ш н и х

в ы с о к о р а з в и т ы х

с у щ е с т в

.

В

"

г р у з о в ы х

о т с е к а х

",

н е д р а х

п л а н е т ы

,

и м е ю т с я

з н а ч и т е л ь н ы е

з а п а с ы

н е о б х о д и м ы х

в е щ е с т в

-

п о л е з н ы х

и с к о п а е м ы х

,

п о к а

е щ ё

н е

и с с я к ш и х

,

н о

н е

в о з о б н о в л ё н н ы х

.

Ресурсы

Земли.

Уникальность

планеты

Земля

Н а ш а

п л а н е т а

З е м л я

—

п о и с т и н е

ч у д о

,

р е д к о с т н а я

,

п р е к р а с н а я

ж е м ч у ж и н а

в

к о с м и ч е с к о м

п р о с т р а н с т в е

.

А с т р о н а в т ы

с о о б щ а ю т

,

ч т о

г о л у б о е

н е б о

и

б е л ы е

о б л а к а

З е м л и

,

е с л и

с м о т р е т ь

н а

н и х

и з

к о с м о с а

,

«

д е л а ю т

е е

,

б е з у с л о в н о

,

с а м ы м

п р и в л е к а т е л ь н ы м

о б ъ е к т о м

и з

в с е х

,

к о т о р ы е

о н и

в и д е л и

» .

Однако

красота

далеко

н е

е д и н с т в е н н о е

е е

д о с т о и н с т в о

. «

З е м л я

п р е д с т а в л я е т

с о б о й

ве л ичайш у ю

н а у ч н у ю

,

космологическую

з а г а д к у

,

и

в с е

н а ш и

попытки

постигнуть

эту

з а г а д к у

о с т а ю т с я

безуспешными

», —

писал

Луис

Томас

в

журнале

Discover (

Дискавер

).

О н

д о б а в и л

:

«

М ы

т о л ь к о

с е й ч а с

н а ч и н а е м

п о

-

н а с т о я щ е м у

п о н и м а т ь

,

к а к а я

о н а

н е о б ы к н о в е н н а я

и

в е л и к о л е п н а я

,

к а к

о т

н е е

з а х в а т ы в а е т

д у х

,

—

к р а с и в е й ш и й

о б ъ е к т

,

п л ы в у щ и й

в о к р у г

С о л н ц а

,

о к у т а н н ы й

с о б с т в е н н о й

г о л у б о й

а т м о с ф е р о й

,

в ы р а б а т ы в а ю щ и й

с в о й

с о б с т в е н н ы й

к и с л о р о д

и

и м

ж е

д ы ш а щ и й

,

с н а б ж а ю щ и й

с в о и м

а з о т о м

и з

в о з д у х а

с в о ю

ж е

п о ч в у

,

с о з д а ю щ и й

д л я

с е б я

с в о ю

с о б с т в е н н у ю

п о г о д у

» .

И н т е р е с е н

т а к ж е

и

с л е д у ю щ и й

ф а к т

:

и з

в с е х

п л а н е т

н а ш е й

с о л н е ч н о й

с и с т е м ы

З е м л я

—

е д и н с т в е н н а я

,

н а

к о т о р о й

у ч е н ы е

н а х о д я т

ж и з н ь

.

П р и

э т о м

и з у м л я е т

б о г а т о е

р а з н о о б р а з и е

ж и в ы х

с у щ е с т в

:

м и к р о с к о п и ч е с к и х

о р г а н и з м о в

,

н а с е к о м ы х

,

р а с т е н и й

,

р ы б

,

п т и ц

,

м л е к о п и т а ю щ и х

и

л ю д е й

.

Человек

–

неотъемлемая

часть

мира.

Из

всех

живых

существ

только

человек

смог

так

высоко

подняться

.

Ч е л о в е к

—

ч а с т ь

п р и р о д ы

.

В с е

,

ч т о

е м у

необходимо

для

жизни

—

пищу

,

одежду

,

топливо

и

др

., —

он

получает

из

окружающей

среды

.

Таким

образом

,

пр и р о д а

—

и с т о ч н и к

в с е х

с р е д с т в

существования

людей

.

Долгое

время

человек

не

нарушал

существующее

в

природе

равновесие

.

Но

п о с т е п е н н о

людей

с т а н о в и л о с ь

больше

,

им

требовалось

все

больше

и

больше

пищи

.

Древние

люди

стали

охотиться

на

крупных

животных

и

погубили

многих

из

них

.

Ученые

считают

,

что

в

вымирании

мамонтов

,

шерстистых

носорогов

,

пещерных

медведей

определенную

роль

сыграли

древние

охотники

.

Это

были

первые

потери

природы

от

рук

человека

.

Шли

годы

,

росло

население

Земли

,

число

городов

.

Менялась

жизнь

людей

:

человек

создал

множество

м а ш и н

,

о б л е г ч а ю щ и х

е г о

т р у д

,

и

с р е д с т в а

передвижения

,

построил

города

и

проложил

дороги

,

освоил

воздушное

и

водное

пространства

,

поднялся

в

космос

.

В

настоящее

время

человек

все

больше

и

больше

преобразует

окружающую

его

природную

среду

.

Человеку

под

силу

двигать

горы

,

осушать

болота

и

м о р я

,

с о з д а в а т ь

и с к у с с т в е н н ы е

о з е р а

и

р е к и

,

поворачивать

русла

рек

.

В

настоящее

время

ежегодно

на

земном

шаре

добывают

до

100

млрд

т

горных

пород

,

выплавляют

около

800

млн

т

различных

металлов

,

в

почвы

вносят

около

500

млн

т

минеральных

удобрений

,

сжигают

до

3

млрд

т

нефти

.

Только

один

автомобиль

ежегодно

поглощает

до

4

т

кислорода

!

Такая

деятельность

человека

часто

приводит

к

печальным

экологическим

последствиям

.

В

крупных

городах

воздух

и

водоемы

сильно

загрязнены

промышленными

выбросами

.

Полностью

изменился

облик

многих

районов

Земли

:

на

них

исчезли

леса

,

плодородные

земли

,

перестали

существовать

уникальные

виды

растений

и

животных

.

Вдумайтесь

:

до

появления

человека

один

вид

животного

исчезал

за

1000

лет

;

с

1850

по

1950

г

. —

з а

10

л е т

;

с

1950

г

. —

о д и н

в и д

в

г о д

.

С е й ч а с

ежедневно

исчезает

один

вид

растений

или

грибов

.

Человек

все

больше

преобразует

природу

,

но

н е

в с е г д а

д у м а е т

о

п о с л е д с т в и я х

с в о е й

деятельности

:

загрязняются

воздух

и

водоемы

,

с н и ж а е т с я

п л о д о р о д и е

п о ч в

,

и с ч е з а ю т

уникальные

виды

растений

и

животных

.

Для

сохранения

видов

живой

природы

созданы

Красные

книги

и

охраняемые

территории

.

Для

сохранения

видов

вместе

со

средой

обитания

создаются

охраняемые

территории

—

заповедники

,

национальные

парки

,

заказники

.

В

н и х

з а п р е щ е н а

и л и

о г р а н и ч е н а

л ю б а я

хозяйственная

деятельность

,

отдых

людей

и

туризм

.

Заповедники

России

.

Вывод

Если

мы

хотим

научиться

не

столь

губительно

влиять

на

природу

,

стоит

предпринять

несколько

несложных

действий

:

1 .

защитить

планету

от

всех

видов

загрязнения

;

2.

Остановить

уничтожение

лесов

и

наступление

пустынь

;

3.

Сохранить

многообразие

живого

на

планете

;

4.

Бережно

относиться

к

природе

каждому

человеку

.

Чтобы

жить

в

гармонии

с

природой

,

необходимо

с

детства

прививать

любовь

,

уважение

и

бережное

отношение

к

ней

.