Проект «Город-герой Волгоград»

Группа компенсирующего вида с (ОНР) 5-7 лет

Разработан воспитателем Матюхиной Ириной Михайловной,

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

ПРОЕКТА

Тема проекта: «Город – герой Волгоград

»

Цель проекта:

создание условий для знакомства детей и их родителей с историей города,

в котором они живут; усвоения и закрепления знаний о ВОВ,

Сталинградской битве и ее значении в ходе ВОВ.

Задачи проекта

:

Для детей:

•Познакомить детей с историей г. Волгограда.

•Обобщать и расширять знания детей о ВОВ, Сталинградской битве, 23

февраля,9 мая.

•Развивать речь детей, расширяя словарный запас.

•Воспитывать патриотические чувства к родному городу и к России в

целом; уважение к подвигу русского народа, толерантность.

Для родителей:

•Научить ориентироваться в информации для детей о событиях во время

ВОВ.

•Активизировать работу по пропаганде патриотического воспитания и

толерантности среди родителей.

Автор проекта: Матюхина Ирина Михайловна

Тип проекта: информационно-познавательный

Продолжительность проекта: краткосрочный (Февраль 2018г.)

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект:

«Почему г. Волгоград называют город-герой».

Участники проекта: дети группы компенсирующего вида, родители.

Возраст детей: 5-7 лет

Продукты проекта.

• Для детей:

1. Художественное творчество: тема «Сталинградская битва»

2. Наглядный материал для подрастающего поколения дошкольников:

альбом «Город-герой Волгоград»

(художественное творчество детей + детско-родительские рисунки +

фотоматериалы)

•Для родителей:

1. Совместное художественное творчество детей и родителей:

тема «ВОВ»

2. материал: плакат к 73-летию Победы (ВОВ)

3. Наглядный материал: фотоматериалы «Город, в котором я живу»

Ожидаемые результаты проекта

Для детей:

•Сформированные понятия ВОВ, Сталинградская битва, Победа.

•Активизация познавательного интереса.

•Проявление сознательной дисциплины, концентрации внимания,

самостоятельности в осознанном патриотическом отношении к Родине.

.Для родителей:

•Сформированы умения и навыки ориентироваться в информации,

предлагаемой работниками детского сада, и правильно ее использовать.

•Интерес к новому сотрудничеству с ДОУ

План мероприятий по реализации

проекта

«Город – герой Волгоград»

1 этап

проекта

Подготовительный

(организационный)

Деятельность педагога

Воспитатель, приступая к разработке проекта:

1. Формулирует его название.

2. Проводит информационно-совещательную беседу с

узкими специалистами:

•знакомит с названием и содержанием проекта

•целями и задачами проекта

•обсуждается, что может сделать в рамках проекта каждый из

участников.

3. Проводит подбор соответствующего материала.

4. Знакомится с методической литературой, нетрадиционными формами

работы.

5. Составляет план разработки проекта.

6. Информирует родителей о реализации проекта.

7. Заинтересовывает каждого из родителей в активном участии в

реализации проекта.

8. Выявляет заинтересованных родителей.

9. Обсуждает и уточняет, что может каждый из родителей сделать в ходе

реализации проекта и на его завершающем этапе.

10. Активизирует деятельность родителей.

Деятельность детей

На первом этапе проекта дети:

1. Обсуждают проблему.

2. Вживаются в игровую ситуацию.

3. Предлагают варианты решения проблемы.

Деятельность семьи

На первом этапе проекта родители:

1. Осуществляют поиск единомышленников среди родителей.

2. Обсуждают и уточняют, что можно сделать в рамках проекта.

3. Принимают участие в предполагаемых формах работы с родителями.

2 этап

проекта

Деятельностный

(реализация проекта)

Деятельность педагога

Воспитатель, приступая к реализации проекта:

1. Составляет план решаемой проблемы.

2. Планирует детскую деятельность в связи с определившимся планом.

3. Формирует мотивации, связанные с внутренним желанием детей

узнавать что-то новое.

4. Организовывает и проводит различные обучающие и развивающие

формы деятельности.

5. Модернизирует развивающую среду и изучаемый материал в

соответствии с интересами детей.

6. Оформляет сменные тематические экспозиции в уголке

патриотического воспитания:

•Мой край родной

•Битва под Сталинградом

•Защитники Отечества

•73-летие Победы в ВОВ

•Город-герой Волгоград

8. Организовывает и проводит культурно-досуговую деятельность

с привлечением:

(Спортивный праздник, посвященный 23 февраля)

•музыкального руководителя

(Тематическое музыкальное занятие, посвященное 73-летию Победы

(ВОВ);

музыкально-тематический праздник)

(Спортивный праздник, посвящённый 23 февраля)

9. Оформляет выставку художественного творчества детей.

10. Оформляет совместно с детьми выставку совместного

художественного творчества детей с родителями.

11. Оформляет совместно с детьми альбом «Город-герой Волгоград».

12. Организовывает различные формы работы с родителями.

Деятельность детей

В ходе реализации проекта дети:

1. Участвуют в разных видах деятельности:

• познавательная деятельность

• ФЭМП

• художественное творчество: тема «Сталинградская битва» и др.

• физическая культура

•музыка

• художественная литература

2. Предоставляют результаты деятельности.

3. Принимают активное участие в оформлении выставки совместного

художественного творчества родителей и детей о ВОВ с презентацией

своего рисунка.

4. Принимают активное участие в оформлении альбома «Город-герой

Волгоград», как наглядного материала для подрастающего поколения

дошкольников.

5. Активно рассматривают и обсуждают экспонаты сменных

тематических экспозиций в уголке патриотического воспитания.

Деятельность семьи

В ходе реализации проекта родители:

1. Непосредственно участвуют в жизни ДОУ, в предполагаемых формах

работы с родителями.

2. Принимают участие в оформлении сменных тематических экспозиции

в уголке патриотического воспитания.

3. Оформляют наглядный материал: плакат к 75-летию Победы под

Сталинградом.

4. Оформляют совместное художественное творчество родителей с

детьми о ВОВ.

5. Принимают активное участие в выставке совместного художественного

творчества родителей с детьми о ВОВ.

6. Проводят беседы с детьми во время прогулок и экскурсий по городу:

• об истории города

• о Сталинградской битве

•о временах ВОВ

7. Посещают музеи и места боевой славы города.

8. Знакомят детей с достопримечательностями и историческими

памятниками города.

9. Посещают и принимают участие в городских мероприятиях:

• Реконструкция событий Сталинградской битвы

•Празднование 73-летие Победы ВОВ

•Парад Победы

•Салют Победе

10. Оформляют фотоматериалы «Город, в котором я живу», как

наглядный материал.

3 этап проекта

Завершающий

(обобщающий)

Деятельность педагога

На завершающем этапе проекта воспитатель проводит итоговое занятие

к 73-летию Победы в ВОВ.

Деятельность детей

На завершающем этапе проекта дети активно участвуют в совместно

организованной деятельности, предоставляют результаты:

•Чтение стихов

•Исполнение песни «Катюша»

•Художественное творчество: тема «Салют 73-летию Победы»

Деятельность семьи

На завершающем этапе проекта родители оказывают помощь

воспитателю в проведении итогового занятия.