Автор: Ланщикова Ирина Петровна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ "Детский сад № 24"
Населённый пункт: г.Балаково, Саратовская обл.
Наименование материала: статья
Тема: Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.
Раздел: дошкольное образование
Педагогическая статья для родителей
Игра – как средство обучения.
Цель: Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста.
Мелкая моторика рук – это работа пальцев или кистей рук.
Развивая мелкую моторику, мы развиваем речь и мышление ребенка. В будущем
развивается почерк. Самое простое развитие - это самомассаж ладошек. Детям
очень нравятся игры «Сорока-ворона», «Ладушки –ладушки» и другие. Из опыта
работы с детьми, я сделала вывод: что детям очень нравятся пальчиковые игры. В
одну из таких мы часто играем:
Прогулка ладошек.
Пошли ладошки гулять (легкое похлопывание по коленям)
Увидели собаку, испугались и побежали (быстрые хлопки по коленям)
Убежали они от собаки и пошли дальше (легкое похлопывание по коленям)
Встретили кошку (поглаживание по коленям)
Киска, киска брысь, на дорожку не садись.
А то Катенька пойдет через киску упадет. (достать пальцами рук до пола)
Пошли ладошки дальше и попали в лес (легкое похлопывание по коленям)
Встретили в лесу зайца и стали прыгать вместе с зайцем (хлопки по коленям,
высоко поднимая руки)
Устали гулять ладошки и пошли домой спать. (сложить руки перед грудью,
покачивая)
Баю, баю, баю, бай.
Спите ручки засыпайте.
Уснули ручки, спят.
И вот проснулась левая ручка (поднять руку вверх)
Посмотрела по сторонам, еще темно и опять легла спать. (повороты кистей рук в
разные стороны)
Проснулась правая рука. Встала посмотрела по сторонам. (повороты кистей рук в
разные стороны)
И начала будить левую руку (легкие похлопывания по левой руке)
- ручка вставай, вставай ручка.
Проснулась ручка. Потянулись ручки, стали они обниматься (рукопожатие)
Стали они играть (хлопки в ладоши)
Стали они танцевать (движение кистей «Фонарики»)
Для развития мелкой моторики можно предложить ребенку пластилин, мозаику,
конструкторы…
Я предлагаю детям «Веселую шнуровку», которую я изготовила из кусков
линолеума и проделала в них дырки дыроколом. Детям предлагается
прошнуровать каждую дырку шнурком.
Так же мы занимаемся пластилинографией. Размазываем кусочки пластилина на
картон с изображением фруктов или овощей.
Еще мы развиваем наши пальчики с помощью салфеток. Скатываем мелкие
кусочки салфеток в шарики, затем приклеиваем, создавая компазицию.
Детям нравится творческий подход к своим работам.
Очень важно развивать мелкую моторику рук. Регулярные занятия способствуют
развитию речи, формированию восприятия и общему развитию ребенка.