МАДОУ Центр Развития ребенка «Детский №30»

Конспект

совместной деятельности по реализации

образовательной области

"Познавательное развитие"

Беседа о нашем городе Снежинске.

Старшая группа.

Составитель:

Четвергова Е.В.

Снежинск.

Задачи:

Познавательное развитие:

Расширять представления о родном крае. Об Урале.

Углублять и уточнять представления о улицах города, общественных зданиях,

находящихся на них.

Поддерживать интерес детей к истории нашего города, воспитывать чувство гордости за

него.

Знать флаг, герб нашего города

Закреплять умение ориентироваться на карте России, находить на ней Урал, большие

города и Снежинск.

Закреплять умение ориентироваться на плане – схеме нашего города.

Речевое развитие

Развитие связной монологической и диалогической речи.

Активизация и обогащение словаря: центральная, проспект, бульвар, площадь, ядерный

центр.

Методы и приёмы:

Художественное слово – чтение сказки.

Разгадывание ребуса

Работа с картой.

Рассматривание плана - схемы города

Рассматривание фотографий зданий.

Игровое упражнение «Найди нужное здание»

Беседа.

Вопросы.

Пояснения.

Дополнения.

Материалы:

Карты

Фотографии

Ребус

Книга Бушковой.

Ход совместной деятельности.

Предлагаю детям решить ребус, в котором зашифровано слово «Снежинск».

- О чем мы будем сегодня говорить? Как вы догадались? (ответы детей).

- Давайте пройдем с вами к карте. (обвожу Россию по границе) Что это я вам показываю?

(Россия. Наша страна. Наша родина.)

- Что я показываю сейчас? (Урал. Уральские горы.)

- Где мы с вами живем? (В России. На Урале.)

-А теперь давайте с вами найдем на карте Екатеринбург и Челябинск. Эти города крупные,

их хорошо видно на карте. (Дети находят).

- А между этими городами находится очень маленький город Снежинск, давайте найдем

его. (Дети находят Снежинск).

- Между какими городами он находится? Какие города Екатеринбург и Челябинск? А

город Снежинск какой? Где он находится?

- А теперь послушайте сказку Снежинской сказочницы. (Читаю детям сказку).

-Сколько лет городу Снежинску?

- Почему он так называется?

- Что значит закрытый город?

- Что охраняется в нашем городе?

- Что такое Федеральный Ядерный Центр?

- Для чего он был создан?

(выслушиваю ответы детей) Предлагаю рассмотреть флаг Снежинска.

- Скажите, почему на флаге нарисована снежинка?

А звезда нарисована потому, что в нашем городе придумывают оружие для армии. И не

простое оружие, а ядерное, об этом говорит атомное ядро в центре звезды.

А теперь давайте пройдем к карте - плану города (спускаемся в общий коридор).

- Посмотрите, ребята, это план нашего города. Мы как будто взлетели над городом как

птицы и смотрим на него сверху. Все дома стали маленькими, но каждый остался на

месте. А что это за линии протянулись между домами? (ответы)

- да это улицы, каждая улица имеет свое название. Прочтите названия улиц, найдите

каждый ту, на которой живете.

- Найдите каждый свой дом.

Улицы в городе все разные. Есть длинные, есть короткие. Посмотрите вот на эту, она

называется «40 лет октября», она самая длинная улица в городе.

А вот эта улица самая короткая. Она носит имя замечательного жителя нашего города

Пищерова.

- А вот эта улица идет через весь центр города, она центральная и носит имя первого

директора нашего города Дмитрия Ефимовича Васильева. Посмотрите на фотографии на

стене. Вот памятник Васильеву, он находится на бульваре Циолковского. Найдите его на

плане города.

- А теперь найдите фотографии знакомых вам зданий, покажите их на плане и назовите, на

каких улицах они находятся. (ответы детей)

- Какие общественные здания находятся на улицах, на которых вы живете? Назовите.

В городе есть улицы, есть бульвары (назовите), есть два проспекта (показываю), а теперь

мы с вами пойдем в группу и познакомимся с площадью.

(на ковре выстроен макет площади)

Посмотрите на макет и прочтите, какие здания находятся на площади в нашем городе.

- Что вы знаете об этих зданиях? (слушаю ответы детей, прошу дополнить ответы,

дополняю сама).

- А теперь предлагаю вам найти изображения зданий, находящихся на площади среди

фотографий зданий Снежинска. (дети находят)

- Что за здания вы нашли? Расскажите о них.

Итог: Сегодня мы с вами говорили о нашем городе, что нового вы узнали о нем?

- Как называются жители Снежинска?

- Какого пассажирского транспорта нет у нас в городе?

- Какая улица в городе является центральной (самой длинной, короткой).

- Что охраняется в нашем городе?